Формы взаимодействия субъектов в педагогическом процессе

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Формы взаимодействия субъектов в педагогическом процессе

Содержание

2. Понятие субъекта в философии Субъект философии – это человек в качестве индивида или социум, который вступает
3. Понятие субъекта в психологии Субъект в психологии - это человек в совокупности таких психических характеристик, которые
4. Понятие субъекта в педагогике Субъект педагогики – это тот человек, который совершает относительно других людей педагогическую
5. Субъекты и объекты педагогического процесса Педагогический процесс представляет собой специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников (педагогическое
6. Субъекты и объекты педагогического процесса Направления деятельности Педагог – человек занимающийся непосредственно учебной деятельностью. Воспитатель –
7. Субъекты и объекты педагогического процесса Объектами педагогического процесса могут быть ученики, воспитанники, учителя, воспитатели, педагогические коллективы,
8. Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе Образовательный процесс как взаимодействие -представляет собой многоплановое сотрудничество всех сторон:
9. Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе Традиционные формы взаимодействия: Коллективные - родительские собрания, групповые консультации, конференции;
10. Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе Нетрадиционные формы взаимодействия: Информационно-аналитические - опрос, тесты, анкетирование. Досуговые -
11. Основы субъект - субъектного обучения Субъект - субъектное обучение открывает широкие перспективы для совершенствования всей системы
12. Основы субъект - субъектного обучения Позиция педагога при осуществлении субъект - субъектного обучения предполагает: 1. Проявление
13. Основы субъект - субъектного обучения Позиция ученика предполагает: 1.Самостоятельность - способность к независимым действиям. 2.Активность -
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Понятие субъекта в философии
Субъект философии – это человек в качестве индивида

или социум, который вступает во взаимоотношения с окружающим миром, воздействует на него или находится под воздействием. Кроме того, отдельными субъектами философской науки могут быть различные формы взаимоотношений, включая культуру, религию, право, социальные отношения и так далее.

Слайд 3

Понятие субъекта в психологии
Субъект в психологии - это человек в совокупности

таких психических характеристик, которые позволяют ему осуществлять целеполагание и соответствующие целям действия, поступки, деятельность и поведение в целом. Также существует трактовка субъекта как участника исторического процесса.

Слайд 4

Понятие субъекта в педагогике
Субъект педагогики – это тот человек, который

совершает относительно других людей педагогическую деятельность. Но педагог – понятие широкое, в связи с этим можно условно выделить несколько направлений деятельности в педагогическом процессе.

Слайд 5

Субъекты и объекты педагогического процесса
Педагогический процесс представляет собой специально организованное взаимодействие

педагогов и воспитанников (педагогическое взаимодействие), целью которого является передача педагогами и освоение учащимися социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе.

Слайд 6

Субъекты и объекты педагогического процесса
Направления деятельности
Педагог – человек занимающийся непосредственно учебной

деятельностью.
Воспитатель – подразумевает под собой оказание воспитательного воздействия в процессе обучения.
Ученый педагог – помимо основных действий занимается научно-исследовательской работой

Слайд 7

Субъекты и объекты педагогического процесса

Объектами педагогического процесса могут быть ученики,

воспитанники, учителя, воспитатели, педагогические коллективы, а также относящиеся к области воспитания и образования явления, которые обусловливают развитие индивида в процессе целенаправленной деятельности общества.

Слайд 8

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе
Образовательный процесс как взаимодействие -представляет

собой многоплановое сотрудничество всех сторон: детей - педагогов - родителей, выступающих в позиции субъектов. Взаимодействие участников образовательного процесса характеризуется активностью, осознанностью, целенаправленностью и согласованностью взаимных действий.

Слайд 9

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе
Традиционные формы взаимодействия:
Коллективные - родительские собрания,

групповые консультации, конференции;
Индивидуальные - консультации, беседы;
Наглядные - папки-передвижки, стенды, ширмы, выставки, фото, дни открытых дверей.

Слайд 10

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе
Нетрадиционные формы взаимодействия:
Информационно-аналитические - опрос, тесты,

анкетирование.
Досуговые - совместные досуги, праздники, выставки.
Познавательные - собрания, консультации.
Наглядно-информационные - компьютерная презентация текста, рисунков, диаграмм.

Слайд 11

Основы субъект - субъектного обучения
Субъект - субъектное обучение открывает широкие перспективы

для совершенствования всей системы образования. Учащийся сегодня рассматривается как субъект образовательных изменений, соучастник педагогического процесса, творческая личность, а не как объект внешних воздействий и влияний.

Слайд 12

Основы субъект - субъектного обучения
Позиция педагога при осуществлении субъект -

субъектного обучения предполагает:
1. Проявление ценностного отношения к личности учащегося
2. Реализацию учителем новых педагогических функций (ролей)
3. Акмеологическая направленность профессиональной деятельности и общения.

Слайд 13

Основы субъект - субъектного обучения
Позиция ученика предполагает:
1.Самостоятельность - способность

к независимым действиям.
2.Активность - стремление ученика выйти за собственные пределы
3.Готовность к выбору - как осознание ответственности за результаты

Формы взаимодействия субъектов в педагогическом процессе

Содержание

Понятие субъекта в философииСубъект философии – это человек в качестве индивида

Понятие субъекта в психологииСубъект в психологии - это человек в совокупности

Понятие субъекта в педагогике Субъект педагогики – это тот человек, который

Субъекты и объекты педагогического процесса Педагогический процесс представляет собой специально организованное взаимодействие

Субъекты и объекты педагогического процессаНаправления деятельностиПедагог – человек занимающийся непосредственно учебной

Субъекты и объекты педагогического процесса Объектами педагогического процесса могут быть ученики,

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессе Образовательный процесс как взаимодействие -представляет

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессеТрадиционные формы взаимодействия:Коллективные - родительские собрания,

Классификация форм взаимодействий в образовательном процессеНетрадиционные формы взаимодействия:Информационно-аналитические - опрос, тесты,

Основы субъект - субъектного обученияСубъект - субъектное обучение открывает широкие перспективы

Основы субъект - субъектного обучения Позиция педагога при осуществлении субъект -

Основы субъект - субъектного обучения Позиция ученика предполагает: 1.Самостоятельность - способность

Похожие презентации