Осень золотая (для детей 3-4 лет)

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Осень золотая (для детей 3-4 лет)

Содержание

2. Название проекта: «Золотая Осень» Автор проекта: Суслова Н. А. Тип проекта: Познавательно-творческий Участники: Воспитатели, муз. руководитель,
3. Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы
4. Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно
5. Ожидаемые результаты для детей: 1. Сформировать у детей знания об осени, её признаках и дарах, о
6. Этапы проектной деятельности: 1 этап Подготовительный: 1. Составление плана работы над проектом 2. Сбор материала необходимого
7. 2 этап Основной:
10. «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Подвижные игры: 1. «Солнышко и дождик». 2. «У медведя во бору». 3. «Листопад». 4.
11. «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Пальчиковые игры: 1. «Вышли пальчики гулять». 2. «Грибы». 3. «Мы капустку рубим, рубим».
12. «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Физминутки: 1. «Мы листочки осенние». 2. «Ветер дует нам в лицо». 3. «Ходит осень
13. РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сюжетно-ролевые игры 1. «Оденем куклу на прогулку». 2. «Сварим суп из овощей». 3.
14. РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Дидактические игры: 1. «Какое время года» 2. «Найдите такой же листик» 3. «Чудесный
15. Театрализация русской народной сказки «Вершки и корешки».
16. ЭКСКУРСИИ И ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ 1. Прогулки по территории детского сада. 2. Наблюдения за солнцем, небом, осенним
17. Работа с родителями: 1. Консультация для родителей «Как сберечь природу» 2. Папка-передвижка «Осенняя одежда детей на
18. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
19. 3 этап: Заключительный У детей сформировались знания об осени, ее признаках и дарах. Пополнился словарный запас
21. 3 этап: Заключительный У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у
23. Осень М. Ходякова Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Название проекта: «Золотая Осень»
Автор проекта: Суслова Н. А.
Тип проекта: Познавательно-творческий
Участники: Воспитатели, муз. руководитель, дети

младшей группы, родители.
Возраст детей: 3-4 года.
Срок реализации проекта: краткосрочный (сентябрь-октябрь).
Цель проекта: познакомить детей с красотой осенней природы. Задачи проекта для детей: 1. Познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью. 2. Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов. 3. Расширять и активизировать словарный запас детей. 4. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года. 5. Воспитывать бережное отношение к природе. Задачи проекта для родителей: 1. Формирование экологического воспитания у детей. 2. Изготовление поделок из природного материала. 3. Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

Слайд 3

Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания

о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации. Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь.

Слайд 4

Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы,

не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

Слайд 5

Ожидаемые результаты для детей: 1. Сформировать у детей знания об осени, её

признаках и дарах, о бережном отношении к природе; 2. Пополнить словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря; 3. Развить творческие способности у детей. Ожидаемые результаты для родителей: 1. У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей. 2. Участие родителей в совместной продуктивной деятельности. 3. Понимание родителями в дальнейшем требований ДОУ к семье.

Слайд 6

Этапы проектной деятельности:
1 этап Подготовительный:
1. Составление плана работы над проектом
2. Сбор

материала необходимого для реализации проекта
3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта
4. Изготовление дидактических игр и пособий
5. Разработка конспектов НОД по планируемой теме

Слайд 7

2 этап Основной:

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Подвижные игры:
1. «Солнышко и дождик».
2. «У медведя во бору».
3.

«Листопад».
4. «Урожай».

Слайд 11

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Пальчиковые игры:
1. «Вышли пальчики гулять».
2. «Грибы».
3. «Мы капустку рубим, рубим».

Слайд 12

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Физминутки:
1. «Мы листочки осенние».
2. «Ветер дует нам в лицо».
3. «Ходит

осень по дорожке».

Слайд 13

РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сюжетно-ролевые игры
1. «Оденем куклу на прогулку».
2. «Сварим суп из

овощей».
3. «Магазин овощей».

Слайд 14

РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дидактические игры:
1. «Какое время года»
2. «Найдите такой же листик»
3.

«Чудесный мешочек»
4. «Что растет на грядке»
5. «Собери картинку (разрезные овощи)»
6. «Оденем куклу на прогулку»

Слайд 15

Театрализация русской народной сказки «Вершки и корешки».

Слайд 16

ЭКСКУРСИИ И ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ
1. Прогулки по территории детского сада.
2. Наблюдения за

солнцем, небом,
осенним дождем, за красотой
и богатством осенних красок.
3. Наблюдения за деревьями, растущими
На территории детского сада.

Слайд 17

Работа с родителями:
1. Консультация для родителей «Как сберечь природу»
2. Папка-передвижка «Осенняя

одежда детей на прогулку»
3. Привлечение родителей с сбору материала для поделок
4. Оформление выставки семейных работ «Осень золотая»

Слайд 18

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 19

3 этап: Заключительный
У детей сформировались знания об осени, ее признаках и

дарах.
Пополнился словарный запас детей.
Развились творческие способности детей.
Итоговое мероприятие проекта для детей: развлечение «Праздник осени!»

Слайд 20

Слайд 21

3 этап: Заключительный
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества,

знаний и умений у детей.
Родители стали активными участниками в совместной продуктивной деятельности.
Продукт проекта для детей:
Совместная выставка поделок детей и родителей «Осень золотая»

Слайд 22

Слайд 23

Осень
М. Ходякова
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если

небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

Осень
Токмакова И.П.
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят...
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

Осень
И. Винокуров
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый - тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Осень
Е. Интулов
Кричит ворона в небе: - Кар-р!
В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!
А было просто очень:
В нем поселилась осень!

Осень золотая (для детей 3-4 лет)

Содержание

Название проекта: «Золотая Осень»Автор проекта: Суслова Н. А.Тип проекта: Познавательно-творческийУчастники: Воспитатели, муз. руководитель, дети

Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания

Актуальность: часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы,

Ожидаемые результаты для детей: 1. Сформировать у детей знания об осени, её

Этапы проектной деятельности:1 этап Подготовительный:1. Составление плана работы над проектом2. Сбор

2 этап Основной:

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»Подвижные игры: 1. «Солнышко и дождик».2. «У медведя во бору».3.

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»Пальчиковые игры:1. «Вышли пальчики гулять».2. «Грибы».3. «Мы капустку рубим, рубим».

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»Физминутки:1. «Мы листочки осенние».2. «Ветер дует нам в лицо».3. «Ходит

РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСюжетно-ролевые игры1. «Оденем куклу на прогулку».2. «Сварим суп из

РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДидактические игры:1. «Какое время года»2. «Найдите такой же листик»3.