Содержание
- 2. Актуальность темы 1.Экологический аспект 2.Позволяет ребёнку творчески реализоваться, испытывать чувства и эмоции, видеть красоту, своего труда,
- 3. Цель. Изучить различные виды и техники работы с бросовым и природным материалом и показать их применение
- 4. Задачи: 1. Изучить литературу и другие источники информации по теме (научно-популярную литературу, периодическую печать, Интернет и
- 5. ГИПОТЕЗА: Можно получить красивые и уникальные вещи, используя бросовый материал, приложив к нему фантазию и старание.
- 6. От чего погибают животные и птицы. И ещё очень много интересного. Как Пётр Первый превратил утилизацию
- 7. Консервные банки не разлагаются 500 лет, а полистирол - 1000 лет. Через 1000 лет разложится и
- 8. Как научиться возвращать отходы в цикл? заменяя природные ресурсы и, соответственно, уменьшая количество мусорных свалок. Организация
- 9. Но кто производит мусор? Мы, люди, производим мусор. Говорят, что там, где нет людей, нет и
- 10. РЕСУРСЫ МУСОР Ведро ведро ведро ведро
- 11. РЕМОНТИРОВАТЬ их, УМЕНЬШАТЬ объем выбрасываемых отходов, РАЗДЕЛЬНО СОБИ-РАТЬ отходы, КОМПОСТИРОВАТЬ органику и ПЕРЕРАБАТЫВАТЬ неорганические отходы ИСПОЛЬЗОВАТЬ
- 12. Все, о чём мы сказали, сводится к следующему: мусорная проблема решаема, использования мусорных свалок можно избежать,
- 13. То что извлечено из земли Переработано в полезную продукцию Выброшено за ненадобностью Заглянем в наше мусорное
- 14. Состав потока отходов нашей семьи.
- 15. Использовать мусор в качестве поделочного материала — модная тенденция, навеянная заботой о природе, дизайнеры наперебой делают
- 16. Недаром один из четырех принципов красоты по японски саби, означает- красота предмета в его возрасте. Давайте
- 17. Развитие детского творчества является актуальной проблемой – воспитания подрастающего поколения
- 21. Опрос показал, что состав мусора настолько разнообразен ,что его не обойдёт ни один материал при изготовлении
- 22. Работа над темой расширила мои представления о мировой художественной культуре. Уверен, что те знания, умения и
- 23. Мы сделали очень много поделок в разных техниках
- 24. Организовали выставки
- 28. Кусудама Квилинг Оригами Гравюра Фурашику Мы составил таблицу в которую заносил краткую информацию о различных видах
- 30. Сделали поделки в классе
- 31. Вывод. В результате своей работы мы выполнили поставленные цели и задачи. Изучил литературу, освоил и применил
- 34. Скачать презентацию