Профессиональный стандарт педагога искусства

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Профессиональный стандарт педагога искусства

Содержание

2. Состав РМО Квалификация педагогов
3. Количество заседаний
4. Методическая тема Реализация требований ФГОС в профессиональной деятельности учителя искусства
5. Формы методической помощи Семинары и практикумы Мастер - классы и открытые уроки Тренинги, посещения школ Презентации
6. Современные технологии образования Активного обучения Методы технологии активного обучения на уроке музыки. Приёмы технологии активного обучения
7. Современные технологии образования Проектного обучения Этапы работы над исследовательским проектом на уроках музыки. Творческий проект самообразовательной
8. Внеурочная деятельность по предмету - средство диагностики уровня художественного образования учащихся Игровой конкурс по истории МХК
9. Педагоги, принимавшие активное участие в работе РМО:
10. Методическая тема Актуальные вопросы повышения качества художественного образования.
11. Формирование художественной культуры как части духовной культуры Неменский Б.М. - Народный художник России, академик, член РАО
12. Художественное образование как духовная культура Искусство надо не просто изучать, но проживать. Ребенок приходит на наш
13. Эмоционально - ценностный опыт - содержание искусства Искусство говорит на языке чувств, эмоций. Что представляют собой
14. Связь искусства с жизнью человека Задачи педагога: увлечь ребёнка искусством; приобщение к художественной культуре; получить творческий
15. От прошлого к будущему - передача нравственного опыта поколений Знания и умения детей – это не
16. Этапы реализации начальная школа: основы художественного восприятия основная школа: основы художественного мышления и знания.
17. Рабочая программа педагога образовательной области «Искусство» в реализации ФГОС
18. От образа к художественному продукту Духовно – нравственная составляющая художественного образования в современной школе Тема: Реализация
19. Структура рабочей программы Пояснительная записка составлена в соответствии с ФГОС и учётом примерной программы по музыке
20. Структура рабочей программы Содержание учебного предмета по классам в соответствии с ФГОС. Список произведений для использования
21. Структура программы внеурочной деятельности Пояснительная записка На основе документов, авторской программы, ориентиры программы Цель программы Задачи:
22. Структура программы внеурочной деятельности Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности (содержание
23. План работы РМО на 2020 - 2021 учебный год. Методическая тема: Актуальные вопросы повышения качества художественного
24. Задачи Оказывать методическую помощь: Оказывать методическую помощь: в изучении педагогами научно – методической литературы по самообразовательным
25. Календарно - тематическое планирование Роль искусства в формировании нравственной памяти личности на уроках искусства и во
26. Календарно - тематическое планирование Стимулирование познавательной деятельности учащихся на уроке искусства в условиях технологии проектного обучения
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Состав РМО Квалификация педагогов

Слайд 3

Количество заседаний

Слайд 4

Методическая тема
Реализация требований ФГОС в профессиональной деятельности учителя искусства

Слайд 5

Формы методической помощи
Семинары и практикумы
Мастер - классы и открытые уроки
Тренинги, посещения

школ

Презентации передового опыта

Слайд 6

Современные технологии образования
Активного обучения
Методы технологии активного обучения на уроке музыки.
Приёмы

технологии активного обучения на уроках ИЗО.

Слайд 7

Современные технологии образования
Проектного обучения
Этапы работы над исследовательским проектом на уроках музыки.

Творческий проект самообразовательной деятельности педагога искусства.
Творческий проект - результат сотрудничества ученика и педагога.

Слайд 8

Внеурочная деятельность по предмету - средство диагностики уровня художественного образования учащихся

Игровой конкурс по истории МХК – «Эрмитаж» :
Призёр регионального уровня Канышева Анна (6 а класс) КОГОАУ «Гимназия г. Уржума», МКОУ СОШ с. Лопьял.
ВОШ по искусству (МХК) муниципальный этап
победители: Багаева Дарья - 8 б класс, Бердникова Мария - 10 в класс, КОГОАУ «Гимназия г. Уржума»; 11 класс МКОУ СОШ № 3 г. Уржума (Жуйкова И.А.) 10 призёров.

