Аттестационная работа. Педагогический колледж – территория здоровья (спортивно-оздоровительный проект)

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Педагогический колледж – территория здоровья (спортивно-оздоровительный проект)

Содержание

2. ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗАВЕДЕНИИ ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным профессиональным образовательным учреждением Саратовской
3. Спортивно-оздоровительный проект «Педагогический колледж – территория здоровья» Современная эпоха – эпоха реформирования образования, школы, личности педагога
4. Актуальность Организация работы в рамках спортивно-оздоровительного проекта «Педагогический колледж – территория здоровья»позволил решать следующие задачи: исследование
5. Тема и информационное содержание спортивно-оздоровительного проекта связаны с решением профессиональных задач, профессионального и личностного развития студентов;
6. содействие всем студентам в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и
7. Задачи учебно-педагогические: определить содержание и значимость здорового образа жизни школьников и студентов; провести агитационно- пропагандистскую работу
8. Знания, умения и общеучебные навыки, необходимые студентам для самостоятельной работы: умение анализировать имеющийся объемный материал, умение
9. Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам) 1. Доминирующий вид деятельности: исследовательский, практико-ориентированный. 2. Предметно-содержательная область: физическая
10. Первый этап работы сбор материала по изучаемой проблеме; получение консультации у преподавателей и ряда специалистов, на
11. Второй этап работы Составление программы спортивной недели Проведение анкетирования «Ваше отношение к занятиям физкультурой и спортом»
12. Третий этап работы Разработка презентации, техническое оснащение Написание статьи для выступления на Всероссийской научно-практической конференции, проходящей
14. Общие выводы и заключения Участие в реализации проекта позволит студентам получить и углубить знания, навыки и
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗАВЕДЕНИИ
ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным

профессиональным образовательным учреждением Саратовской области

Учреждение создано в 1875 году как Вольская учительская семинария. Приказом министерства образования Саратовской области от 20.12.13 № 3725 колледж переименован в государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова".
В 1966 году было открыто отделение «Физическая культура», которое в 2016 году отмечает 50-летие.

Слайд 3

Спортивно-оздоровительный проект «Педагогический колледж – территория здоровья»
Современная эпоха – эпоха

реформирования образования, школы, личности педагога и ребенка, отношений к жизни и деятельности, друг к другу, к своему здоровью, формирование новых педагогических идей, нового типа мышления, нового взгляда на самого себя.
Современное образование с каждым годом выходит на более высокий технологический уровень. Наряду с поиском новых педагогических технологий, что связано, прежде всего, с идеями целостности, гуманизации, личностно ориентированного подхода, современная школа должна помочь ребенку реализовать образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения и при этом сохранить и укрепить здоровье учащихся.
Одним из направлений поиска решения этой проблемы является деятельностный подход к обучению и, в частности, так называемый метод проектов, который с успехом используется при прохождении профессионального модуля ПМ.03 «Методическая работа учителя физической культуры».

Слайд 4

Актуальность
Организация работы в рамках спортивно-оздоровительного проекта «Педагогический колледж – территория здоровья»позволил

решать следующие задачи:
исследование уровня здоровья студентов;
содействие всем студентам в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни;
оказание практической помощи студентам педагогического колледжа и школьникам города в организации и проведении мероприятий спортивно-оздоровительной направленности. определить содержание и значимость здорового образа жизни школьников и студентов;
провести агитационно- пропагандистскую работу по организации здорового образа жизни школьников и студентов;
Проблема укрепление здоровья студентов и школьников

Слайд 5

Тема и информационное содержание
спортивно-оздоровительного проекта связаны с решением профессиональных задач,

профессионального и личностного развития студентов;
с мотивацией обучающихся, родителей, (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

Слайд 6

содействие всем студентам в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования

устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни;
оказание практической помощи студентам педагогического колледжа и школьникам города в организации и проведении мероприятий спортивно-оздоровительной направленности.
укрепление здоровья студентов и школьников.

