Содержание
- 2. Если ВЫ: Учитель Администратор Социальный педагог Психолог Инспектор по делам несовершеннолетних Родитель Если Вам приходится иметь
- 3. Вашему вниманию предлагается «Практическое руководство» Изучив эту информацию, Вы будете успешнее работать, правильно расходовать свои силу
- 4. ЧТО ЗНАЧИТ «ТРУДНЫЙ РЕБЕНОК»? Он не просто непослушен и упрям Он ведет себя дерзко, неуважительно и
- 5. Результаты анкетирования педагогов Продолжите предложение. «Трудный ребенок – это … Такой же ребенок (как все), но
- 6. КАК мы судим о детях Поспешные суждения о трудном ребенке – источник многих проблем, потому, что
- 7. Некоторые виды суждений о ребенке
- 8. Манера одеваться Иногда мы делаем неверные заключения, глядя на то, как ребенок одет. Бывает, что при
- 9. Личная гигиена Опрятность ребенка может свидетельствовать о том, насколько хорошо о нем заботятся и пекутся, но
- 10. Состав и история семьи Мы часто делаем выводы, связанные с поведением ребенка, на основании того, что
- 11. Тип личности Многим людям нравятся дети с определенным характером. Учитывайте свои предпочтения и постарайтесь понять детей,
- 12. Интеллектуальное развитие Индекс интеллекта показывает только обучаемость ребенка, хотя его чаще рассматривают как решающее предсказание успеха
- 13. Этническая принадлежность/раса В многонациональной культуре легко возникают стереотипы. Спросите себя, не воздействуют ли они на Ваши
- 14. Способ решения/преодоления проблем Одни дети, сталкиваясь со стрессом, страхом или болью, молчат и замыкаются в себе
- 15. Краткий обзор «сил», которые влияют на современных детей
- 16. Приходилось ли Вам слышать от других, и от себя – такие слова: Почему все современные дети
- 17. В наши дни гораздо больше трудных детей, которые сталкиваются с более серьезными проблемами, чем раньше Современных
- 18. Признаки, которые свидетельствуют о том, что детям приходится сталкиваться с нежелательной информацией
- 19. Пассивная активность Список занятий, умений, и черт характера, которые лишены дети Фантазировать Решать проблемы Общаться Контролировать
- 20. Взрослые люди, которые ведут себя неуважительно или недостойно Современным детям нелегко найти позитивный пример для подражания
- 21. Решения, которые меняют жизнь Даже учащимся младших классов в наши дни приходится делать выбор, связанный с
- 22. Описание поведения «трудного ребенка» Краткий обзор и описание детского взгляда ни мир Внутренние ландшафты:
- 23. Результаты анкетирования педагогов С проблемами какого характера Вы сталкиваетесь при работе с «трудным» ребенком Недостатки эмоционально
- 24. Трудные дети: Не имеют представления о будущем Будущее – это абстрактное понятие, а многие трудные дети
- 25. Трудные дети: Не умеют управлять своим поведением Умение контролировать себя вырабатывается благодаря тому, что ребенок развивается
- 26. Трудные дети: Не способны контролировать собственные импульсы Контролировать свои импульсы способны только зрелые, подготовленные люди Если
- 27. Трудные дети: Остаются безразличными к традиционным методам воспитания Большинство традиционных методов воспитания опираются на способность ребенка
- 28. Трудные дети: Чрезвычайно негативно реагируют на давление Даже намеки взрослого человека на неприятные последствия поведения «трудного»
- 29. Трудные дети: Не способны выражать свои чувства и мысли Задержка в развитии отражается в неспособности выражать
- 30. Правила работы с трудными детьми
- 31. Результаты анкетирования педагогов Напишите методы и приемы, которые Вы используете при работе с «трудным» подростком Беседа
- 32. Правило № 1 Держите себя в руках Сделайте несколько глубоких вдохов Скажите ребенку, что Вы очень
- 33. Правило № 2 Будьте авторитетны, но не авторитарны Дети не станут обращать внимание на авторитет лишь
- 34. Правило № 3 Покажите ребенку: Вы верите в то, что он способен принимать правильные решения Трудные
- 35. Правило № 4 Покажите ребенку: каково его положение Вам необходимо создать у ребенка ощущение безопасности и
- 36. Правило № 5 Разделяйте человека и его поступки Трудные дети привыкли к тому, что они не
- 37. Построение «Я – сообщения» ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
- 38. Способ «Активное слушание» Способ «помогающего слушания» Наш словарь: «Я - сообщение» - сообщения о себе в
- 39. Правила беседы по способу активного слушания Повернитесь к ребенку лицом, очень важно, чтобы его и ваши
- 40. Признаки результативной беседы по способу активного слушания Исчезают или по крайней мере сильно ослабевают отрицательное переживание
- 41. «Я – сообщение" «Я - сообщение» позволяет выразить свои негативные чувства в необидной для ребенка форме.
- 42. Литературный источник Освойте предлагаемые практические рекомендации, и вы вернете радость общения и взаимодействия с детьми, мир
- 44. Скачать презентацию