Содержание
- 2. Цель исследования: познакомить с профессией пекарь-кондитер, с процессом выпечки изделий, дать понятие о словах «качество», «брак»,
- 3. Объект исследования: КУШЕЛЕВСКИЙ ХЛЕБОЗАВОД
- 4. Памятник «Жителям блокадного Ленинграда» на территории Кушелевского хлебозавода. Скульптор-П.И.Хруничев,
- 5. . Гипотеза исследования формировалась исходя из того, что изучение данной профессии и работы пекаря-кондитера поможет раскрыть
- 6. Задачи исследования: 1. Совершить экскурсию на ХЛЕБОЗАВОД с целью знакомства с профессией и процессом выпечки изделий.
- 7. Слово "пекарь" появилось в 1300-1200 годах до н.э. Об этом свидетельствуют отдельные указания в письменных источниках.
- 8. Ассортимент фабрики
- 9. Что нужно пекарю?
- 10. Этапы производства изделия. 1.Замесить тесто 2. Придать форму 3. Добавить начинку 4. Выпечь 5. Проконтролировать 6.
- 12. Качество – это степень соответстствия вещи тому, какой она должна быть. Брак – это то, что
- 13. Определить степень качества продукта , дать ему оценку: Края, поверхность Какова начинка. Подгоревшее или нет.
- 14. Упаковка – это материал, в котором хранят, перевозят, покупают товары.
- 15. Требования к упаковке: Название продукта. Название фирмы. Адрес, телефон производителя. Дата изготовления Срок годности Состав Прочность,
- 16. Задание. Исследовать печенье в разных упаковках, определить соответствие требованиям
- 17. . Реклама – это информация для покупателей о товарах и услугах. Виды рекламы: Печатная Телереклама Радиореклама
- 18. Создатель вкусности - кондитер, Великолепный кулинар, В своем искусстве явный лидер, Помощник в этом -его дар.
- 20. Скачать презентацию