Экологическое образование – путь к социализации

Сентябрь 9, 2022

Главная
Окружающий мир
Экологическое образование – путь к социализации

Содержание

2. «В современной общественной и социальной конструкции человечество в большей степени управляется идеями, которые уже более не
3. Образовательный процесс это – создание образа… Экологическое образование создание образа Дома, в котором живет Человек ,
4. Что же случилось с нашим обществом? Техногенно- потребительская цивилизация в общесистемном кризисе- ее взгляд на природу
5. Переход к духовно – экологической цивилизации Экологизация образования и промышленности Охрана неповрежденных территорий Сокращение материальных потребностей
7. Необходимо целостное представление о мире
8. Экологическая игра это получение и активное освоение учащимися ключевых представлений, обеспечивающих социально приемлемую безопасность взаимодействия с
9. Интеллектуально творческие Ручные игры, или настольные –служат для обучения и представляют собой наборы из различных кусочков
10. Игры на природе, или с природой, или еще их можно назвать подвижными- предназначены для получения информации
11. Игра- путешествие - это занимательный турнир- викторина, состоящий из этапов(станций) по которым путешествуют участники игры
12. Игры-исследовательские- возможность решения каких-то экологических задач с помощью исследований различными методами, в том числе с помощью
13. Социальные игры Специальные ролевые игры- для участников игры обычно создается напряженная конфликтная для природы или общества
14. В чем социальная тайна игры? Она компенсирует для детей существующую изолированность от полноценной природной и социальной
16. Скачать презентацию

Слайд 2

«В современной общественной и социальной конструкции человечество в большей

степени управляется идеями, которые уже более не соответствуют реальности и выражают состояние ума и научные знания поколений, исчезнувших в прошлом». В.И.Вернадский
Экологический кризис-
миф, или реальность?

Слайд 3

Образовательный процесс это – создание образа…
Экологическое образование создание

образа Дома, в котором живет Человек , но Мы плохо представляем как устроен наш Дом и самый обычный и Дом – Планета Земля и совсем мало знаем о том, что происходит в нашем более глобальном Доме – Вселенной.
У нашего Большого Дома меняется состояние стен, крыши, фундамента…
Природные катаклизмы:
Непредсказуемость климата
Цунами, извержения вулканов, таяние ледников, землетрясения
Изменение магнитного поля
Пульс планеты с 7,8 стал 16 герц
Деградация Биосферы и т.д.
Социальные катаклизмы:
Деградация духовная и физическая
Рост народонаселения
Военные конфликты
Различные зависимости
Неизвестные болезни и т.д.

Слайд 4

Что же случилось с нашим обществом? Техногенно- потребительская цивилизация в общесистемном

кризисе- ее взгляд на природу как на безликую окружающую среду, подлежащую освоению, переделыванию, подчинению интересам человека…

А задача человека не в том, чтобы все более технически и изощренно рубить сук, на котором сидишь, а в том, чтобы…всячески заботиться о сохранении и прирастании уникального дерева жизни на нашей планете, ибо второго просто не будет!!!

Слайд 5

Переход к духовно – экологической цивилизации
Экологизация образования и промышленности

Охрана неповрежденных территорий
Сокращение материальных потребностей
Переориентация потребностей по «вертикальному» духовному вектору

Слайд 6

Слайд 7

Необходимо целостное представление о мире

Слайд 8

Экологическая игра это получение и активное освоение учащимися ключевых представлений,

обеспечивающих социально приемлемую безопасность взаимодействия с природной средой

Игра это возможность отыскать себя в обществе,
себя в человечестве, себя во Вселенной.

Слайд 9

Интеллектуально творческие
Ручные игры, или настольные –служат для обучения и представляют собой

наборы из различных кусочков бумаги, в том числе с заготовленными формами таблиц и схем, наборы открыток, вырезок из журналов, коробочек, мешочков с фигурками, разнообразный

Виды экологических игр
Физические и психологические игры и тренинги
Игры или упражнения, развивающие чувствительность к поведению друг друга и не требующие дидактического сопровождения

Слайд 10

Игры на природе, или с природой, или еще их можно назвать

подвижными- предназначены для получения информации о природе из самой природы

Слайд 11

Игра- путешествие - это занимательный турнир- викторина, состоящий из этапов(станций) по

которым путешествуют участники игры

Слайд 12

Игры-исследовательские- возможность решения каких-то экологических задач с помощью исследований различными методами,

в том числе с помощью физико- химических с применением экспресс-методик (тест-комплекты, тест-наборы)

Слайд 13

Социальные игры
Специальные ролевые игры- для участников игры обычно создается

напряженная конфликтная для природы или общества ситуация, позволяют участникам приходить к правдоподобным умозаключениям и проверять их истинность через совместный отклик природной и социальной сред, научиться различать среди них лишь правдоподобные и действительно

Слайд 14

В чем социальная тайна игры?
Она компенсирует для детей существующую изолированность

от полноценной природной и социальной среды, позволяя ощутить:
•удовольствие от контактов с партнерами по игре;
•удовольствие от демонстрации партнерам своих возможностей как игрока;
• азарт ожидания непредвиденных игровых ситуаций и последовательных их разрешений в ходе игры;
• необходимость принимать решения в сложных и часто неопределенных условиях;
• довольно быстрое выяснение последствий принятых решений. ;
• удовлетворение от успеха — промежуточного или окончательного;
• если игра ролевая, то удовольствие от процесса перевоплощения в роль;
• если игра азартная, то к игровому интересу может добавиться корыстный интерес к выигрышу.