Осознанное отношение к безопасности

ОПРЕДЕЛИТЬ СТРАТЕГИЧЕСКУЮ ВАЖНОСТЬ БЕЗОПАСНОСТИ КАК НЕОБХОДИМОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ

Духовные потребности

Эстетические потребности

Творческие потребности

Потребности в уважении и признании

Социальные потребности

Потребности в безопасности

Физиологические потребности

Личностный рост
Развитие
Самопознание
Самоактуализация

Любовь
Радость
Гармония
Красота

Творчество
Созидание
Познание
Открытие

Нужность
Значимость
Признание
Самоуважение

Общение
Внимание
Забота
Поддержка

Защищенность
Уверенность
Стабильность
Комфорт

Пища
Вода
Сон
Секс

Сокращение происшествий

Раннее выявление проблем

Репутация компании

Улучшение условий труда

Доверие акционеров

Повышение культуры производства

Стабильное развитие компании

Позитивные взаимоотношения с сообществом

Привлечение высоко квалифицированного персонала

«Одной из основных наших целей я вижу превращение компании в абсолютного глобального лидера по эффективности и безопасности» - Г.В. Федоришин

На графиках представлены наиболее значимые виды происшествий в компании НЛМК, на которые приходится ≈80% всех несчастных случаев
«Прочие» включают в себя:
Использование ручного инструмента;
Ручное перемещение тяжестей;
Попадание инородных тел;
Эргономические травмы и т.д.

ОПАСНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ИЛИ УСЛОВИЯ

Пирамида травм

Смертельные случаи
Травмы

ОПАСНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

По данным РТН: опасные действия составляют
83%

Опасные условия
<10%

Опасные действия
>90%

Предубеждение
(опасное действие без негативного результата)

Шум
(множество внешних факторов)

Чувства и эмоции
Каждый из нас принимает до
35 000 решений в день
~ 1 % решений является рискованным
~ 350 раз в день Вы подвергаете себя опасности
~ 21 решение в час
~ 1 решение каждые 3 минуты

ТОЛЬКО 5-10% Ваших решений являются осознанными

СДЕЛАЙ ПАУЗУ

ПОДУМАЙ

ДЕЙСТВУЙ

Остановитесь перед выполнением действия, чтобы подумать

- Используйте воображение
- Метод полного наблюдения (вверх, вниз, назад, внутрь)
- «А что если….»

Выбирайте самый безопасный вариант

!

Управление компетенциями по ОТПБ
Специализированные тренинги, видеотренинги наставничество на рабочем месте
Навыки безопасного поведения для рабочих
Центр компетенций (внутренние тренеры и эксперты)

Стратегия ОТПБ
Цели и КПЭ
Роли и задачи по ОТПБ
Визуальное управление эффективностью ОТПБ
Аудиты системы ОТПБ

Риск-профиль организации
Карта средств контроля и предупреждения рисков
Оценка рисков на рабочих местах
Управление изменениями
Поведенческий Аудит Безопасности

Инструменты управления ОТПБ интегрированы в ПС, которая направлена на трансформацию сознания и поведения каждого человека для повышения культуры безопасности производства

КАК НЕ ПОТЕРЯТЬ ТО ЧТО ИМЕЕМ?

КАК ИЗВЛЕЧЬ МАКСИМУМ ИЗ АКТИВОВ?

Снижение себестоимости
Повышение объемов производства
Повышение качества продукции и услуг

Повышение безопасности производственных процессов
Снижение рисков травмирования персонала

Наблюдают за процессом, генерируют идеи по улучшению
Рачительно относятся к ресурсам
Регулируют и настраивают процесс
Выявляют ключевые факторы, влияющие на качество
Управляют параметрами
Улучшают оборудование
Сокращают непроизводительное время
…

Выявляют и решают проблемы
Выявляют и оценивают риски
Ведут себя безопасно и проактивно
Инспектируют оборудование
Качественно обслуживают оборудование
Несут ответственность
Стабилизируют процесс при возникновении отклонений и реагируют на негативные тенденции
…

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА
Действия руководителей
«Делай работу правильно»

РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА СОТРУДНИКОВ
Действия лидеров
«Делай правильную работу»

Приверженность руководства

Лидерство в изменениях

3 ПРИНЦИПА РАБОТЫ РУКОВОДИТЕЛЯ

Изменение принципов взаимодействия с подчиненными способствует повышению эффективности управления и позволяет направить работу всей организации на непрерывные улучшения

Чтобы быть успешной, работа руководителей требует изменений как в системах управления, так и в мышлении руководителей

Я говорю
Я действую
Меня видят мои сотрудники
Мои сотрудники верят мне

Я не прохожу мимо
Для меня нет своих и чужих
Для меня безопасность имеет равный приоритет с производством
Требования безопасности для всех одинаковые

Я знаю обо всем, что происходило
Я знаю все, что происходит сейчас
Я действую на основе информации

ЛИДЕРСТВО

БЕСКОМПРОМИССНОСТЬ

ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ

Образец для подражания

"...Я вижу, что мои руководители ведут себя по-другому"

Понимание и приверженность

"...Я знаю, почему мне нужно
меняться и каким образом"

"Я изменю свой образ мышления и поведения, если..."

Основополагающие принципы преодоления сопротивления

Устойчивая культура безопасности

Изменение культуры безопасности может встретить сопротивление на этапе формирования

Транслирование отношения руководителя к безопасности является залогом успеха

МОДЕЛЬ УБЕЖДЕНИЯ

-логика, разум-
факты, статистика, логические выводы

Информируй

-чувства, эмоции-
Примеры из личной жизни, рассказы очевидцев, обращение к ценностям, вопросы

Влияй

Вдохновляй

Если вы не разговариваете с людьми и не выслушиваете их – это не диалог о безопасности!

Процесс «Диалоги о безопасности» способствует достижению 3-х целей

Выявлять и устранять опасные действия и опасные условия эффективнее,
чем расследовать происшествия и устранять их последствия

ПРОИСШЕСТВИЯ

Устранение нежелательных последствий

Расследование происшествий

Оценка рисков

Проверки и диалоги по ОТПБ

МЕРЫ УПРАВЛЕНИЯ

Опасные действия
или опасные условия

Тяжелые
травмы

Регистрируемые
травмы

Смерть

Предпосылки к происшествиям или оказание первой помощи

Низкие затраты

Высокие затраты

Нежела-тельные проис-шествия

Опасные ситуации

Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, которые могут привести к травме, происшествию или профессиональному заболеванию

Действия или бездействие работника (работников), способные привести к травме, происшествию или профессиональному заболеванию

> 90%*

< 10%*

* Cоотношение непосредственных причин, приводящих к несчастным случаям

Наличие травм
определяется действиями людей на рабочих местах!

Показатели в сфере безопасности определяются
способностью руководителей влиять на подчиненных и управлять их поведением

5. Инструкции и правила

6. Порядок на рабочем месте

Поведение сотрудников, наблюдаемое во время наблюдения, принято классифицировать на 6 категорий

Проверка "с головы до ног"
Голова
Глаза и лицо
Уши
Органы дыхания
Руки и кисти рук
Туловище
Ноги и ступни

Приводят в порядок спецодежду и/или СИЗ
Меняют положение
Меняют метод выполнения работы
Останавливают работу
Устанавливают блокировки / подсоединяют заземления

2

3

Поддержание порядка и чистоты на рабочем месте
Обеспечение и поддержание рабочей зоны в безопасном состоянии
Упорядоченное размещение инструментов
Наличие не промаркированных емкостей на рабочем месте или поблизости
Поврежденные кабели, трубы, рукава
Загроможденные проходы

Соответствуют/не соответствуют выполняемой работе
Используются правильно/неправильно и/или по назначению
В ненадлежащем состоянии или небезопасны
Отсутствует защитное ограждение

5

6

Шаг 2. Отметить безопасное поведение работника

Шаг 3. Обсудить – последствия опасных действий – более безопасные способы работы

Шаг 4. Достичь согласия работать безопасно

Шаг 5. Обсудить другие аспекты безопасности

Шаг 6. Поблагодарить работника

ФОРМИРОВАНИЕ
ОСОЗНАННОГО
ОТНОШЕНИЯ
РАБОТНИКА
К
БЕЗОПАСНОСТИ

Шаг 3. Обсудить – последствия опасных действий – более безопасные способы работы

Шаг 4. Достичь согласия работать безопасно

Шаг 5. Обсудить другие аспекты безопасности

Шаг 6. Поблагодарить работника

Шаг 3. Обсудить – последствия опасных действий – более безопасные способы работы

Шаг 4. Достичь согласия работать безопасно

Шаг 5. Обсудить другие аспекты безопасности

Шаг 6. Поблагодарить работника

Шаг 3. Обсудить – последствия опасных действий – более безопасные способы работы

Шаг 4. Достичь согласия работать безопасно

Шаг 5. Обсудить другие аспекты безопасности

Шаг 6. Поблагодарить работника

Фотография ситуации

Время

УДОВЛЕТВОРЕНИЕ

УВЕРЕННОСТЬ

СОМНЕНИЕ

НАДЕЖДА

УВЕРЕННОСТЬ

Оптимизм

Пессимизм

Подготовка

Анализ

Видение

Планирование
мероприятий

Решение

Позитивный комментарий ...

Выяснить
Научиться, а не поучать

Позитивный вопрос задаётся с целью ...