Аттестационная работа: Программа дополнительного образования Азбука

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа: Программа дополнительного образования Азбука

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Я уже 25 лет работаю учителем в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Лычковская
3. Актуальность Актуальность программы состоит в том, что она позволит в полной мере развить естественный интерес детей
4. Задачи программы Задачи программы: 1. Научить детей использовать имеющиеся знания о животных в повседневной жизни. 2.
5. Условия реализации программы Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 7-8 лет. Продолжительность образовательного процесса -
6. Содержание программы Почему мы любим животных? 4 часа Собаки - самые верные друзья человека. 8 часов
7. Планируемые результаты Приобретение школьниками знаний: о правилах содержания животных; о принятых в обществе нормах отношений к
8. Обучающиеся должны знать наиболее типичных представителей животного мира; какую пользу приносят представители животного мира; пословицы, поговорки,
9. Обучающиеся должны уметь узнавать животных в природе, на картинках, по описанию; ухаживать за домашними питомцами; выполнять
10. Формы организации Фронтальная Групповая
11. Формы и методы, используемые в работе по программе Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с биологической
12. Ожидаемый результат внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей; улучшение психологической и социальной комфортности
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Я уже 25 лет работаю учителем в Муниципальном

автономном общеобразовательном учреждении
«Лычковская средняя школа имени Героя Советского Союза Стружкина И.В.»
Это небольшая сельская школа, расположенная в Демянском районе, Новгородской области. Наполняемость классов 18-19 человек.

Слайд 3

Актуальность
Актуальность программы состоит в том, что она позволит в полной мере

развить естественный интерес детей к природе, сформировать представление о природном и социальном окружении, как о среде жизнедеятельности человека. Программа позволит воспитанникам приобрести основы экологических знаний, воспитать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умение вести себя в природе в соответствии с общечеловеческими моральными нормами.
Актуальность данной программы в том, что ее содержание отражает основные принципы построения экологического образования детей, начиная с младшего школьного возраста.

Слайд 4

Задачи программы
Задачи программы:
1. Научить детей использовать имеющиеся знания о животных в

повседневной жизни.
2. Обучить умению работать индивидуально и в группе; вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
3. Развивать природные задатки и способности детей.
4. Воспитывать чувство бережного отношения к природе и здоровью человека.

Слайд 5

Условия реализации программы
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 7-8 лет.
Продолжительность

образовательного процесса - 1 год.
Количество часов – 2 учебный часа в неделю.
За год 68 занятий.

Слайд 6

Содержание программы
Почему мы любим животных? 4 часа
Собаки - самые верные друзья

человека. 8 часов
Кошки, которые не гуляют сами по себе. 8 часов
Пернатая радуга в комнате. 6 часов
Хомка и его ближайшие родственники. 8 часов
Рыбы – самые тихие соседи. 10 часов
Школа для ваших любимцев. 7 часов
Взрослые, которые всегда готовы помочь. 10 часов
Мы в ответе за тех, кого приручили. 6 часов
Итоговое занятие. Конференция, выставка. Подведение итогов. 1 час

Слайд 7

Планируемые результаты
Приобретение школьниками знаний:
о правилах содержания животных;
о принятых в обществе нормах

отношений к природе и животным.
Освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными.
Развитие ценностных отношений школьника к Малой Родине, природе, животным. Вовлечение родителей в совместную деятельность, направленную на создание общего культурно-нормативного пространства

Слайд 8

Обучающиеся должны знать
наиболее типичных представителей животного мира;
какую пользу приносят представители животного

мира;
пословицы, поговорки, загадки о животных.

Слайд 9

Обучающиеся должны уметь
узнавать животных в природе, на картинках, по описанию;
ухаживать за

домашними питомцами;
выполнять правила бережного отношения к животному миру.

Слайд 10

Формы организации
Фронтальная
Групповая

Слайд 11

Формы и методы, используемые в работе по программе
Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

работа с биологической литературой.
Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений.
Частично-поисковые методы (при систематизации коллекционного материала).
Исследовательские методы (при работе с микроскопом).
Наглядность: просмотр видео-, компьютерных презентаций, биологических коллекций, плакатов, моделей и макетов

Слайд 12

Ожидаемый результат
внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
улучшение психологической

и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве;
укрепление здоровья воспитанников;
развитие творческой активности каждого ребёнка;
укрепление связи между семьёй и школой.

Аттестационная работа: Программа дополнительного образования Азбука

Содержание

Краткая характеристика образовательного учреждения Я уже 25 лет работаю учителем в Муниципальном

АктуальностьАктуальность программы состоит в том, что она позволит в полной мере

Задачи программыЗадачи программы:1. Научить детей использовать имеющиеся знания о животных в

Условия реализации программы Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 7-8 лет.Продолжительность

Содержание программыПочему мы любим животных? 4 часаСобаки - самые верные друзья

Планируемые результатыПриобретение школьниками знаний: о правилах содержания животных;о принятых в обществе нормах

Обучающиеся должны знатьнаиболее типичных представителей животного мира;какую пользу приносят представители животного

Обучающиеся должны уметьузнавать животных в природе, на картинках, по описанию;ухаживать за

Формы организацииФронтальнаяГрупповая

Формы и методы, используемые в работе по программеСловесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

Ожидаемый результатвнедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей; улучшение психологической

Похожие презентации