Внедрение нейроигр в систему коррекционной работы по развитию речи у детей:
Упражнения,
поднимающие тонус коры полушарий мозга (дыхательные упражнения, самомассаж).
Взявшись за мочки ушных раковин, потянуть их вниз. Взявшись за верхушки ушных раковин, потянуть их вверх. Взявшись за среднюю часть ушных раковин, потянуть их вперед, потом назад и в стороны.
Указательными и средними пальцами обеих рук одновременно «рисовать» круги по контуру щек (массирующими круговыми движениями).
Указательными и средними пальцами рук «рисовать» вокруг глаз очки (глаза в это время должны быть открыты).
«Энергетическая зевота». Снимается напряжение с мышц лица, глаз, рта, шеи. Улучшаются функции голосовых связок, речь становится четче. Широко открыть рот и попытаться зевнуть, надавив при этом кончиками пальцев на натянутый сустав, соединяющий верхнюю и нижнюю челюсти и т. д.