Проект. Успешное чтение

Июль 28, 2022

Главная
Педагогика
Проект. Успешное чтение

Содержание

2. ПРОЕКТ МАРИЭТТЫ ОМАРОВНЫ ЧУДАКОВОЙ «НЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!» «Нет книг, которые читать – рано.» «...есть
3. ПРОЕКТ «УСПЕШНОЕ ЧТЕНИЕ». Реализуется Фондом поддержки образования (г. Санкт-Петербург).
4. АВТОРСКАЯ ГРУППА ПРОЕКТА: Проект разработан российскими специалистами и реализуется при научной поддержке и сопровождении ученых Санкт-Петербургского
5. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры школьников. Целевая группа проекта: Учащиеся,
6. СМЫСЛОВЫЕ ДЕВИЗЫ ПРОЕКТА: Книжная культура – основа современной культуры. Читающие люди более успешны в жизни, чем
7. «Хорошее время читать» (1-6 классы) Проект «Успешное чтение» реализуется через подпроекты: «Реклама книги» (7-9 классы) «9
8. Идея проекта: Хорошие книги + грамотное педагогическое сопровождение + стимул выигрыша Интерес к чтению = >
9. 1.Право не читать. 2.Право перескакивать и пропускать скучные места. 3. Право не дочитывать книгу до конца,
10. 4. Право перечитывать одну и ту же книгу столько, сколько захочешь. 5.Право читать что попало. 6.
11. 9. Право начинать с любого места. 10. Право молчать о прочитанном. 11. Право делиться своими мыслями
12. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ» Общешкольное родительское собрание(март) Линейка-старт (конец октября)
13. Праздник- игра «Мы- читатели» (май)
14. КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ» Прочитать рекомендованные книги; в процессе и после чтения
15. КАК ОЦЕНИВАЮТСЯ ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ? За каждое добросовестно выполненное задание участник получает награду – «БУК» (стикеры разного
16. Прогнозируемый результат: Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения. Возрождение традиции семейного чтения. Повышение
17. Конкурс фотографий «Я в мире книг..» (принимаются фотографии в электронном и бумажном виде размером 13Х18см) Номинации:
19. «Подари книге свой голос» Номинации: «Детское чтение»(индивидуальное выразительное чтение) «Семейное чтение»(выразительное чтение семьёй) «Читаем по ролям»(выразительное
20. Декоративно- прикладное творчество: На конкурс принимаются: аппликации, композиции из разных материалов-иллюстрации к книге самостоятельно изготовленные куклы,
21. Интеллектуальные: Конкурс синквейнов по произведениям северных писателей Литературные игры Игра «Самая читающая семья»
22. Выставки:
23. Конкурс на самый творческий портфель
24. Рейтинги книг и читателей Конкурсы рисунков, синквейнов, кроссвордов
25. Литературные игры: 1 класс: 2 класс: 3 класс: 4 класс: «Путешествие по сказкам Андерсена» Литературный поезд
26. Библиотека «Книжная гавань»
28. Скачать презентацию

Слайд 2

ПРОЕКТ МАРИЭТТЫ ОМАРОВНЫ ЧУДАКОВОЙ «НЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!»
«Нет книг, которые

читать – рано.»
«...есть книги, которые читать – поздно…»
«…именно в отрочество надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочесть. Составить – и после этого отказаться от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде – навалом.»

Слайд 3

ПРОЕКТ «УСПЕШНОЕ ЧТЕНИЕ».
Реализуется Фондом поддержки образования (г. Санкт-Петербург).

Слайд 4

АВТОРСКАЯ ГРУППА ПРОЕКТА:
Проект разработан российскими специалистами и реализуется при научной поддержке

и сопровождении ученых Санкт-Петербургского государственного университета и Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена.
Научное руководство проектом:
доктор педагогических наук, профессор Казакова Елена Ивановна;
кандидат педагогических наук, доцент Галактионова Татьяна Гелиевна.

Слайд 5

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
создание в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры

школьников.
Целевая группа проекта:
Учащиеся, их родители, педагоги и администраторы образовательных учреждений.

Слайд 6

СМЫСЛОВЫЕ ДЕВИЗЫ ПРОЕКТА:
Книжная культура – основа современной культуры.
Читающие люди более успешны

в жизни, чем нечитающие.
Активное чтение – залог успеха в обучении.

Слайд 7

«Хорошее время читать» (1-6 классы)
Проект «Успешное чтение» реализуется через подпроекты:
«Реклама

книги» (7-9 классы)

«9 текстов для самоопределения» (10-11 классы)

Слайд 8

Идея проекта:
Хорошие книги
+
грамотное педагогическое сопровождение
+ стимул выигрыша
Интерес

к чтению = > Читающий ребенок

Хорошее время читать

Портфель читателя 1-4 задания к произведениям русской и зарубежной классической литературы + произведения северных писателей

Слайд 9

1.Право не читать.
2.Право перескакивать и пропускать скучные места.
3. Право не дочитывать

книгу до конца, если она не нравится.

Важнейшие права участника проекта

Слайд 10

4. Право перечитывать одну и ту же книгу столько, сколько

захочешь.
5.Право читать что попало.
6. Право читать, где попало.
7. Право читать «запоем».
8. Право читать вслух.

Слайд 11

9. Право начинать с любого места.
10. Право молчать о

прочитанном.
11. Право делиться своими мыслями и впечатлениями.

