Содержание
- 2. Содержание: Понятие педагогической технологии 8-11 Основные качества современных педагогических технологий, их структура 12-15 Классификация педагогических технологий
- 3. Понятие педагогической технологии
- 4. Понятие педагогической технологии В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Технология -
- 5. Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и
- 6. В нашем понимании педагогическая технология является содержательным обобщением, вбирающим в себя смыслы всех определений различных авторов
- 7. Основные качества современных педагогических технологий, их структура
- 8. Структура педагогической технологии В структуру педагогической технологии входят: а) концептуальная основа; б) содержательная часть обучения: -
- 9. Качества педагогических технологий Концептуалъноетъ. Каждой педагогической технологии должна быть присуща опора на определенную научную концепцию, включающую
- 10. Источники и составные части педагогических технологий Любая современная педагогическая технология представляет собой синтез достижений педагогической науки
- 11. Классификация педагогических технологий (по Г. К. Селевко) По сущностным и инструментально значимым свойствам (например, целевой ориентации,
- 12. По научной концепции усвоения опыта выделяются: ассоциативно-рефлекторные, бихевиористские, гешталъттехнологии, интериоризаторские, развивающие. Можно упомянуть еще малораспространенные технологии
- 13. По типу организации и управления познавательной деятельностью В.П. Беспалько определяет следующие виды технологий: 1 - классическое
- 14. КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ (ПО Е.Ф. ШИРОКОВОЙ ) По ведущему фактору психического развития По ориентации на личностные
- 23. Описание и анализ педагогической технологии
- 24. Описание технологии предполагает раскрытие всех основных ее характеристик, что делает возможным ее воспроизведение. Описание (и анализ)
- 25. 4. Особенности содержания образования: • ориентация на личностные структуры (ЗУН, СУД, СУМ, СЭН, СДП); • объем
- 26. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса
- 27. В центре внимания личностно-ориентированных технологии - уникальная целостная личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей
- 28. Человек есть мера всех вещей. ПРОТОГОР ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА Педагогика сотрудничества является одной из наиболее всеобъемлющих педагогических
- 29. ГУМАННО-ЛИЧНОСТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Ш. А. АМОНАШВИЛИ Амонашвили Шалва Александрович - академик РАО, известный советский и грузинский педагог
- 30. Умножать, а не только уважать человека в человеке Е. Н. Ильин СИСТЕМА Е. Н. ИЛЬИНА: ПРЕПОДАВАНИЕ
- 32. Скачать презентацию