Содержание
- 2. Содержание Обучение составлению рассказов в разных возрастных группах.. Виды рассказов. Приемы обучения. Тематика рассказов.
- 3. Детей также учат составлять повествовательные рассказы из опыта. Обучение повествовательному монологу опирается на желание детей рассказывать.
- 4. Основой для этого вида рассказывания служит содержательная, интересная повседневная жизнь детей: наблюдения, экскурсии, прогулки, праздники, игры,
- 5. Тематику рассказов намечают на основе того, какими интересами живут дети в детском саду и дома, какие
- 6. Требования, предъявляемые к образцу рассказа: в основу рассказа воспитателя должен быть положен какой-то конкретный срок представляющий
- 7. Коллективное рассказывание по намеченному плану. Дети составляют рассказ по частям в соответствии с вопросами плана. Коллективное
- 8. Методика обучения рассказыванию из опыта была разработана Е.Н. Тихеевой, Л.А. Пеньевской, Э.П. Коротковой. Младший дошкольный возраст.
- 9. Старший дошкольный возраст. Свой рассказ облекают в форму связного, последовательного, понятного для слушателей повествования. Усилия воспитателя
- 10. Дети седьмого года жизни. Составляют рассказы из опыта на морально-этические темы («Рассказ о моем друге», «Как
- 11. Вопросы для повторения: Дайте обоснование места и роли обучения связной речи в общей системе работы по
- 13. Скачать презентацию