Аттестационная работа. Презентация проекта Я помню. Я горжусь (Военно–патриотическое воспитание в школе)

подвига нашего народа в ВОВ немыслимо патриотическое воспитание. В современных условиях, когда происходят изменения в жизни общества, одним из центральных направлений в работе с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Чувство патриотизма не возникает само по себе, это результат длительной, кропотливой работы педагогов и родителей и должно начинаться с самого детства. Толстой Л.Н. писал «Страна, позабывшая свою историю, культуру, традиции своих героев обречена на вымирание».

чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;
• уважительное отношение к языку своего народа;
• заботу об интересах Родины;
• осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);
• проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;
• гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
• гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;
• уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
• ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
• гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности

гражданской ответственности, духовности,
• становление личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества;
•воспитание чувства гордости за наш народ и нашу страну, одержавших победу в Великой Отечественной войне
•уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;
•углубление знаний учащихся о героях Великой Отечественной войны:

и социальных ценностей,
формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.
Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
•утверждение в сознании и чувствах учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям;
•создание системы военно-патриотического воспитания, обеспечивающей условия развития у учащихся верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству;
•создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы военно-патриотического воспитания.

родителей к совместной деятельности.  3.Расширение знаний детей о ВОВ.  4.Сформировано уважительное отношение к ветеранам войны и труда, бережное отношение к семейным реликвиям (фотографиям, орденам, медалям, архивным документам, письмам).  Проект «Я помню, я горжусь» рассчитан на формирование у детей знаний об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.  Реализация проекта позволяет сохранить наше наследие, историческую память. О значимости дня Победы, о том, что такое война и почему важен мир, необходимо рассказывать уже в раннем возрасте, ведь от того, какие ценности мы сформируем у них сейчас, зависит будущее. 

я горжусь» (с использованием ИКТ»  -презентация «Дети войны» (с использованием ИКТ)  -просмотр мультипликационного фильма «Легенда о старом маяке»  -участие в концерте, посвященном Дню Победы «Этот праздник со слезами на глазах»  -совместно с родителями поисково-исследовательская деятельность по подбору материала, для создания стенда « Ветераны ВОВ г.Мегри»  -чтение художественной литературы, посвященной ВОВ, разучивание стихотворений  -Оформление стенда «Пионеры-герои ВОВ»  -Оформление выставки рисунков «Война глазами ребят».  -Концерт «Этот праздник со слезами на глазах».  -Оформление папок-передвижек «День Победы», «Детям о Великой отечественной войне», «Стихи о ВОВ».  -Акция «Вспомним всех поименно»  -Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы