Содержание
- 2. Проблемы современности Молодое поколение полностью дезориентировано в жизни: решение принимают родители; престиж ВУЗа, мнение друзей, окружающего
- 3. Наличие большого количества неработающего населения трудоспособного возраста. Люмпенизация общества. Дефицит квалифицированных кадров, отвечающих новым требованиям! Дефицит
- 4. Современные требования рынка труда Конкурентоспособность Предприимчивость Успешность Профессионал
- 5. Идеология общего образования России Овладение ребенком набором компетентностей Результат ДО
- 6. Ранняя профориентация Процесс формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий
- 7. Вхождение в процесс профориентации Цель: развитие конкретно-наглядных представлений о мире профессий. I этап. Эмоционально-образный Формирование положительного
- 8. Расширение кругозора и формирование системы представлений о группах профессий; Удовлетворение индивидуальных познавательных интересов дошкольников в познавательно-исследовательской
- 9. «Где родился, там и пригодился» «От рождения до школы», под ред. Н. Е. Вераксы: теоретическая и
- 10. Целевые ориентиры на этапе завершения ДО ФГОС ДО ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах
- 11. Педагогические условия развития ранней профориентации Обеспечение развивающей предметно – пространственной среды. Информационная составляющая: ценность труда, значимость
- 12. РППС Игрушки и ролевые атрибуты для организации профориентационных сюжетно-ролевых игр Дидактические игры по теме «Профессии» Демонстрационный
- 13. Информационная составляющая Алгоритм ознакомления с профессией Название профессии Место работы Материал для труда Форменная одежда Орудия
- 14. Деятельностный подход Интерактивность информации Возможность попробовать самому Исследовательский характер Диалогичность Постановка проблемы и поиск решений, вариантов
- 15. Эффективные образовательные технологии Технология проектной деятельности (Л.С. Киселева, Т.А. Да- нилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова) Технология
- 16. Формы реализации ранней профориентации Организационно-содержательная модель Формы организации образовательного процесса Совместная деятельность взрослых с детьми Самостоятельная
- 17. Формы реализации ранней профориентации НОД Сюжетно-ролевые игры Дидактические игры Беседы Чтение художественной литературы Тематические праздники: «День
- 18. Семья Защитная среда индивида. Источник приобретения социального опыта. «Живой» профориентационный пример. Семья — это компас, ведущий
- 20. Скачать презентацию