Речевое развитие дошкольников через театрализованную деятельность

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Речевое развитие дошкольников через театрализованную деятельность

Содержание

2. Актуальность : Речь – одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в
3. Цель: развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности через творческую активность
4. Задачи работы Обогащать и активизировать словарь детей Совершенствовать диалогическую и монологическую речь Развивать интонационную выразительность речи
5. Формы организации процесса Основная форма работы: кружковая деятельность«Золотой ключик», индивидуальная -беседы; -чтение художественной литературы; -конкурсы; -презентации;
6. Сказка «Репка»
7. Сказка «Теремок»
8. Лесная история
9. Овощная сказка
10. Кукольный театр
12. Настольный театр
13. Образные движения, дикция
15. Работа с родителями
16. Результаты можно сделать вывод, что театрализация – не просто развлечение, но и отличное средство для развития
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность :
Речь – одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному

языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании окружающего мира
Театрализованная деятельность - один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Слайд 3

Цель: развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности через творческую активность

Слайд 4

Задачи работы
Обогащать и активизировать словарь детей
Совершенствовать диалогическую и монологическую речь
Развивать интонационную

выразительность речи

Вовлекать родителей в театральную деятельность

Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности

Слайд 5

Формы организации процесса
Основная форма работы: кружковая деятельность«Золотой ключик», индивидуальная
-беседы;
-чтение художественной литературы;
-конкурсы;
-презентации;
-репетиции,

инсценирование сказок;
-развлечения, фольклорные праздники, посиделки;
-игры-драматизации;
-рассматривание иллюстраций;
-упражнение на развитие мимики, дикции;
-придумывание сказок.

Слайд 6

Сказка «Репка»

Слайд 7

Сказка «Теремок»

Слайд 8

Лесная история

Слайд 9

Овощная сказка

Слайд 10

Кукольный театр

Слайд 11

Слайд 12

Настольный театр

Слайд 13

Образные движения, дикция

Слайд 14

Слайд 15

Работа с родителями

Слайд 16

Результаты
можно сделать вывод, что театрализация – не просто развлечение, но

и отличное средство для развития уникальной, неповторимой личности ребенка.
с помощью театрализованных занятий можно решать практически все задачи программы развития речи и творческого потенциала дошкольников. И наряду с основными методами и приемами речевого развития детей можно и нужно использовать богатейший материал словесного творчества народа.