Проблемы взаимоотношений между учениками одного класса в период подросткового возраста

Содержание

Слайд 2

Актуальность Проблемы молодежи всегда приковывали внимание воспитателей, но особенно актуальными они

Актуальность

Проблемы молодежи всегда приковывали внимание воспитателей, но особенно актуальными они

стали в последнее время. Повышение уровня образованности и материального благосостояния членов нашего общества расширило возможности развития и удовлетворения духовных и материальных потребностей подрастающего поколения, но сделало более сложным формирование желаний и взаимоотношений.
Слайд 3

Цель исследования Введение понятия проблем взаимоотношений между учениками одного класса в

Цель исследования

Введение понятия проблем взаимоотношений между учениками одного класса в подростковом

возрасте.
Разрешение конфликта между учениками одного класса.
Слайд 4

Введение Подростковый возраст характеризуется уточнением и развитием представлений о самом себе

Введение

Подростковый возраст характеризуется уточнением и развитием представлений о самом себе –

формированием образа "Я". По сравнению с начальной школой у детей интенсивно развивается самосознание, расширяются контакты со сверстниками. Развитие ролевых отношений сочетается с интенсивным формированием личностных взаимоотношений, которые с этого времени приобретают особо важное значение. Взаимоотношения со сверстниками становятся более избирательными и стабильными.
Слайд 5

Значение взаимоотношений подростков Несмотря на утвердившиеся представления о старшеклассниках, как о

Значение взаимоотношений подростков

Несмотря на утвердившиеся представления о старшеклассниках, как о людях,

полностью обращенных в будущее, можно найти немало свидетельств их поглощенности настоящим. Даже самоопределение, хотя и направлено всеми своими целями, ожиданиями, надеждами в будущее, осуществляется все же, как самоопределение в настоящем - в практике живой реальности и по поводу текущих событий. С этих позиций следует оценивать и значение взаимоотношений - деятельности, занимающей огромное место в жизни подростков и старших школьников и представляющей для них самостоятельную ценность.
Эльконин Д.Б. (1974)
Слайд 6

Основные проблемы в общении одноклассников Нехватка у подростков: - коммуникативных умений

Основные проблемы в общении одноклассников

Нехватка у подростков:
- коммуникативных умений
- самоконтроля

в общении
Неумение:
- слушать собеседника, понять его
проблемы
- устанавливать дружескую атмосферу
Слайд 7

Возможные последствия от одиночества Одиночество невыносимо для подростка, старшеклассника. Если отношения

Возможные последствия от одиночества

Одиночество невыносимо для подростка, старшеклассника. Если отношения с

одноклассниками не складываются, то он пускается на поиск товарищей и друзей вне школы. Как правило, он их находит. Вовсе не обязательно они должны оказаться плохими; и все-таки возможность отрицательного влияния велика: ведь когда подросток одинок, он становится неразборчив в выборе товарищей, доволен уже тем, что его приняли и эта компания становится для него референтной.