Аттестационная работа. Модель организации внеурочной деятельности школы

Слайд 2

УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ интерес к общественной деятельности включение

УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

интерес к общественной деятельности

включение в общественную

деятельность

активная социальная позиция

атмосфера эмоционального подъема

расширение круга общения учащихся

Слайд 3

Слайд 4

ПРОЕКТ по духовно-нравственному воспитанию «Добро – это ты! Добро – это

ПРОЕКТ по духовно-нравственному воспитанию «Добро – это ты! Добро – это я!

Добро – это общая наша Земля!»


ОБЪЕДИНЯЕТ

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЕДИНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ, ПУТЕМ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

УСИЛИЯ ЦЕРКВИ, СЕМЬИ, ШКОЛЫ В ДУХОВНО – ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.

КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛАВЯНСКИХ НАРОДОВ ДЛЯ ПРИВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Слайд 5

ЦЕЛИ ПРОЕКТА СТАНОВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ВОЛИ (способности к служению добру и противостоянию

ЦЕЛИ ПРОЕКТА

СТАНОВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ВОЛИ (способности к служению добру и противостоянию злу,

терпения и терпимости, готовности к преодолению жизненных испытаний и противостоянию соблазнам, стремления к духовному совершенствованию).
СОДЕЙСТВИЕ ВОСХОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ К НРАВСТВЕННОМУ ИДЕАЛУ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ ИХ К НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ (добро, долг, верность, истинность, благодарность, отзывчивость, милосердие).
ПОБУЖДЕНИЕ К НРАВСТВЕННОМУ ПОВЕДЕНИЮ (служение Отечеству), РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ (любви и веры, сострадания, долга)
Слайд 6

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Актуализировать традиционные для отечественной культуры духовные ценности. Создать условия

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Актуализировать традиционные для отечественной культуры духовные ценности.
Создать условия для интеллектуального,

нравственного и эмоционального самовыражения учащихся, развивать образовательный потенциал личности учащегося через освоение наследия народов России и других стран, творческой деятельности; создать условия для формирования и сплочения коллектива учащихся и развития в личности в нем.
Создать условия для формирования мировоззрения учащихся в соответствии с ценностями отечественной и других культур.
Сформировать принципы толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, культуре, языку, традициям; способствовать развитию гражданского самосознания и патриотизма.
Воспитывать у детей уважительное отношение к своему прошлому
Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 8

1 ЭТАП. «ИСТОКИ ДОБРА» 1 КЛАСС

1 ЭТАП. «ИСТОКИ ДОБРА» 1 КЛАСС

Слайд 9

2 ЭТАП. «САД ДОБРОТЫ» 2 КЛАСС

2 ЭТАП. «САД ДОБРОТЫ» 2 КЛАСС

Слайд 10

3 ЭТАП. «ДОРОГОЮ ДОБРА» 3 КЛАСС

3 ЭТАП. «ДОРОГОЮ ДОБРА» 3 КЛАСС

Слайд 11

4 ЭТАП. «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО» 4 КЛАСС

4 ЭТАП. «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО» 4 КЛАСС