Познавательно-исследовательский проект Зелёный мир на окне

Август 12, 2022

Главная
Педагогика
Познавательно-исследовательский проект Зелёный мир на окне

Содержание

2. ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Зелёный мир на окне!» . Актуальность проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний
3. Проектная идея: В этом году многие семьи вынуждены сидеть на карантине, и много времени проводить вместе
4. Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных
5. Задачи: Обогащение и расширение представлений детей о растениях, учить ухаживать за ними в комнатных условиях. Выяснить,
6. Проблема: уровень знаний детей о природе поверхностный, отношение к её объектам бессистемны, что мешает познавать окружающий
7. Этапы работы над проектом: Ознакомительный (подготовительный) : определение цели и задач проекта. Сбор информационного материала, создание
8. Заключительный: совместная (воспитатели, дети, родители) высадка растений на территории своего дома или детского сада; оформление фотовыставки
9. Ожидаемый результат: Дети познакомятся с культурными и дико растущими растениями. С помощью опытнической работы дети получат
10. Семья: Настеньки Смирновой. Посадили: огурец и колокольчик.
11. Семья: Дениски Голика. Посадили: Ипомею, Флокс и Анютины глазки.
12. Семья: Дариночки Суворовой. Посадили: Анютины глазки
13. Светлана Александровна с внучкой Вероникой Николаевой Посадили: помидоры, лук, редиску, колеус, петунию, вербену, бархатцы.
15. По реализации проекта « Огород на окне» были получены следующие результаты: Дети: 1.Дети познакомились с дикорастущими
16. Родители: Родители приняли активное участие в проекте «Зелёный мир на окне». Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия
17. Выводы: На основании этих результатов можно сделать вывод, что уровень интереса детей среднего дошкольного возраста к
19. Скачать презентацию

Слайд 2

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Зелёный мир на окне!» .
Актуальность проекта: проект направлен на расширение

и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Вся работа по проекту проходила в соответствии с требованиями предусмотренными программой.

Слайд 3

Проектная идея: В этом году многие семьи вынуждены сидеть на карантине, и

много времени проводить вместе дома. Всему виной Коронавирус, который продолжает гулять по планете. У многих родителей на повестке дня вопрос: чем занять ребенка дома в карантине? Я предложила нашим родителям вместе с их детьми посадить какое нибудь растение или создать дома огород на окне .

Слайд 4

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по

выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Воспитания у детей любви к природе.
Создания дома вместе с родителями огорода на подоконнике.

Слайд 5

Задачи:
Обогащение и расширение представлений детей о растениях, учить ухаживать за

ними в комнатных условиях.
Выяснить, что нужно растениям для роста и развития? (обогащать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений). Способы выращивания.
Развивать интерес к развитию и росту растений.
Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр.
Воспитывать любознательность и наблюдательность. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Слайд 6

Проблема: уровень знаний детей о природе поверхностный, отношение к её объектам бессистемны,

что мешает познавать окружающий мир, умение видеть красоту природы, умение радоваться ей.
Методы реализации проекта: беседы, чтение художественной литературы, загадки пословицы, поговорки, рассматривание иллюстраций, картин, занятия в игровой форме.
Проект: краткосрочный.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Слайд 7

Этапы работы над проектом:
Ознакомительный (подготовительный) :
определение цели и задач проекта. Сбор

информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне», закупка семян, оборудования для огорода на окне, составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
Основной (или этап реализации проекта):
проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение, отгадывание загадок).

Слайд 8

Заключительный:
совместная (воспитатели, дети, родители) высадка растений на территории своего дома или

детского сада; оформление фотовыставки «Наш огород на окне», наблюдение и уход за растениями в течении летнего периода.

Слайд 9

Ожидаемый результат:
Дети познакомятся с культурными и дико растущими растениями. С помощью

опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру. Формировать у детей уважительное отношение к труду. Создание дома огорода на подоконнике. Активное участие родителей в реализации проекта.

Слайд 10

Семья: Настеньки Смирновой.
Посадили: огурец и колокольчик.

Слайд 11

Семья: Дениски Голика. Посадили: Ипомею, Флокс и Анютины глазки.

Слайд 12

Семья: Дариночки Суворовой.
Посадили: Анютины глазки

Слайд 13

Светлана Александровна с внучкой Вероникой Николаевой
Посадили: помидоры, лук, редиску, колеус, петунию,

вербену, бархатцы.

Слайд 14

Слайд 15

По реализации проекта « Огород на окне» были получены следующие результаты:

Дети:
1.Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.
2.У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
Дети увидели многообразие посевного материала.
Дети стали бережно относится к растительному миру.
3..Дети стали более уважительно относится к труду.
Дети научаться наблюдать и делать первые выводы.

Слайд 16

Родители:
Родители приняли активное участие в проекте «Зелёный мир на окне».
Обогащение

родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.
Педагоги:
Повышение педагогической компетенции в данном направлении, поиск путей реализации задач. Реализация на практике новых методик работы с детьми.

Слайд 17

Выводы:
На основании этих результатов можно сделать вывод, что уровень интереса

детей среднего дошкольного возраста к исследовательской деятельности в познании растительного мира значительно вырос. Дети стали различать растения, познакомились с условиями их роста, научились ухаживать за растениями.
Данный проект подтвердил, что и в дальнейшем необходимо способствовать слиянию ребенка с природой, формировать эстетическое отношение к ней, углублять знания, совершенствовать навыки, поддерживать индивидуальность. И тогда ребенок проявит интерес к познавательно-исследовательской деятельности, будут самостоятельно и творчески осваивать новые способы исследований.

Познавательно-исследовательский проект Зелёный мир на окне

Содержание

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Зелёный мир на окне!» .Актуальность проекта: проект направлен на расширение

Проектная идея: В этом году многие семьи вынуждены сидеть на карантине, и

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по

Задачи:Обогащение и расширение представлений детей о растениях, учить ухаживать за

Проблема: уровень знаний детей о природе поверхностный, отношение к её объектам бессистемны,

Этапы работы над проектом:Ознакомительный (подготовительный) : определение цели и задач проекта. Сбор

Заключительный: совместная (воспитатели, дети, родители) высадка растений на территории своего дома или

Ожидаемый результат:Дети познакомятся с культурными и дико растущими растениями. С помощью

Семья: Настеньки Смирновой.Посадили: огурец и колокольчик.