Содержание
- 2. План Понятие и сущность «педагогической поддержки» Кто оказывает педагогическую поддержку Цель педагогической поддержки Задачи педагогической поддержки
- 3. 9. 7 шагов решение проблемы ( О.С.Газман). 10. Этапы Педагогической поддержки. 11. Виды педагогической поддержки .
- 4. Что в вашем понимании означает слово «Поддержка» ?
- 5. Педагогическая поддержка. Понятие и сущность. В «Толковом словаре» С.И. Ожегова читаем: «Поддержка – помощь, содействие». Происходит
- 6. Понятие «Социально-педагогическая поддержка» Социально-педагогическая поддержка – деятельность, направленная на оказание превентивной и оперативной помощи ребенку в
- 7. Кто и где ,участвует в оказание социально-педагогической поддержки ?
- 8. Сеть учреждений и служб, оказывающих социально-педагогическую, психологическую поддержку учреждения и службы образования учреждения и службы специализированных
- 9. Цель педагогической поддержки В сознании ребенка представления о том, что для обретения независимости, необходимо научиться решать
- 10. Задачи педагогической поддержки выявить собственное понимание проблемы ребенка, осознать всю ситуацию его саморазвития; помочь ребенку в
- 11. Стратегия педагогической поддержки Заключена в переводе ребенка из пассивной позиции "жертвы" и "потребителя", в активную -
- 12. Жертва Потребитель Субъект
- 13. ЧЕТЫРЕ ТАКТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ : ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА Тактика «помощи» Тактика «защита» Тактика «содействие» Тактика «взаимодействие»
- 14. Как вы понимаете: Тактику «Защита» Тактику «Помощи» Тактику «Содействие» Тактику «Взаимодействие»
- 15. « Растить в себе человека можно только помогая другому быть человеком ». О. С. Газман.
- 16. О.С. Газман Педагог, кандидат педагогических наук, член-корреспондент РАО, один из теоретиков «коммунарского движения», вдохновитель и разработчик
- 17. О.С. Газман последовательно проводил постулат о том, что главной обязанностью педагога в воспитании является мягкая, ненавязчивая
- 18. В зарубежных исследованиях разных стран педагогическая поддержка рассматривается как Педагогическое консультирование, создание благоприятной экологии образовательной среды–
- 19. Направления педагогической поддержки Оказание помощи в принятии решений и решения проблем. Поддержка в трудной жизненной ситуации.
- 20. Семь шагов решение проблемы ( О.С.Газман) Заметить эмоциональное состояние ребенка Помочь ему увидеть свою проблему Помочь
- 21. ЭТАПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ 1.ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ Фиксация факта, сигнала, проблемы, установление контакта с ребенком проговаривание самим ребенком своей
- 22. 2. ПОИСКОВЫЙ поиск причин возникновения проблемы вместе с ребенком, взгляд на ситуацию со сторны ( глазами
- 23. 3. ДОГОВОРНЫЙ поиск способов выхода из создавшейся ситуации,может быть длительным, включать в себя обсуждение, наблюдение, встречи
- 24. 4. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ практические действия самого ребенка и педагога а) действует сам ребенок: со стороны педагога одобрение
- 25. 5. Рефлексивный совместное с ребенком обсуждение успехов и неудач предыдущих этапов деятельности, констатация факта разрешимости проблемы
- 26. Виды педагогической поддержки
- 27. Понять проблему и изменить себя очень трудно – особенно детям! Но лучше продвигаться медленно, чем находиться
- 28. План ( Сопровождения) Понятие и сущность «Социально-педагогическое сопровождение». Цель педагогического сопровождения Формы социально-педагогическое сопровождение. Проблемы. Программа
- 29. Что означает слово «Сопровождение»
- 30. «Социально-педагогическое сопровождение». Понятие и сущность Идея сопровождения стала формироваться в социальной педагогике в конце XIX века
- 31. Сущность сопровождения заключается в обеспечении условий для личностного роста ребенка, помощи ему в процессе вхождения в
- 32. Понятие «Социально-педагогическое сопровождение» Социально-педагогическое сопровождение - это процесс, содержащий комплекс целенаправленных последовательных педагогических действий, помогающих человеку
- 33. Цель педагогического сопровождения является формирование у ребенка способности к саморазвитию, саморегуляции, самоизменению и самосовершенствованию в различных
- 34. Понимание сопровождения подробно представлено в работах М.Р. Битяновой и Е.А. Козыревой. «Сопровождение» они рассматривают как систему
- 35. Формы Идивидуальные и групповые занятия; консультация; Тренинг; Лекция; Собрание; Рейды в семью.
- 36. Проблемы - трудности, возникающие на пути ребенка в период реализации его интересов и потребностей, во время
- 37. Программа педагогического сопровождения в педагогике: – диагностики проблемы; – информационный поиска методов для ее решения; –
- 38. Вывод Таким образом, понятия «социально-педагогическое сопровождение» и «поддержка» тесно связаны, но не являются равными по значению.
- 39. Список литературы: 1. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. - М.: «Академия», 2000. - 192 с. 2.
- 41. Скачать презентацию