Содержание
- 2. ЦЕЛИ БЕСЕДЫ: Выявить причины негативного отношения учащегося к учёбе; Обсудить пути совместного решения этой проблемы; Выработать
- 3. ЗАДАЧИ БЕСЕДЫ: Выявить, каковы причины плохой учёбы; Определить, что делать в запущенных случаях; Поговорить о контактах,
- 4. 1. АНКЕТИРОВАНИЕ «ЗНАЮТ ЛИ РОДИТЕЛИ ВНУТРЕННИЙ МИР СВОЕГО РЕБЁНКА?» В анкете могут быть вопросы примерно такого
- 5. МОЖНО ПРИВЕСТИ НЕСКОЛЬКО ПРИМЕРОВ ИЗ СВОЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА. Например: Ребёнок учился неплохо, вдруг приносит двойку, ничего
- 6. К ЧЕМУ ЭТО ПРИВЕЛО? Ребёнок все усилия стал направлять не на то, чтобы как-то научиться справляться
- 7. КАК РАЗРЕШИТЬ КОНФЛИКТ? Если ваш ребёнок не умеет плавать, то надо учить его этому, а не
- 8. ТАК ЧТО ЖЕ МЫ ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ? Если мы видим, что у ребёнка отсутствует какой-либо навык (чтение,
- 9. ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВСЕ ЖЕ ЗАПУСТИЛИ? Вооружиться терпением и помнить, на исправление ситуации потребуется много
- 10. 2. УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА И ДОВЕРИЯ – ПРОБЛЕМА ИЛИ НЕТ? Один из главных путей установления контакта- перестать
- 11. ВТОРОЙ ШАГ – ЧЕМ ЖИВЁТ ВАШ РЕБЁНОК. Задайте себе вопросы: Чем живёт ваш ребёнок? Какие у
- 12. Это говорит о том ,что родители совершенно не представляют себе и внутренний мир ребёнка. Формально являясь
- 13. НЕОБХОДИМО ОПРЕДЕЛИТЬ ОБЩУЮ ЛИНИЮ ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ( ВСЕХ ЕЁ ЧЛЕНОВ), ДЛЯ НАВЕДЕНИЯ КОНТАКТА. Постепенно входить в
- 14. 3. ДАЛЕЕ НАДО ВЫЯВИТЬ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКШЕГО НЕЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ. Основная причина – наличие дефектов или несформированность учебной
- 15. 1 ВАРИАНТ. РОДИТЕЛЬСКАЯ ПОМОЩЬ В ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНОГО МАТЕРИАЛА. Если ребёнок видит в контроле родителей именно предложенную
- 16. 2 ВАРИАНТ ПРОСТО ПОДХОДЯЩЕЕ СОЧЕТАНИЕ ХАРАКТЕРОВ. Т.е. сильный, властный характер у кого-нибудь из родителей вырабатывает у
- 17. ПОМНИТЕ: Хоть и установлен контакт, но при переходе к учебной деятельности у ребёнка могут возникнуть настороженность
- 18. А КАК БЫТЬ , ЕСЛИ РЕБЁНОК СОПРОТИВЛЯЕТСЯ КОНТРОЛЮ? Помощь оказывайте тогда, когда он сам обратиться за
- 20. Скачать презентацию