Слайд 9

Педагоги, принимавшие активное участие в работе РМО:

Слайд 10

Методическая тема
Актуальные вопросы повышения качества художественного образования.

Слайд 11

Формирование художественной культуры как части духовной культуры
Неменский Б.М. - Народный художник

России, академик, член РАО и РАХ, профессор, лауреат Гос. премий СССР, руководитель авторского коллектива программы "Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы».

Слайд 12

Художественное образование как духовная культура
Искусство надо не просто изучать, но проживать.

Ребенок приходит на наш урок не только для того, чтобы посмотреть слайды, узнать о произведении и выполнить работу на заданную тему, а для того, чтобы почувствовать себя неотъемлемой частью человечества, приобрести эмоционально-ценностный опыт, который необходим ему для жизни, для овладения способами познания мира.

Слайд 13

Эмоционально - ценностный опыт - содержание искусства
Искусство говорит на языке чувств,

эмоций. Что представляют собой чувства и эмоции? Они являются его реакцией на явления окружающей жизни. Смысл этих чувств и эмоций — выражение отношения (положительного, отрицательного, равнодушного…) человека к различным объектам и событиям, то есть их оценка, способность человека осознавать и формировать собственное отношение к окружающему миру, в том числе к самому себе. Содержанием искусства, таким образом, становятся не просто чувства, а оценка разными людьми различных явлений на основе выработанных человечеством нравственно-эстетических критериев.

Слайд 14

Связь искусства с жизнью человека
Задачи педагога:
увлечь ребёнка искусством;
приобщение к художественной культуре;
получить

творческий опыт искусства

Слайд 15

От прошлого к будущему - передача нравственного опыта поколений
Знания и умения

детей – это не цель, а средство постижения духовной стороны искусства через которое происходит обогащение внутреннего мира ребёнка. Полноценное протекание происходит в творчестве, сотворчестве и сотрудничестве с другими сверстниками

Свой путь мы можем и должны мерить… будущим. Сравнивать свои дела мы должны не с тем, что было, а с тем, что должно быть. Ведь будущему нужно, чтобы не только большинство, — а весь народ, до единого человека был приобщен к культуре, к духовному богатству и мудрости, веками накопленным в искусстве.

Слайд 16

Этапы реализации
начальная школа: основы художественного восприятия
основная школа: основы

художественного мышления и знания.

Слайд 17

Рабочая программа педагога образовательной области «Искусство» в реализации ФГОС

Слайд 18

От образа к художественному продукту
Духовно – нравственная составляющая художественного образования в

современной школе

Тема:
Реализация требований ФГОС в профессиональной деятельности учителя искусства

Слайд 19

Структура рабочей программы
Пояснительная записка
составлена в соответствии с ФГОС и учётом

примерной программы по музыке для…. Классов общеобразовательных учреждений, авторы
Ориентирована на УМК
Наполняемость курса 34 часа в год

Планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные). Предметные результаты освоения программы. Планируемые результаты обучения по классам (ученик научится, получит возможность научиться)

Слайд 20

Структура рабочей программы
Содержание учебного предмета по классам в соответствии с ФГОС.
Список

произведений для использования в обеспечении образовательного процесса.

Тематическое планирование
тема - количество часов
Календарно - тематическое планирование
№ тема урока, содержание, дата (план, факт)
Контрольно - измерительные материалы: (диагностический тест)

Слайд 21

Структура программы внеурочной деятельности
Пояснительная записка
На основе документов, авторской программы, ориентиры программы
Цель

программы

Задачи:
Возраст учащихся
Количество часов
Результаты освоения курса внеурочной деятельности (личностные, метапредметные, форма предоставления результатов)

Слайд 22

Структура программы внеурочной деятельности
Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации

и видов деятельности (содержание курса по темам, форма организации, виды деятельности).

Тематическое планирование (разделы, блоки, темы, всего часов, теория, практика).
Календарно - тематическое планирование (план, факт).

