Содержание
- 2. Информационная грамотность учащихся является основой, начальным уровнем формирования информационной компетентности и включает совокупность знаний, умений ,
- 3. По стандарту ФГОС НОО, главная цель изучения - развитие логического и алгоритмического мышления
- 4. Примерные результаты по ФГОС НОО 1) использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов,
- 5. 4) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи,
- 6. Работа с источниками информации. - знание о том, какие источники информации существуют. - умение использовать различные
- 7. 2.Обработка и представление результатов - Умение выделять недостоверные и сомнительные элементы. - Умение находить альтернативную и
- 8. 3.Использование компьютерных технологий. - Умение читать текстовые документы на компьютере, работать с текстом на компьютере ,
- 9. XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и
- 10. В основу начального образования информатике в школе положены следующие методические подходы: - утверждение принципов гуманистического воспитания,
- 11. Программа обучения в каждом образовательном учреждении разрабатывается исходя из: - типа образовательного учреждения, направленности дифференциации содержания
- 12. Так кто же должен и может вести урок информатики в начальной школе? Существует два мнения по
- 13. Рассмотрим различные программы по Информатике
- 14. УМК «Школа 2100» Автор: А. В. Горячев, К.И. Горина, Н.И. Суворова. Учебник «Информатика в играх и
- 15. Цель программы: Сконцентрировать основное внимание на развитии логического и алгоритмического мышления школьников и на освоении ими
- 16. Образовательной системой «Школа 2100» принят следующий набор целей обучения пропедевтическому курсу информатики. 1. Формирование навыков решения
- 17. 2. Создание кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой: знакомство с графами, комбинаторными задачами, логическими
- 18. Учебник Информатика в играх и задачах в 2-х частях 1-4 класс
- 19. Информатика. Логика и алгоритмы. 3-4 класс Этот учебник является 3 частью к учебнику «Информатика в играх
- 20. Рабочая тетрадь в 2-х частях 1-4 класс
- 21. Методические рекомендации для учителя для 1-4 классов В методическом пособии для учителя представлены подробные разработки каждого
- 22. Обучение основам информатики проводится по нескольким направлениям, за каждым из которых закреплена отдельная четверть: 1 четверть
- 23. Предлагается следующий набор учебных модулей: I. Технологический компонент 1. Знакомство с компьютером. Компьютеры вокруг нас. Новые
- 24. 3. Создание мультфильмов и «живых» картинок. Анимация. Компьютерная анимация. Основные способы создания компьютерной анимации: покадровая рисованная
- 25. 5. Создание компьютерных игр. Компьютерные игры. Виды компьютерных игр. Порядок действий при создании игр. Примеры программ
- 26. 7. Создание текстов. Компьютерное письмо. Клавиатурные тренажёры. Текстовые редакторы. Примеры клавиатурных тренажеров и текстовых редакторов. Правила
- 27. 9. Создание электронных публикаций. Электронные публикации. Виды электронных публикаций: презентации, электронные учебники и энциклопедии, справочные системы,
- 28. 10. Поиск информации. Источники информации для компьютерного поиска: компакт-диски CD («си-ди») или DVD («ди-ви-ди»), сеть Интернет,
- 29. II. Логико-алгоритмический компонент 1-й класс План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе.
- 30. 2-й класс План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий.
