Развитие логического мышления

Июль 23, 2022

Главная
Педагогика
Развитие логического мышления

Содержание

2. Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы образования. Цель: вырастить детей людьми, умеющими
3. Способность логически мыслить позволяет: понимать происходящее вокруг, вскрывать существенные стороны, связи в предметах и явлениях окружающей
4. Цель - развитие логического мышления детей. Задачи: 1. Формирование логических приемов умственных действий у дошкольников: анализа,
5. Занимательный математический материал Сущность занимательности - новизна, необычность, неожиданность. Занимательный математический материал: активизирует умственную деятельность, заинтересовывает
6. Сериация — построение упорядоченных возрастающих или убывающих рядов. Логические приемы умственных действий - сериация
7. Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Анализ — это мысленное расчленение чего-либо на части
8. Традиционной формой на развитие визуального анализа являются задания на выбор «лишней» фигуры (предмета). Одна фигура отличается
9. Способность к синтезу формируется у ребенка раньше, чем способность к анализу. Если ребенок знает, как это
10. Формирование аналитико-синтетического процесса через использование игр геометрического конструктора Логические приемы умственных действий – анализ и синтез
11. Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Фигуры, составленные из плоскостных геометрических конструкторов
12. Логические приемы умственных действий – анализ и синтез 1 задание - найти только те геометрические фигуры,
13. Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Задание – сосчитать геометрические фигуры в нарисованных картинках.
14. Сравнение — логический прием умственных действий, требующий выявления сходства и различия между признаками объекта (предмета, явления,
15. Логические приемы умственных действий - сравнение Найди двух одинаковых котят Найди Буратино, который отличается от других
16. Задания на поиск геометрических фигур. Задания на развитие зрительного и пространственного восприятия Нужно найти круги, овалы
17. Классификация — разделение множества на группы по какому-либо признаку, который называют «основанием классификации». Логические приемы умственных
18. Логические приемы умственных действий - классификация Классификацию по признакам нематематического характера хорошо закреплять через дидактические игры
19. Логические приемы умственных действий - классификация Задания на подбор смысловой пары Задания из серии «Выбери подходящую
20. Обобщение — это оформление в словесной форме результатов процесса сравнения. Обобщение формируется в дошкольном возрасте как
21. Логические задачи на нахождение пропущенной фигуры. Задание: выявить закономерность в расположении фигур и нарисовать фигуру в
22. Логические задачи на поиск недостающих в ряду фигур. 1 признак 2 признака Четыре признака: форма туловища,
23. Загадки: Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (ножницы) Четыре братца под одной крышей живут. (стол)
24. настольно-печатные игры: Развивающая среда Игра «Заплатки»
25. Игры на объемное моделирование: Развивающая среда
26. Развивающая среда Игра «Стройка» Игра «Грузовички» Выбрать карточку-задание. Так сложить детали-формочки в кузов грузовика, чтобы все
27. Палочки Кюизенера позволяют моделировать числа, свойства, отношения, зависимости между ними с помощью цвета и длины. Развивающая
28. Палочки Кюизенера – второй этап. Развивающая среда С помощью палочек Кюизенера можно решать логические задачи.
29. «Цветной квадрат» Воскобовича Развивающие игры Воскобовича
30. «Прозрачный квадрат» Развивающие игры Воскобовича 1 + 2 = 3
31. «ЧудоКРЕСТИКИ» Развивающие игры Воскобовича
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы

образования.
Цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.

Актуальность темы

Слайд 3

Способность логически мыслить позволяет:
понимать происходящее вокруг,
вскрывать существенные стороны, связи в

предметах и явлениях окружающей действительности,
делать умозаключения, решать различные задачи, проверять эти решения,
доказывать, опровергать словом.
Логическое мышление — это умение оперировать абстрактными понятиями, это мышление путем рассуждений и опровержений.
Условия развития мышления ребенка - предметная деятельность и общение.