Цели образовательные и воспитательные:

Слайд 7

Задачи учебно-педагогические: определить содержание и значимость здорового образа жизни школьников и

студентов; провести агитационно- пропагандистскую работу по организации здорового образа жизни школьников и студентов; оказать помощь в организации и проведении спортивно- оздоровительных мероприятий

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение: компьютер с доступом в Интернет, сканер, проектор, учебно-методическая литература.

Дополнительно привлекаемые участники (специалисты): учителя физическ5ой культуры в школах города.

Слайд 8

Знания, умения и общеучебные навыки, необходимые студентам для самостоятельной работы: умение

анализировать имеющийся объемный материал, умение делать выводы, выделять главное в исследуемом материале, умения и навыки работы с компьютером, в том числе с поисковыми системами сети Интернет, умение умение определять цели и задачи физкультурно-оздоровительной работы, определять ее этапы, демонстрировать публично результаты своей деятельности (организовать и провести внеклассное спортивно-массовое мероприятие; беседу о ЗОЖ; спортивный праздник, соревнования, занятия с оздоровительной направленностью презентацию).
Мотивация к познанию: личный интерес студентов.
Предлагаемые приращения: новые практические приемы: создание электронного учебного пособия.

Слайд 9

Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам)
1. Доминирующий вид деятельности: исследовательский, практико-ориентированный.
2.

Предметно-содержательная область: физическая культура, преподавание физической культуры.
3. Характер координации проекта: непосредственный (гибкий).
4. Количество участников: групповой.
5. Продолжительность: долгосрочный.

Слайд 10

Первый этап работы
сбор материала по изучаемой проблеме;
получение консультации у преподавателей и

ряда специалистов, на основе чего был уточнен понятийно-терминологический аппарат.

Слайд 11

Второй этап работы
Составление программы спортивной недели
Проведение анкетирования «Ваше отношение к

занятиям физкультурой и спортом»
Составление программы соревнований «Спортивный калейдоскоп»
Выпуск стенгазеты «Как страдает организм от табака»
Организация и проведение соревнований «Спортивный калейдоскоп»
Организация и проведение Видеомарафона
Проведение практических занятий по освоению упражнений йоги для глаз

Слайд 12

Третий этап работы
Разработка презентации, техническое оснащение
Написание статьи для выступления на Всероссийской

научно-практической конференции, проходящей на базе колледжа
Представление проекта

Слайд 13

Слайд 14

Общие выводы и заключения
Участие в реализации проекта позволит студентам получить и

углубить знания, навыки и умения по организации и проведению спортивно-массовой работы.
Осуществление данного проекта дает возможность учащимся развить навыки исследовательской деятельности на основе обработки и анализа больших массивов информации, полученных с помощью работы в поисковых системах сети Интернет; включить студентов в активную самостоятельную и творческую деятельность.

Аттестационная работа. Педагогический колледж – территория здоровья (спортивно-оздоровительный проект)

Содержание

ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЗАВЕДЕНИИ ГАПОУ СО "Вольский педагогический колледж им.Ф.И.Панферова" является государственным автономным

Спортивно-оздоровительный проект «Педагогический колледж – территория здоровья» Современная эпоха – эпоха

АктуальностьОрганизация работы в рамках спортивно-оздоровительного проекта «Педагогический колледж – территория здоровья»позволил

Тема и информационное содержание спортивно-оздоровительного проекта связаны с решением профессиональных задач,

содействие всем студентам в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования

Задачи учебно-педагогические: определить содержание и значимость здорового образа жизни школьников и

Знания, умения и общеучебные навыки, необходимые студентам для самостоятельной работы: умение

Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам) 1. Доминирующий вид деятельности: исследовательский, практико-ориентированный.2.

Первый этап работысбор материала по изучаемой проблеме;получение консультации у преподавателей и

Второй этап работыСоставление программы спортивной недели Проведение анкетирования «Ваше отношение к

Третий этап работыРазработка презентации, техническое оснащениеНаписание статьи для выступления на Всероссийской

Общие выводы и заключенияУчастие в реализации проекта позволит студентам получить и

Похожие презентации