Аттестационная работа. В мире музыки

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. В мире музыки

Содержание

2. Краткая характеристика программы Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире музыки» разработана на основе Федерального государственного образовательного
3. Характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 открыта в ноябре 1950 года.
4. Цель программы оптимальное индивидуальное певческое развитие каждого ребёнка, формирование певческой культуры с элементами музыкально-пластического интонирования и
5. Задачи программы формирование певческой установки, разностороннее развитие вокального слуха, накопление музыкально-слуховых представлений; формирование музыкальной памяти, навыков
6. Содержание программы Вводное занятие. Ансамблевое и сольное пение (1час) Певческое дыхание (3 часа) Единая певческая позиция
7. Содержание программы Ансамбль. Единое ансамблевое звучание (4 часа) Строй в ансамбле. Выстраивание унисона с мелодической линией
8. Виды деятельности вокально-хоровая работа; занятия по музыкальной грамоте; музыкально-дидактические игры; музыкально-ритмические упражнения; дыхательная гимнастика.
9. Формы и методы внеурочной деятельности Основной формой организации занятий является групповая. Наряду с групповой формой работы
10. Результаты освоения курса Личностные результаты формирование музыкальной потребности, выражающейся в творческой деятельности в вокальном искусстве; наличие
11. Метапредметные результаты регулятивные УУД: планировать свои действия с творческой задачей и условиями её реализации; самостоятельно выделять
12. познавательные УУД: сравнивать различные объекты: выделять из множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства; сопоставлять
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика программы
Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире музыки» разработана на

основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов основного общего образования, с учётом межпредметных и внутри предметных связей, в соответствии с целями и задачами образовательной программы МБОУ «СОШ №24».
Данный курс предназначен для учащихся 5 класса и рассчитан на 1 час в неделю. Общее количество занятий – 34 часа.

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 открыта

в ноябре 1950 года.
На сегодняшний день в школе обучается более 700 человек.
Ученики старшей школы обучаются в многопрофильных классах.

Слайд 4

Цель программы
оптимальное индивидуальное певческое развитие каждого ребёнка, формирование певческой культуры с

элементами музыкально-пластического интонирования и двигательной импровизации

Слайд 5

Задачи программы
формирование певческой установки, разностороннее развитие вокального слуха, накопление музыкально-слуховых представлений;
формирование

музыкальной памяти, навыков певческой эмоциональности, выразительности;
развитие вокальной артикуляции, певческого дыхания;
воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков музыкально-пластического интонирования и двигательной импровизации.

Слайд 6

Содержание программы
Вводное занятие. Ансамблевое и сольное пение (1час)
Певческое дыхание (3 часа)
Единая

певческая позиция (3 часа)
Звукообразование. Формирование гласных звуков (3 часа)
Звуковедение. Фразировка (2 часа)
Дикция (2 часа)
Штрихи в пении. Пение legatо, staccatо (2 часа)
Динамические оттенки в пении (2 часа)

Слайд 7

Содержание программы
Ансамбль. Единое ансамблевое звучание (4 часа)
Строй в ансамбле. Выстраивание унисона

с мелодической линией в аккомпанементе (3 часа)
Особенности драматургического развития. Художественный образ (2 часа)
Работа с микрофоном. Пение под фонограмму (3 часа)
Концертная деятельность (4 часа)

Слайд 8

Виды деятельности
вокально-хоровая работа;
занятия по музыкальной грамоте;
музыкально-дидактические игры;
музыкально-ритмические упражнения;
дыхательная гимнастика.

Слайд 9

Формы и методы внеурочной деятельности
Основной формой организации занятий является групповая. Наряду

с групповой формой работы на занятиях применяется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Занятия и подбор песенного репертуара планируются с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся.
На занятиях вокального кружка «В мире музыки» используются методы обучения:
Общедидактические методы: словесные, наглядные, практические, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы, методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности.
Специальные вокальные методы: фонетический, метод мысленного пения, концентрический метод М.И. Глинки, объяснительно - иллюстративный метод в сочетании с репродуктивным

Слайд 10

Результаты освоения курса
Личностные результаты
формирование музыкальной потребности, выражающейся в творческой деятельности в

вокальном искусстве;
наличие эмоционального отношения к искусству, эстетического взгляда на мир в его целостности, художественном и самобытном разнообразии;
формирование эстетических чувств и художественного вкуса;
формирование эстетических потребностей, ценностей;
развитие духовно-нравственных и этических чувств, эмоциональной отзывчивости, понимание и сопереживание, уважительное отношение к историко-культурным традициям.

Слайд 11

Метапредметные результаты
регулятивные УУД:
планировать свои действия с творческой задачей и условиями её

реализации;
самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели занятия;
выстраивать самостоятельный творческий маршрут общения с искусством;
коммуникативные УУД:
участвовать в коллективном или ансамблевом пении, инструментальном музицирование и т. д., развивать умения «слышать другого»;
уметь слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке;
применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных задач;

Слайд 12

познавательные УУД:
сравнивать различные объекты: выделять из множества один или несколько объектов,

имеющих общие свойства;
сопоставлять характеристики объектов по одному (нескольким) признаку.
выявлять сходство и различие объектов.

Аттестационная работа. В мире музыки

Содержание

Краткая характеристика программыРабочая программа внеурочной деятельности «В мире музыки» разработана на

Характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 открыта

Цель программыоптимальное индивидуальное певческое развитие каждого ребёнка, формирование певческой культуры с

Задачи программыформирование певческой установки, разностороннее развитие вокального слуха, накопление музыкально-слуховых представлений;формирование

Содержание программыВводное занятие. Ансамблевое и сольное пение (1час)Певческое дыхание (3 часа)Единая

Содержание программыАнсамбль. Единое ансамблевое звучание (4 часа)Строй в ансамбле. Выстраивание унисона

Формы и методы внеурочной деятельностиОсновной формой организации занятий является групповая. Наряду

Результаты освоения курсаЛичностные результатыформирование музыкальной потребности, выражающейся в творческой деятельности в

Метапредметные результатырегулятивные УУД:планировать свои действия с творческой задачей и условиями её

познавательные УУД:сравнивать различные объекты: выделять из множества один или несколько объектов,

Похожие презентации