Роль логического мышления

Слайд 4

Цель - развитие логического мышления детей.
Задачи:
1. Формирование логических приемов умственных действий

у дошкольников:
анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения.
2. Развитие у детей:
речи (умения рассуждать, доказывать),
произвольности внимания,
познавательных интересов,
творческого воображения.
3. Воспитание:
коммуникативных навыков,
стремления к преодолению трудностей,
уверенности в себе.
желание вовремя прийти на помощь сверстникам.

Цель и задачи

Слайд 5

Занимательный математический материал
Сущность занимательности - новизна, необычность, неожиданность.
Занимательный математический

материал:
активизирует умственную деятельность,
заинтересовывает математическим материалом,
увлекает и развлекает детей,
развивает ум,
расширяет, углубляет математические представления,
закрепляет полученные знания и умения.

Слайд 6

Сериация — построение упорядоченных возрастающих или убывающих рядов.
Логические приемы умственных

действий - сериация

Слайд 7

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез
Анализ — это

мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета.
Синтез — соединение различных элементов в единое целое, а также мысленное сочетание отдельных их свойств
Являясь противоположными по своей сути, анализ и синтез фактически тесно связаны между собой. Они участвуют в каждом сложном мыслительном процессе.

Слайд 8

Традиционной формой на развитие визуального анализа являются задания на выбор «лишней»

фигуры (предмета).
Одна фигура отличается от всех других. Какая? Чем она отличается?

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез

А в этих фигурках найдите лишнюю, отличающуюся от всех других. Почему она лишняя?

Слайд 9

Способность к синтезу формируется у ребенка раньше, чем способность к анализу.

Если ребенок знает, как это было собрано (сложено, сконструировано), ему легче анализировать и выделять составные части.

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез

Для конструирования используются различные мозаики, конструкторы, кубики, разрезные картинки, подходящие по возрасту.

Слайд 10

Формирование аналитико-синтетического процесса
через использование игр геометрического конструктора
Логические приемы умственных действий –

анализ и синтез

«Танграм»

«Монгольская игра»

«Пифагор»

«Колумбово яйцо»

«Волшебный круг»

Слайд 11

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез
Фигуры, составленные из

плоскостных геометрических конструкторов

Слайд 12

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез
1 задание -

найти только те геометрические фигуры, которые понадобятся для составления зайчика, собачки.

2 задание – найти предмет, который составлен из фигур в рамочке.
(божья коровка)

Слайд 13

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез
Задание –
сосчитать

геометрические фигуры в нарисованных картинках.

Слайд 14

Сравнение — логический прием умственных действий, требующий выявления сходства и различия

между признаками объекта (предмета, явления, группы предметов).

Логические приемы умственных действий - сравнение

Слайд 15

Логические приемы умственных действий - сравнение
Найди двух одинаковых котят
Найди Буратино, который

отличается от других

Упражнения на сравнение

Слайд 16

Задания на поиск геометрических фигур.
Задания на развитие зрительного и пространственного восприятия
Нужно

найти круги, овалы и квадраты на картинке слева,
ромбы и круги на картинке справа.

Слайд 17

Классификация — разделение множества на группы по какому-либо признаку, который называют

«основанием классификации».

Логические приемы умственных действий - классификация

Классификацию с детьми дошкольного возраста можно проводить:
по общему названию;
по размеру;
по цвету;
по форме;
по другим признакам
не математического характера:
что можно есть и что нельзя;
кто летает, кто бегает, кто плавает;
кто живет в доме и кто в лесу;

Слайд 18

Логические приемы умственных действий - классификация
Классификацию по признакам нематематического характера хорошо

закреплять через дидактические игры
по типу «Лото».

Слайд 19

Логические приемы умственных действий - классификация
Задания на подбор смысловой пары
Задания из

серии «Выбери подходящую картинку» достаточно сложные.
Здесь проверяется умение рассуждать, делать умозаключения.

Слайд 20

Обобщение — это оформление в словесной форме результатов процесса сравнения.
Обобщение формируется

в дошкольном возрасте как выделение и фиксация общего признака двух и более объектов.

