Содержание
- 2. Слуховая наглядность Наглядные методы Зрительная наглядность Тактильная наглядность
- 3. Зрительная наглядность Показ игрушки Показ картинки, иллюстрации Показ музыкального инструмента Показ портрета композитора Показ репродукции картин
- 4. Словесные методы Беседа Рассказ Объяснение Использование произведений художественной литературы (стихи, сказки); загадки, пословицы
- 5. Вопросы для беседы: Какие чувства передает музыка? О чем рассказывает музыка? Как рассказывает музыка?
- 6. Художественно практическая деятельность Пение Игра на ДМИ Музыкально – ритмические движения Муз. дидактич. игры Творчество
- 7. Специфические методы музыкального развития Метод пластического интонирования – направлен на передачу пульса музыки в пластике движений.
- 8. Методы уподобления характеру звучания музыки Данные методы активизируют творческие проявления ребенка, помогают осознать музыкальный образ, «пропустить
- 9. Тактильное уподобление – это прикосновение к ребенку в соответствии с характером музыки.
- 10. Моторно-двигательное уподобление – передача характера музыки в свободном движении
- 11. Словесное уподобление – вербальная передача своих чувств от прослушанной музыки
- 12. Вокальное уподобление – подпевание во время слушания Снова пришла весна. Света и солнца полна!
- 13. Темброво-инструментальное уподобление – подбор ребенком инструментов, соответствующих характеру музыки и простейшая инструментовка.
- 14. Цветовое уподобление
- 17. Полихудожественное уподобление Камиль Сен-Санс. «Лебедь»
- 19. Главная идея каждого метода – углубление музыкальных впечатлений ребенка, превращение процесса слушания в процесс креативный, творческий,
- 21. Скачать презентацию