Слайд 12

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»
Общешкольное родительское собрание(март)
Линейка-старт (конец октября)

Слайд 13

Праздник- игра «Мы- читатели» (май)

Слайд 14

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»
Прочитать рекомендованные книги;
в процессе

и после чтения выполнить одно из заданий на выбор, оформляя его в «отчетном листе» (1 задание на 1 книгу);
отчетный лист предъявить координатору и получить лотерейный билет «бук»;
оформить «Портфель читателя»;
принять участие в выставке «Портфелей»;

Слайд 15

КАК ОЦЕНИВАЮТСЯ ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ?
За каждое добросовестно выполненное задание участник получает награду

– «БУК» (стикеры разного цвета с эмблемой проекта;
Чем больше «буков», тем больше хороших отметок в журнале, тем выше шанс победить в конкурсе «Лучший читатель»;
Получить стикер можно у учителя или библиотекаря, кто проверял твою работу.

Слайд 16

Прогнозируемый результат:
Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения.
Возрождение традиции

семейного чтения.
Повышение мотивации к чтению в ходе обсуждения прочитанного.
Стимулирование детского творчества.
Улучшение техники чтения младшего школьника.

Слайд 17

Конкурс фотографий «Я в мире книг..»
(принимаются фотографии в электронном и

бумажном виде размером 13Х18см)
Номинации:
«Мы- герои одной книги» (групповое фото)
«Наша семья- герои одной книги»
«Моё путешествие по литературным местам»
«Удачный кадр» (принимаются фотографии, которые могут служить иллюстрацией к произведению или стать кадром диафильма по произведению из «Портфеля читателя»)

Конкурсы в рамках проекта:

Творческие:

Слайд 18

Слайд 19

«Подари книге свой голос»
Номинации:
«Детское чтение»(индивидуальное выразительное чтение)
«Семейное чтение»(выразительное чтение семьёй)
«Читаем по

ролям»(выразительное чтение группой одноклассников)
Требования к работам: выразительное чтение отрывка из произведения из «Портфеля читателя» продолжительностью не более5 минут на электронном носителе в формате mp.3

Слайд 20

Декоративно- прикладное творчество:
На конкурс принимаются:
аппликации, композиции из разных материалов-иллюстрации к

книге
самостоятельно изготовленные куклы, мягкие игрушки- герои произведений из «Портфеля читателя»
обложки и закладки для книги с символикой проекта «Успешное чтение»

Слайд 21

Интеллектуальные:
Конкурс синквейнов по произведениям северных писателей
Литературные игры
Игра «Самая читающая семья»

Слайд 22

Выставки:

Слайд 23

Конкурс на самый творческий портфель

Слайд 24

Рейтинги книг и читателей
Конкурсы рисунков,
синквейнов, кроссвордов

Слайд 25

Литературные игры:
1 класс:
2 класс:
3 класс:
4 класс:
«Путешествие по сказкам Андерсена»
Литературный поезд «Винни-

Пух и все-все-все»

Литературный КВН « Чудесное путешествие
Нильса с дикими гусями»

Брейнринг по сказке Гофмана
«Щелкунчик и
мышиный король»

Что? Где? Когда?
А.П.Гайдар «Всадник, скачущий впереди»

Слайд 26

Проект. Успешное чтение

Содержание

ПРОЕКТ МАРИЭТТЫ ОМАРОВНЫ ЧУДАКОВОЙ «НЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!»«Нет книг, которые

ПРОЕКТ «УСПЕШНОЕ ЧТЕНИЕ».Реализуется Фондом поддержки образования (г. Санкт-Петербург).

АВТОРСКАЯ ГРУППА ПРОЕКТА: Проект разработан российскими специалистами и реализуется при научной поддержке

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: создание в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры

СМЫСЛОВЫЕ ДЕВИЗЫ ПРОЕКТА: Книжная культура – основа современной культуры.Читающие люди более успешны

«Хорошее время читать» (1-6 классы)Проект «Успешное чтение» реализуется через подпроекты: «Реклама

Идея проекта:Хорошие книги + грамотное педагогическое сопровождение + стимул выигрыша Интерес

1.Право не читать.2.Право перескакивать и пропускать скучные места.3. Право не дочитывать

4. Право перечитывать одну и ту же книгу столько, сколько

9. Право начинать с любого места. 10. Право молчать о

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ» Общешкольное родительское собрание(март)Линейка-старт (конец октября)

Праздник- игра «Мы- читатели» (май)

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ «ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ»Прочитать рекомендованные книги;в процессе

КАК ОЦЕНИВАЮТСЯ ВЫПОЛНЕННЫЕ ЗАДАНИЯ?За каждое добросовестно выполненное задание участник получает награду

Прогнозируемый результат:Создание условий, при которых чтение становится предметом социального одобрения.Возрождение традиции

Конкурс фотографий «Я в мире книг..» (принимаются фотографии в электронном и

«Подари книге свой голос»Номинации:«Детское чтение»(индивидуальное выразительное чтение)«Семейное чтение»(выразительное чтение семьёй)«Читаем по

Декоративно- прикладное творчество: На конкурс принимаются: аппликации, композиции из разных материалов-иллюстрации к

Интеллектуальные:Конкурс синквейнов по произведениям северных писателей Литературные игры Игра «Самая читающая семья»