Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Клуб почемучек (4 класс)

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Клуб почемучек (4 класс)

Содержание

2. Актуальность В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. В
3. Цели Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской / проектной деятельности; Развитие личности и творческого
4. Задачи: формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных
5. Этапы работы над проектами Знакомство с темой. Выбор подтем (областей знания). Сбор информации. Выбор проектов. Работа
6. Этапы научного исследования постановка проблемы, формулирование темы; выдвижение гипотез; овладение методами исследования; сбор собственного материала для
7. Тематическое планирование для 4 класса I полугодие
8. Тематическое планирование для 4 класса II полугодие
9. Примерные критерии оценок проектной деятельности: Самостоятельность работы над проектом Актуальность и значимость темы Полнота раскрытия темы
10. Планируемые результаты Обучающиеся получат возможность научиться видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипотезы; давать определения понятиям; классифицировать;
11. Программа предусматривает достижение результатов: Формирование позитивного отношения детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию
12. Формы исследовательской/проектной деятельности Занятия Наблюдения Экскурсии Анкетирование Опрос Тестирование
13. Критерии успеха работы над проектом Достижение конечного результата; Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования приоритетом названо

формирование универсальных учебных действий. В связи с этим возникает необходимость перехода на новые формы и методы обучения.
Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Знания и умения, необходимые для организации проектной деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности.

Слайд 3

Цели
Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской /

проектной деятельности;
Развитие личности и творческого потенциала учащихся.

Слайд 4

Задачи:
формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
обучать специальным знаниям,

необходимым для проведения самостоятельных исследований;
развивать у обучающихся способность аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал;
развивать познавательные потребности и способности;
познакомить с основами применения информационных технологий в исследовательской деятельности.

Слайд 5

Этапы работы над проектами
Знакомство с темой.
Выбор подтем (областей знания).
Сбор информации.
Выбор проектов.
Работа

над проектами.
Презентация проектов.

Слайд 6

Этапы научного исследования
постановка проблемы, формулирование темы;
выдвижение гипотез;
овладение методами исследования;
сбор собственного материала

для эксперимента;
обобщение, выводы;
защита работы.

Слайд 7

Тематическое планирование для 4 класса I полугодие

Слайд 8

Тематическое планирование для 4 класса II полугодие

Слайд 9

Примерные критерии оценок проектной деятельности:
Самостоятельность работы над проектом
Актуальность и

значимость темы
Полнота раскрытия темы
Оригинальность решения проблемы
Как раскрыто содержание проекта в презентации
Использование средств наглядности, технических средств

Слайд 10

Планируемые результаты
Обучающиеся получат возможность научиться
видеть проблемы;
ставить вопросы;
выдвигать гипотезы;
давать определения понятиям;
классифицировать;

наблюдать;
проводить эксперименты;
делать умозаключения и выводы;
структурировать материал;
готовить тексты собственных докладов;
объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Слайд 11

Программа предусматривает достижение результатов:
Формирование позитивного отношения детей к базовым ценностям общества,

в частности к образованию и самообразованию. Использование школьниками метода проектов и исследований, самостоятельный выбор тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации
Участие школьников в реализации социальных проектов по самостоятельно выбранному направлению.

Слайд 12

Формы исследовательской/проектной деятельности
Занятия
Наблюдения
Экскурсии
Анкетирование
Опрос
Тестирование

Слайд 13

Критерии успеха работы над проектом
Достижение конечного результата;
Овладение учащимися учебными умениями, связанными

с приемами самостоятельного приобретения знаний;
Сплоченность участников команды;
Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного;
Уверенность детей в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Клуб почемучек (4 класс)

Содержание

Актуальность В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования приоритетом названо

Цели Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской /

Задачи:формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; обучать специальным знаниям,

Этапы работы над проектамиЗнакомство с темой.Выбор подтем (областей знания).Сбор информации.Выбор проектов.Работа

Этапы научного исследованияпостановка проблемы, формулирование темы;выдвижение гипотез;овладение методами исследования;сбор собственного материала

Тематическое планирование для 4 класса I полугодие

Тематическое планирование для 4 класса II полугодие

Примерные критерии оценок проектной деятельности: Самостоятельность работы над проектом Актуальность и

Программа предусматривает достижение результатов:Формирование позитивного отношения детей к базовым ценностям общества,

Формы исследовательской/проектной деятельностиЗанятияНаблюденияЭкскурсииАнкетированиеОпросТестирование

Критерии успеха работы над проектомДостижение конечного результата;Овладение учащимися учебными умениями, связанными

Похожие презентации