Содержание
- 2. Педагогические технологии Идея технологии педагогического процесса связана с внедрением достижений научно-технического прогресса в различные области теоретической
- 3. Критерии технологичности Педагогическая технология должна удовлетворять критериям технологичности. Концептуальность означает, что технология должна опираться на научную
- 4. Управляемость – это возможность целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с
- 5. Методика и технология Основой технологии служит четкое определение конечной цели, которая рассматривается как центральный компонент всего
- 6. Проблемно-поисковые технологии При традиционном обучении учащиеся не могут развить умений самостоятельного поиска, поскольку им даются для
- 7. Проблема Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, содержащий в себе скрытое противоречие, вызывающий разные, и
- 8. Уровни проблемности Критерий уровней проблемности – степень самостоятельной мыслительной деятельности учащихся: Первый уровень – это проблемное
- 9. Проектная технология Цель – научить самостоятельному, критическому мышлению, размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать
- 10. Метод проектов Метод проектов не является новым в мировой педагогике. Он возник в начале 20 века
- 11. Виды проектов По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, поисковой, творческий, ролевой, прикладной (практико-ориентированный), По предметно-содержательной области:
- 12. Этапы проведения проекта Представление проблемной ситуации. Мозговая атака (Brainstorming). Обсуждение идей. Выдвижение гипотез. Определение типа проекта.
- 13. 8. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учеников в соответствии со своим заданием. 9. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор
- 14. Проекты в обучении ИЯ Проекты могут иметь «лингвистическую» направленность. Важным для проекта является определение его конечного
- 15. Проект «Студенческий театр на иностранном языке» Организация социокультурной среды Изучение культурного контекста пьесы. Анализируются различия базовых
- 16. Hay Fever (Сенная лихорадка ) Гран-при на городском туре фестиваля «Весна студенческая 2011»
- 17. Проект «Волонтеры-переводчики на спортивных мероприятиях» Существует с 2010 г (ЧМ по керлингу в Челябинске), К настоящему
- 18. Команда Чили по тэквондо (май 2015) волонтер Баженова Ангелина (35аф)
- 20. Обучение в сотрудничестве Групповое обучение (cooperative learning) по Дж. Дьюи рассматривает учебный процесс как совместную познавательную
- 21. Если объединить обучаемых с разным уровнем знаний в небольшие группы и дать им одно общее задание,
- 22. Принципы обучения в сотрудничестве Группы формируются учителем до урока, разумеется, с учетом психологической совместимости учащихся. При
- 23. Оценивается работа не одного учащегося, а всей группы; важно, что оцениваются не столько знания, сколько усилия
- 24. Разновидности технологии сотрудничества Team Work (Работа в команде) Команда получает одну награду на всех в виде
- 25. Технология case-study Техника кейса была разработана в начале 20-х годов прошлого века в Гарвардской бизнес-школе. Основывается
- 26. Сase-study – это активное обучение на основе реальных ситуаций. Кейс – это маленькое литературное произведение, позволяющее
- 27. Примеры межкультурных этюдов A student from Russia comes to his American friend’s place without invitation. The
- 28. Образовательная технология развития критического мышления Cпецифика этой образовательной технологии : Учебный процесс строится на научно-обоснованных закономерностях
- 29. Образовательный процесс строится на основе трех фаз: Фаза вызова. Учащийся создает для себя смысл: «Зачем мне
- 31. Скачать презентацию