Использование техники Эбру в целях развития творческих способностей у дошкольников

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Использование техники Эбру в целях развития творческих способностей у дошкольников

Содержание

2. Актуальность Занятия по рисованию — важная часть образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Кроме того, это
3. Чтобы интерес ребят к творчеству не ослабевал, увлечённый своей работой педагог, каждый раз старается придумать нечто
4. Интересная идея — предложить детям создавать оригинальные композиции в технике Эбру, ведь это один из самых
5. Эбру (от тур. ebri — воздушные облака) — техника рисования на поверхности воды с последующим переносом
6. Рисование на воде Эбру означает, что поверхностью для нанесения узора буквально служит жидкость. Правда, это не
7. Сами краски делаются на основе бычьей желчи и особых минералов. Эбру не предполагает, что рисунок должен
8. Использование техники Эбру на занятиях необычно и интересно нетрадиционным подходом к рисованию. Поэтому мы решили применить
9. Цель мастера-класса - развитие творческих способностей каждого ребенка средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства Эбру. .
10. Задачи: - Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности; - Расширять представление о технике рисования
11. Задачи: - Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию; - Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.
12. Задачи: - Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость от узнавания нового. .
13. Материалы, необходимые для рисования на воде: Пластмассовый лоток любой формы (заранее вырезать шаблон такого же формата,
14. Материалы, необходимые для рисования на воде: - кисти простые, веерные; - гребенка (можно использовать расческу с
15. .
16. После того как подготовлены все материалы для творчества, включая водный раствор, нужно наглядно и поэтапно объяснить
17. Вначале нужно оформить фон. Для этого на кисточку или кончик палочки следует набрать краску и, слегка
18. Можно поступить иначе: не ставить точки, а тихонько стряхнуть краску на жидкость либо сбрызнуть её с
19. С помощью заострённой палочки краску следует перемешать в произвольном направлении. Это очень увлекательный процесс, который на
20. После нанесения фона можно приступать к основному рисунку. Чтобы создавать четкие формы, нужно сначала капнуть небольшое
21. Это могут быть цветы, деревья, птицы с красивыми хвостами, сердечки, бабочки и пр. Тематика здесь ограничена
22. Когда композиция на воде готова, следует очень ответственный этап — перенести её на бумагу. Лист нужно
23. Край бумаги поддевается палочкой, и рисунок вынимается из воды через бортик нашей емкости (чтобы стек загуститель)
24. Работа должна высохнуть. После этого (например, на следующем занятии или вечером) можно дополнить композицию деталями —
25. . Проводить мастер-классы можно не только с детьми, но и со взрослыми. К тому же, многие
27. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Занятия по рисованию — важная часть образовательной деятельности в дошкольном образовательном

учреждении. Кроме того, это любимое времяпрепровождение многих дошкольников.

Слайд 3

Чтобы интерес ребят к творчеству не ослабевал, увлечённый своей работой педагог,

каждый раз старается придумать нечто особенное, внести в мир изобразительного искусства капельку волшебства.

Слайд 4

Интересная идея — предложить детям создавать оригинальные композиции в технике Эбру,

ведь это один из самых фантастических способов рисования.

Слайд 5

Эбру (от тур. ebri — воздушные облака) — техника рисования на

поверхности воды с последующим переносом изображения на бумагу или другую твёрдую основу (дерево, ткань, керамику, кожу).

Слайд 6

Рисование на воде Эбру означает, что поверхностью для нанесения узора буквально

служит жидкость. Правда, это не обычная вода, да и краски тут нужны специальные. В жидкость добавляют экстракт гевеи – он делает ее густой и вязкой, благодаря чему цветные капли не тонут и не смешиваются, как в обычной воде.

Слайд 7

Сами краски делаются на основе бычьей желчи и особых минералов. Эбру

не предполагает, что рисунок должен получиться четким и ровным: вся техника основана на абстракции и произвольном узоре. Жидкие краски хорошо растекаются по поверхности, а с помощью тонких палочек и гребней художник придает кругам на воде форму.

Слайд 8

Использование техники Эбру на занятиях необычно и интересно нетрадиционным подходом к

рисованию. Поэтому мы решили применить ее и использовать в качестве мастер-класса.

Слайд 9

Цель мастера-класса - развитие творческих способностей каждого ребенка средствами нетрадиционных техник

изобразительного искусства Эбру.

Слайд 10

Задачи:
- Формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
-

Расширять представление о технике рисования Эбру.

Слайд 11

Задачи:
- Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию;
- Развивать ассоциативное мышление и любознательность,

наблюдательность и воображение.

Слайд 12

Задачи:
- Развивать желание экспериментировать, проявляя яркие познавательные чувства: удивление, сомнение, радость

от узнавания нового.

Слайд 13

Материалы, необходимые для рисования на воде:
Пластмассовый лоток любой формы (заранее вырезать

шаблон такого же формата, что и форма);
- плотная бумага (тонкая быстро пропитается и может порваться);
- краски для Эбру (можно использовать акриловые);

Слайд 14

Материалы, необходимые для рисования на воде:
- кисти простые, веерные;
-

гребенка (можно использовать расческу с пластмассовыми зубчиками);
- шило или пластмассовые стеки (острый инструмент для рисования на воде);
- загуститель для Эбру (наиболее подходящий вариант) или клейстер, изготовленный в домашних условиях);
-салфетки (сухие, влажные).

Слайд 15

.

Слайд 16

После того как подготовлены все материалы для творчества, включая водный раствор,

нужно наглядно и поэтапно объяснить дошкольникам конкретные приёмы рисования.

Слайд 17

Вначале нужно оформить фон. Для этого на кисточку или кончик палочки

следует набрать краску и, слегка касаясь поверхности воды, поставить там несколько точек.

Слайд 18

Можно поступить иначе: не ставить точки, а тихонько стряхнуть краску на

жидкость либо сбрызнуть её с высоты 5–6 см от поверхности. Для фона можно использовать 2–3 цвета.

Слайд 19

С помощью заострённой палочки краску следует перемешать в произвольном

направлении. Это очень увлекательный процесс, который на детей действует успокаивающе.

Слайд 20

После нанесения фона можно приступать к основному рисунку. Чтобы создавать четкие

формы, нужно сначала капнуть небольшое количество краски, а затем придать ему форму шилом.

Слайд 21

Это могут быть цветы, деревья, птицы с красивыми хвостами, сердечки, бабочки

и пр. Тематика здесь ограничена только детской фантазией

Слайд 22

Когда композиция на воде готова, следует очень ответственный этап — перенести

её на бумагу.
Лист нужно аккуратно положить на жидкую поверхность и осторожно провести по нему палочкой, чтобы изображение отпечаталось.

Слайд 23

Край бумаги поддевается палочкой, и рисунок вынимается из воды через бортик

нашей емкости (чтобы стек загуститель)

Слайд 24

Работа должна высохнуть. После этого (например, на следующем занятии или вечером)

можно дополнить композицию деталями — прорисовать их тонкой кистью.

Слайд 25

.
Проводить мастер-классы можно не только с детьми, но и со взрослыми.

К тому же, многие психологи используют технику Эбру в качестве АРТ-терапии, так как рисование на воде помогает расслабиться, раскрыть свои внутренние эмоции и почувствовать себя наиболее спокойно.