Квест-технология, как форма взаимодействия участников образовательного процесса в ДОО

Июль 27, 2022

Главная
Педагогика
Квест-технология, как форма взаимодействия участников образовательного процесса в ДОО

Содержание

2. Актуальность В свете последних тенденций, когда вступил в силу ФГОС ДО, который базируется на основополагающих принципах
3. Определение образовательного квеста Образовательный квест – это совершенно новая форма обучения, с помощью которой дети полностью
4. Задачи в квест-технологии Образовательные - вовлечение каждого ребенка в активный творческий процесс, усвоение новых знаний и
5. Структура квеста
6. Виды квестов Штурмовые. Игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но при этом самостоятельно
7. Преимущества Квест-технологии
8. Формы квестов по типам взаимодействия с участниками образовательных отношений
9. Квесты «педагог – дети» форма организации детского коллектива, с целью создания мотивации и обобщения знаний. Такие
10. Квесты «педагог – дети» Комплексное занятие по автоматизации звука «С» в форме квест-игры
11. Квесты «педагог – дети»
12. Квесты «педагоги – дети» Комплексное занятие по обучению грамоте в форме квест-игры
13. Квесты «педагог – дети - родители» Самая эффективная форма работы с детьми, родителями и педагогами, которая
14. Квест «Вместе с мамой»
15. Квесты «логопед – педагоги ДОО» В меняющемся информационном мире меняемся и мы – педагоги. Мы, как
16. Квесты «логопед – педагоги ДОО»
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
В свете последних тенденций, когда вступил в силу ФГОС ДО, который

базируется на основополагающих принципах поддержки разнообразия детства, сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, реализация программ дошкольного образования должна происходить в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности.

Слайд 3

Определение образовательного квеста
Образовательный квест – это совершенно новая форма обучения, с

помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность, ведь что может быть увлекательнее хорошей игры? Живой квест не только позволяет каждому участнику проявить свои знания, способности, но и способствует развитию коммуникационных взаимодействий между игроками, что стимулирует общение и служит хорошим способом сплотить играющих.

Слайд 4

Задачи в квест-технологии
Образовательные - вовлечение каждого ребенка в активный творческий процесс,

усвоение новых знаний и закрепление имеющихся

Развивающие - развитие интереса, творческих способностей, воображения дошкольников, поисковой активности, стремления к новизне

Воспитательные - воспитание доброжелательности, взаимопомощи, толерантности, личной ответственности за выполнение работы, формирование навыков взаимодействия со сверстниками

Слайд 5

Структура квеста

Слайд 6

Виды квестов
Штурмовые.
Игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но

при этом самостоятельно выбирают маршрут и пути решения задач.

Линейные.
Игра построена по цепочке. Разгадав одно задание, участники получают следующее. Так до тех пор, пока участники не пройдут весь маршрут.

Кольцевые. Представляют собой тот же «линейный» квест, но замкнутый в круг. Команды стартуют из разных точек, которые будут для них финишными.

Слайд 7

Преимущества Квест-технологии

Слайд 8

Формы квестов по типам взаимодействия с участниками образовательных отношений

Слайд 9

Квесты «педагог – дети»
форма организации детского коллектива, с целью создания мотивации

и обобщения знаний. Такие квесты могут быть итогом тематической недели, или приуроченные к празднику, например – дню рождению.

Слайд 10

Квесты «педагог – дети»
Комплексное занятие по автоматизации звука «С» в форме

квест-игры

Слайд 11

Квесты «педагог – дети»

Слайд 12

Квесты «педагоги – дети»
Комплексное занятие по обучению грамоте в форме квест-игры

Слайд 13

Квесты «педагог – дети - родители»
Самая эффективная форма работы с детьми,

родителями и педагогами, которая позволяет за короткий промежуток времени познакомить родителей с несколькими направлениями работы разных специалистов или представить им информацию, которая будет вызывать интерес и их отклик.

Слайд 14

Квест «Вместе с мамой»

Слайд 15

Квесты «логопед – педагоги ДОО»
В меняющемся информационном мире меняемся и мы

– педагоги. Мы, как и современное общество стали мыслить иначе. Нам уже легче воспринимать новую информацию не в форме лекций и презентаций, а в такой форме, где мы могли пробовать, действовать, решать.

Слайд 16

Квест-технология, как форма взаимодействия участников образовательного процесса в ДОО

Содержание

АктуальностьВ свете последних тенденций, когда вступил в силу ФГОС ДО, который

Определение образовательного квестаОбразовательный квест – это совершенно новая форма обучения, с

Задачи в квест-технологииОбразовательные - вовлечение каждого ребенка в активный творческий процесс,

Структура квеста

Виды квестовШтурмовые.Игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но

Преимущества Квест-технологии

Формы квестов по типам взаимодействия с участниками образовательных отношений

Квесты «педагог – дети»форма организации детского коллектива, с целью создания мотивации

Квесты «педагог – дети»Комплексное занятие по автоматизации звука «С» в форме

Квесты «педагог – дети»

Квесты «педагоги – дети»Комплексное занятие по обучению грамоте в форме квест-игры

Квесты «педагог – дети - родители»Самая эффективная форма работы с детьми,