- 31. 3-й класс Алгоритмы. Алгоритм как план действий, приводящих к заданной цели. Формы записи алгоритмов: блок-схема, построчная
- 32. 4-й класс Алгоритмы. Вложенные алгоритмы. Алгоритмы с параметрами. Циклы: повторение указанное число раз; до выполнения заданного
- 33. «Информатика» Авторы: Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак, Н.К. Конопатова. Учебник для 2-4 классов; рабочие тетради
- 34. Цели изучения учебного предмета «Информатика» в начальной школе: 1 Формирование универсальных учебных действий, отражающих потребности ученика
- 35. Учебники для 2-4 классов
- 36. Рабочие тетради для 2-4 классов
- 37. Тетрадь для контрольных работ и тестовых заданий для ученика
- 38. Методическое пособие для учителя
- 39. Электронное приложение
- 40. Программа курса основана на ряде дидактических принципов. 1. Линейность построения. Постепенность усложнения материала: от репродуктивных упражнений
- 41. 3. Гибкость содержания. Исходя из индивидуальных особенностей учащихся, учитель может сам определить содержание урока, ориентируясь на
- 42. Опора на сквозные содержательные линии: · информация, виды информации (по способу восприятия, по способу представления, по
- 43. Содержание курса строилось на основе трех основных идей: 1. Элементарного изложения содержания школьной информатики на уровне
- 44. УМК «Информатика» авторского коллектива под рук. А.В. Горячева и др. - Учебник в 2-х частях 2-4
- 45. Цель курса - формирование обще-учебных умений и общекультурных навыков работы с информацией, в частности, с использованием
- 46. Методическое пособие «Информатика для всех» 1 класс Рекомендации по разработке урока информатики в начальной школе, описание
- 47. Учебники в 2-х частях 2-4 класс (составитель: Д. И. Павлов и т.д.) Учебное издание входит в
- 48. Рабочие тетради в 2-х частях 1-4 класс (составители: Ю.А. Аверкин, Д. И. Павлов)
- 49. Примерные рабочие программы. 2–4 классы: учебно-методическое пособие (составитель: М. С. Цветкова)
- 50. Издательство «Просвещение» Рудченко Т. А., Семенов А. Л. - Сборник рабочих программ для 1-4 классов -
- 51. Цель программы Развивая логическое, алгоритмическое и системное мышление, создавать предпосылку успешного освоения инвариантных фундаментальных знаний и
- 52. Сборник рабочих программ для 1-4 классов Программы содержат пояснительную записку с указанием целей курса, общую характеристику
- 53. Учебник для 2-4 классов Учебник содержит страницы, где даются определения понятий и страницы с заданиями, которые
- 54. Рабочие тетради для 1-4 классов Рабочая тетрадь входит в состав УМК «Информатика. 1—4 классы» авторов Т.А.Рудченко,
- 55. Тетрадь проектов для 1-4 классов Тетрадь проектов входит в состав УМК «Информатика. 1—4 классы» авторов Т.А.Рудченко,
- 56. Поурочные разработки для 1-4 классов В пособии приводятся сведения о построении всего курса информатики для начальной
- 57. УМК «Гармония» автор: Н. К. Нателаури Программы образовательных учреждений Учебник в 2-х частях для 2-4 классов
- 58. Целью изучения предмета «Информатика и ИКТ» в начальной школе является приобретение учащимися учебной ИКТ-компетентности, что позволит
- 59. Программы общеобразовательных учреждений. Поурочно-тематическое планирование 2-4 классы.
- 60. Учебники 2-4 класс
- 61. Рабочие тетради 2-4 класс
- 62. Методические рекомендации 2-4 класс
- 63. Содержание курса информатики строится на основе шести содержательных линий: - линии информации и информационных процессов; -
- 64. УМК «Перспективная начальная школа» авторы: Бененсон Е. П., Паутова А. Г. Методическое пособие 2-4 класс Учебник
- 65. Целью данного курса является: - формирование у учащихся первоначальных представлений об обработке информации; - приобретение первых
- 66. Методическое пособие 2-4 класс
- 67. Учебник в 2-х частях 2-4 класс
- 68. Электронное приложение 2-4 класс Содержит флеш-сопровождение по основным содержательным линиям, лаборатории по моделированию изучаемых процессов и
- 69. Примерная рабочая программа 2-4 класса
- 70. Тетрадь для самостоятельной работы 2-4 класс
- 71. Программа курса для начальной школы предусматривает обучение младших школьников информатике на пропедевтическом уровне по следующим направлениям:
- 73. Скачать презентацию