Основной период смены в лагере. Цели, задачи, формы работы

Июль 23, 2022

Главная
Педагогика
Основной период смены в лагере. Цели, задачи, формы работы

Содержание

2. Результаты организационного периода: вожатый знает имена и особенности всех детей; дети адаптировались к новым условиям; установлена
3. Орг. период ОСНОВНОЙ ПЕРИОД Интервал: с 3-4 дня до предпоследнего дня смены. носит название «основной период»
4. Цель основного периода лагерной смены: обеспечение безопасного и комфортного отдыха и оздоровления детей в лагере, реализация
5. Задачи основного периода: Формирование временного коллектива детей; Организация коллективного взаимодействия Сплочение отряда; Поддержание дисциплины и выполнения
6. «Зачем ребенку ехать в лагерь?» Так думаем мы (родители, педагоги и т.д.) 1. Заводят настоящих друзей
7. Так думают дети: 1. Общение, знакомства, новые друзья; 2. Отдохнуть, весело провести время; 3. «Оторваться» от
8. «СТРАХИ» детей в лагере Расставание с родителями; Ребенок боится, что его не любят; Неопределенность (злые вожатые,
9. Взаимоотношения с детьми ТАБУ 1. Делать неодобрительные замечания по поводу внешних и внутренних недостатков человека в
10. ТАБУ 9. Находиться в вожатской, когда дети чем-то занимаются на отрядном месте. 10. Слушать только себя.
11. 18. Унижать и смеяться над ребенком. 19. Акцентировать внимание на «влюбленных» в отряде. 20. Позволять злые
12. ФОРМЫ ОТРЯДНОЙ РАБОТЫ ИГРА ВИКТОРИНА КОНЦЕРТ / СПЕКТАКЛЬ СПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ МЕЖОТРЯДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КВЕСТ игра-путешествие (маршрутные игры,
13. ПРИМЕРНАЯ ПЛАН-СЕТКА СМЕНЫ
14. ВСТРЕЧА С РОДИТЕЛЯМИ. Как отпустить ребенка из отряда (с родителями или законными представителями): 1. На территории
15. ИЮНЬ 1 июня — Международный день защиты детей; Всемирный день родителей. 2 июня — День здорового
16. ИЮЛЬ 3 июля — День рождения ГАИ (ГИБДД МВД РФ) 4 июля — Всемирный день НЛО
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Результаты организационного периода:
вожатый знает имена и особенности всех детей;
дети адаптировались к

новым условиям;
установлена дисциплина в отряде;
сформировано самоуправление в отряде, выявлены лидеры;
сформирован план жизнедеятельности отряда;
определен имидж отряда;
сплочение коллектива;
создан благоприятный эмоциональный настрой.

Слайд 3

Орг.
период
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
Интервал: с 3-4 дня до предпоследнего дня смены. носит название «основной

период»

Слайд 4

Цель основного периода лагерной смены: обеспечение безопасного и комфортного отдыха и

оздоровления детей в лагере, реализация программы смены.

ОСНОВНОЙ ПЕРИОД СМЕНЫ В ЛАГЕРЕ

Слайд 5

Задачи основного периода:
Формирование временного коллектива детей;
Организация коллективного взаимодействия
Сплочение отряда;
Поддержание дисциплины и

выполнения педагогических требований (соблюдение норм поведения);
Выполнение программы смены;
Организация досуга;
Создание благоприятного психологического климата в отряде;
Поддержание санитарных норм;
Создание условий для самореализации ребенка.

ОСНОВНОЙ ПЕРИОД СМЕНЫ В ЛАГЕРЕ

Слайд 6

«Зачем ребенку ехать в лагерь?»
Так думаем мы (родители, педагоги и т.д.)
1.

Заводят настоящих друзей
2. Отдых на природе
3. Навыки поведения в обществе
4. Активный отдых
5. Возможность самореализации.
6. Получают навыки и умения для дальнейшей жизни
7. Отвлекаются от цивилизации

Слайд 7

Так думают дети:
1. Общение, знакомства, новые друзья;
2. Отдохнуть, весело провести время;
3.

«Оторваться» от родителей, побыть самостоятельным.
4. Реализовать свои идеи (тематические смены);
5. Освоить новые навыки (тематические смены);
6. Отправили родители (заставили);
7. Обязательный выезд.

«Зачем ребенку ехать в лагерь?»

Слайд 8

«СТРАХИ» детей в лагере
Расставание с родителями;
Ребенок боится, что его не любят;
Неопределенность

(злые вожатые, наказания и т.д.);
Боится не справиться с программой лагеря (режим, правила…)
Боится взаимоотношений. Быть не понятым сверстниками (варианты: агрессия сверстников, интровертность и т.д.);
Повторение негативного опыта SIC!

Слайд 9

Взаимоотношения с детьми
ТАБУ
1. Делать неодобрительные замечания по поводу внешних и

внутренних недостатков человека в присутствии других.
2. Допускать оскорбления по отношению к детям со стороны других детей, тем более вожатых.
3. Навязывать детям свою волю.
4. Держаться изолировано от детей.
5. Проявлять самоуправства и неподчинения.
6. Создавать стрессовые ситуации для детей и коллег.
7. Быть безразличным к недисциплинированности детей.
8. Заниматься своими личными делами в рабочее время.