Логические приемы умственных действий - обобщение

Слайд 21

Логические задачи на нахождение пропущенной фигуры.
Задание:
выявить закономерность в расположении фигур

и
нарисовать фигуру в
пропущенной клетке.

Слайд 22

Логические задачи на поиск недостающих в ряду фигур.
1 признак
2 признака
Четыре

признака: форма туловища, головы,
количество усов, направление хвоста.

Слайд 23

Загадки:
Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (ножницы)
Четыре братца под одной

крышей живут. (стол)
Нас семь братьев, летами все равные. А именем разные. Отгадай, кто мы? (дни недели)
Кто в году четыре раза переодевается? (земля)
Задачи-шутки:
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)
На столе лежат в ряд 3 палочки. Как сделать среднюю крайней, не трогая ее? (Переложить крайнюю.)
Тройка лошадей пробежала 5 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (По 5 км)

Загадки и задачи — шутки математического содержания

Слайд 24

настольно-печатные игры:
Развивающая среда
Игра «Заплатки»

Слайд 25

Игры на объемное моделирование:
Развивающая среда

Слайд 26

Развивающая среда
Игра «Стройка»
Игра «Грузовички»
Выбрать карточку-задание.
Так сложить детали-формочки в кузов грузовика,

чтобы все детали поместились в кузове машины, не выступая за его края.

Слайд 27

Палочки Кюизенера позволяют моделировать числа, свойства, отношения, зависимости между ними с

помощью цвета и длины.

Развивающая среда

Первый
этап

Слайд 28

Палочки Кюизенера –
второй этап.
Развивающая среда
С помощью палочек Кюизенера можно

решать логические задачи.

Слайд 29

«Цветной квадрат» Воскобовича
Развивающие игры Воскобовича

Слайд 30

«Прозрачный квадрат»
Развивающие игры Воскобовича
1 + 2 = 3

Слайд 31

Развитие логического мышления

Содержание

Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы

Способность логически мыслить позволяет:понимать происходящее вокруг, вскрывать существенные стороны, связи в

Цель - развитие логического мышления детей.Задачи:1. Формирование логических приемов умственных действий

Занимательный математический материал Сущность занимательности - новизна, необычность, неожиданность. Занимательный математический

Сериация — построение упорядоченных возрастающих или убывающих рядов. Логические приемы умственных

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Анализ — это

Традиционной формой на развитие визуального анализа являются задания на выбор «лишней»

Способность к синтезу формируется у ребенка раньше, чем способность к анализу.

Формирование аналитико-синтетического процессачерез использование игр геометрического конструктораЛогические приемы умственных действий –

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Фигуры, составленные из

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез 1 задание -

Логические приемы умственных действий – анализ и синтез Задание – сосчитать

Сравнение — логический прием умственных действий, требующий выявления сходства и различия

Логические приемы умственных действий - сравнениеНайди двух одинаковых котятНайди Буратино, который

Задания на поиск геометрических фигур.Задания на развитие зрительного и пространственного восприятияНужно

Классификация — разделение множества на группы по какому-либо признаку, который называют

Логические приемы умственных действий - классификацияКлассификацию по признакам нематематического характера хорошо

Логические приемы умственных действий - классификацияЗадания на подбор смысловой парыЗадания из

Обобщение — это оформление в словесной форме результатов процесса сравнения.Обобщение формируется

Логические задачи на нахождение пропущенной фигуры.Задание: выявить закономерность в расположении фигур

Логические задачи на поиск недостающих в ряду фигур. 1 признак2 признакаЧетыре

Загадки:Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (ножницы)Четыре братца под одной

настольно-печатные игры: Развивающая средаИгра «Заплатки»

Игры на объемное моделирование: Развивающая среда

Развивающая средаИгра «Стройка»Игра «Грузовички»Выбрать карточку-задание.Так сложить детали-формочки в кузов грузовика,