Слайд 23

План работы РМО на 2020 - 2021 учебный год.
Методическая тема:
Актуальные вопросы

повышения качества художественного образования.

Цель: повышение качества и эффективности методической работы, освоение нового содержания образования в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего образования.

Слайд 24

Задачи
Оказывать методическую помощь:
Оказывать методическую помощь:
в изучении педагогами научно – методической

литературы по самообразовательным темам;
в мониторинге качества художественного образования учащихся 1 – 8 классов;
в практической реализации ФГОС по предметам ИЗО, музыка в 1 – 8 классах;
в изучении современных педагогических технологий (технология проектного обучения);
в выявлении, обобщении и распространении передового педагогического опыта по теме: «Реализация требований ФГОС в профессиональной деятельности учителя искусства».
Использовать систему диагностики и мониторинга для изучения потребностей педагогов района.
Повысить эффективность уроков искусства через рост профессионального мастерства педагогов искусства.

Слайд 25

Календарно - тематическое планирование
Роль искусства в формировании нравственной памяти личности на

уроках искусства и во внеурочной деятельности

Фестиваль художественно - педагогического опыта «Дорогой Победы» к Году Памяти и Славы;
22 декабря 2020 г.
изучение ППО
творческая группа:
Никулина Е.Ф. - учитель искусства КОГОАУ «Гимназия г. Уржума»,
Суворова Т.Г. - учитель ИЗО КОГОАУ «Гимназия г. Уржума»,
Жуйкова И.А. - учитель музыки МКОУ СОШ № 3. г. Уржума.

Слайд 26

Календарно - тематическое планирование
Стимулирование познавательной деятельности учащихся на уроке искусства в

условиях технологии проектного обучения

изучение ППО
19 февраля 2021 года
Полякова И.Б. МКОУ СОШ с УИОП с. Шурма,
Жуйкова И.А. МКОУ СОШ № 3. г. Уржума

Профессиональный стандарт педагога искусства

Содержание

Состав РМО Квалификация педагогов

Количество заседаний

Методическая темаРеализация требований ФГОС в профессиональной деятельности учителя искусства

Формы методической помощиСеминары и практикумыМастер - классы и открытые урокиТренинги, посещения

Современные технологии образованияАктивного обученияМетоды технологии активного обучения на уроке музыки. Приёмы

Современные технологии образованияПроектного обученияЭтапы работы над исследовательским проектом на уроках музыки.

Внеурочная деятельность по предмету - средство диагностики уровня художественного образования учащихся

Педагоги, принимавшие активное участие в работе РМО:

Методическая темаАктуальные вопросы повышения качества художественного образования.

Формирование художественной культуры как части духовной культурыНеменский Б.М. - Народный художник

Художественное образование как духовная культура Искусство надо не просто изучать, но проживать.

Эмоционально - ценностный опыт - содержание искусстваИскусство говорит на языке чувств,

Связь искусства с жизнью человекаЗадачи педагога:увлечь ребёнка искусством;приобщение к художественной культуре;получить

От прошлого к будущему - передача нравственного опыта поколенийЗнания и умения

Этапы реализации начальная школа: основы художественного восприятия основная школа: основы

Рабочая программа педагога образовательной области «Искусство» в реализации ФГОС

От образа к художественному продуктуДуховно – нравственная составляющая художественного образования в

Структура рабочей программыПояснительная записка составлена в соответствии с ФГОС и учётом

Структура рабочей программыСодержание учебного предмета по классам в соответствии с ФГОС.Список

Структура программы внеурочной деятельностиПояснительная запискаНа основе документов, авторской программы, ориентиры программыЦель

Структура программы внеурочной деятельностиСодержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации

План работы РМО на 2020 - 2021 учебный год.Методическая тема:Актуальные вопросы

ЗадачиОказывать методическую помощь:Оказывать методическую помощь: в изучении педагогами научно – методической

Календарно - тематическое планированиеРоль искусства в формировании нравственной памяти личности на

Календарно - тематическое планированиеСтимулирование познавательной деятельности учащихся на уроке искусства в

Похожие презентации