Слайд 10

ТАБУ
9. Находиться в вожатской, когда дети чем-то занимаются на отрядном месте.
10.

Слушать только себя.
11. Позволять равнодушное отношение к детям.
12. Потакать ленивым.
13. Пытаться выяснять что-либо с помощью силы.
14. Вести беседы на «запрещенные темы» в присутствии детей.
15. Срывать свое настроение на детях.
16. Командовать.
17. На пляже загорать, а не смотреть за детьми.

Слайд 11

18. Унижать и смеяться над ребенком.
19. Акцентировать внимание на «влюбленных» в

отряде.
20. Позволять злые насмешки, дразнилки, обзывания.
21. Запрещать что-то, а потом позволять это же.
22. Быть хмурым, скучным, нудным, равнодушным.
23. Появляться перед детьми неумытым, не чищенным, мятым, с похмелья.
24. Оставлять детей без присмотра.

Слайд 12

ФОРМЫ ОТРЯДНОЙ РАБОТЫ
ИГРА
ВИКТОРИНА
КОНЦЕРТ / СПЕКТАКЛЬ
СПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
МЕЖОТРЯДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КВЕСТ игра-путешествие (маршрутные игры, игры

по станциям, игры на преодоление этапов, игры-эстафеты и др.)
ПОХОД
ЯРМАРКА

Слайд 13

ПРИМЕРНАЯ ПЛАН-СЕТКА СМЕНЫ

Слайд 14

ВСТРЕЧА С РОДИТЕЛЯМИ.
Как отпустить ребенка из отряда (с родителями или законными

представителями):
1. На территории отряда в зоне видимости, при этом необходимо обговорить время встречи и решаемые проблемы.
2. Вне территории отряда при наличии заявления родителей (законных представителей) на имя директора санатория с точными указанием времени возвращения в отряд, место предполагаемого отдыха, телефон для связи (если есть).
3. Вне территории отряда с отъездом на ночь или более, при этом заявление должно быть написано родителями (или законными представителями) на имя Директора лагеря с указанием причины отпуска и подписано им. Данное заявление хранится у старшего воспитателя до возвращения ребенка.
Категорически не допускается отпускать детей с неизвестными лицами, даже называющими себя родственниками, братьями, сестрами, родителями подруги или друга и т.д. без письменного разрешения директора санатория, заместителя директора по УВР и наличия доверенности от родителей.. В случае сомнения в родственных связях вверенного вам ребенка с прибывшими гостями сообщите о нем администрации и не отпускайте ребенка без выданного письменного разрешения

Слайд 15

ИЮНЬ
1 июня — Международный день защиты детей; Всемирный день родителей.
2 июня

— День здорового питания (день отказа от излишеств в еде отмечается с 2011 года).
5 июня — Всемирный день окружающей среды.
6 июня — Пушкинский день России;
8 июня — Всемирный день океанов.
9 июня — Международный день друзей (неофициальный)
12 июня — День России
18 июня — День медицинского работника
22 июня — День памяти и скорби, День летнего солнцестояния
23 июня — День балалайки — международный праздник музыкантов-народников. Впервые День балалайки отметили в 2008 году.
24 июня — День дружбы, единения славян
27 июня — День молодежи;

Слайд 16

ИЮЛЬ
3 июля — День рождения ГАИ (ГИБДД МВД РФ)
4 июля

— Всемирный день НЛО (День уфолога).
6 июля — Всемирный день поцелуя, который впервые придумали в Великобритании, а затем он был утвержден Организацией Объединенных Наций.
10 июля – День воинской славы. Победа русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709);
11 июля — Всемирный день шоколада. Впервые был придуман французами в 1995 году.
26 июля — День парашютиста.
30 июля — Международный день дружбы (с 2011 года по решению ООН)
30 июля — День Военно-Морского Флота (с 1939 года в последнее воскресенье июля).

Основной период смены в лагере. Цели, задачи, формы работы

Содержание

Результаты организационного периода:вожатый знает имена и особенности всех детей;дети адаптировались к

Орг.периодОСНОВНОЙ ПЕРИОД Интервал: с 3-4 дня до предпоследнего дня смены. носит название «основной

Цель основного периода лагерной смены: обеспечение безопасного и комфортного отдыха и

Задачи основного периода:Формирование временного коллектива детей;Организация коллективного взаимодействияСплочение отряда;Поддержание дисциплины и

«Зачем ребенку ехать в лагерь?»Так думаем мы (родители, педагоги и т.д.)1.

Так думают дети:1. Общение, знакомства, новые друзья;2. Отдохнуть, весело провести время;3.

«СТРАХИ» детей в лагереРасставание с родителями;Ребенок боится, что его не любят;Неопределенность

Взаимоотношения с детьмиТАБУ 1. Делать неодобрительные замечания по поводу внешних и

ТАБУ9. Находиться в вожатской, когда дети чем-то занимаются на отрядном месте.10.

18. Унижать и смеяться над ребенком.19. Акцентировать внимание на «влюбленных» в

ФОРМЫ ОТРЯДНОЙ РАБОТЫИГРАВИКТОРИНАКОНЦЕРТ / СПЕКТАКЛЬСПОРТИВНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯМЕЖОТРЯДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКВЕСТ игра-путешествие (маршрутные игры, игры