В детский сад без слёз

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
В детский сад без слёз

Содержание

2. Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. В
3. У ребенка должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки: самостоятельно есть разнообразную пищу; своевременно сообщать о своих
4. мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком. перед поступлением в детский сад домашний режим
5. Алгоритм прохождения адаптации Ступенчатая адаптация: чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребенка , нужно
6. Уровни адаптации Физиологический Психологический
7. Физиологический (надо привыкнуть) К новому режиму, образу жизни, новым нагрузкам (необходимости сидеть, слушать, выполнять команды) Необходимости
8. Психологический (предстоит привыкнуть) К отсутствию значимого взрослого (мамы, папы…) Необходимости в одиночку справляться со своими проблемами
9. Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще
10. В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно выражены отрицательные эмоции: от хныканья,
11. Нужно помнить, что малыши 2 лет лет играют не вместе, а рядом друг с другом. У
12. Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций. В процессе
13. Под влиянием новых внешних воздействий в первые дни адаптации к детскому саду ребёнок может на короткое
14. Некоторые дети становятся "заторможенными", а некоторые — неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Хорошим признаком
15. Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь, что в первые дни он
16. Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям и он может заболеть в
17. Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость ребенка от мамы; Чрезмерная тревожность родителей; Нежелание
18. Советы родителям. В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации: Устройство лучше проводить во время вашего
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и

приспособление к ее условиям. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни.

Адаптация является активным процессом приводящим к:
Позитивным результатам (адаптированность)
Негативным (стресс)

Слайд 3

У ребенка должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки:
самостоятельно есть разнообразную

пищу;
своевременно сообщать о своих потребностях: проситься в туалет или на горшок;

Слайд 4

мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком.
перед поступлением в

детский сад домашний режим целесообразно приблизить к режиму детского учреждения;

Слайд 5

Алгоритм прохождения адаптации
Ступенчатая адаптация:
чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для

ребенка , нужно сделать его постепенным( у каждого ребенка проходит индивидуально):
в течении 1-й недели ребенок посещает детский сад 1-2 часа;
в течении следующей недели увеличивается время пребывания на 1-1,5 часа (дети проходят основные режимные моменты);
полная адаптация – 10-12 недель.

Слайд 6

Уровни адаптации
Физиологический
Психологический

Слайд 7

Физиологический
(надо привыкнуть)
К новому режиму, образу жизни, новым нагрузкам (необходимости сидеть,

слушать, выполнять команды)

Необходимости самоограничений

Невозможности уединения

Новой пищи, новым помещениям, освещенности, запахам

Слайд 8

Психологический
(предстоит привыкнуть)
К отсутствию значимого взрослого (мамы, папы…)
Необходимости в одиночку справляться со

своими проблемами

Большому количеству людей и необходимости с ними взаимодействовать

Необходимости отстаивать своё личное пространство

Слайд 9

Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во

сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок или начинает писаться в кровати; Нарушение аппетита, отказывается от еды, ест мало, жалуется на боли в животе; Появление вялости, капризности; Появление агрессивности, часто меняется настроение; Ребенок стал чаще болеть.

Слайд 10

В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно

выражены отрицательные эмоции: от хныканья, "плача за компанию" до постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются проявления страха (малыш боится неизвестной обстановки, боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу.).

На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода. Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке.

Эмоции ребенка.

Слайд 11

Нужно помнить, что малыши 2 лет лет играют не вместе, а

рядом друг с другом. У них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не взаимодействует с другими малышами. О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с детьми и воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным моментам.

Контакты со сверстниками и воспитателем.

Слайд 12

Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на

фоне стрессовых реакций.

В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать пространство группы, его "вылазки" к игрушкам станут более частыми и смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана воспитателю

Познавательная активность.

Слайд 13

Под влиянием новых внешних воздействий в первые дни адаптации к детскому

саду ребёнок может на короткое время "растерять" навыки самообслуживания. В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит или полный отказ от еды. Это связано с непривычной пищей, со стрессовыми реакциями — малышу просто не хочется есть. Не волнуйтесь! Хорошим признаком считается восстановление аппетита. Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только "вспоминает" забытое, но вы, с удивлением и радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.

Навыки

Слайд 14

Некоторые дети становятся "заторможенными", а некоторые — неуправляемо активными. Это зависит

от темперамента ребенка. Хорошим признаком успешной адаптации является восстановление нормальной активности дома, а затем и в садике.

Двигательная активность

Слайд 15

Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь,

что в первые дни он будет засыпать плохо. Иногда дети вскакивают, или, уснув, вскоре просыпаться с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и в саду обязательно нормализуется.

Сон

Слайд 16

Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям

и он может заболеть в первый месяц. Часто случается так, что причина простуд не медицинская, а психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты так и называется - бегство в болезнь..

Организм начинает демонстрировать удивительную ослабленность, с легкостью подпадает под любое отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде. Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но случается, что она растягивается на 2-3 месяца.

Здоровье

Слайд 17

Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с:
Слишком сильная зависимость ребенка от мамы;
Чрезмерная

тревожность родителей;
Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу;
Воспитание ребенка в духу вседозволенности;
Неврологическая симптоматика у ребенка: застенчивость, гиперактивность и т.п.;
Болезненность малыша;
Отсутствие в доме адекватного малышу режима дня.

Слайд 18

Советы родителям.
В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации:
Устройство лучше

проводить во время вашего отпуска, так как в первое время ребенок находится не более 1-2 часов
( это регулирует воспитатель по мере наблюдения за малышом);
В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала;
В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада;
В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу , заботливы и терпеливы;
Постарайтесь, чтобы дома малыша окружала спокойная и бесконфликтная атмосфера. Чаще обнимайте малыша, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите, чем ругайте. Ему так сейчас нужна ваша поддержка!

В детский сад без слёз

Содержание

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и

У ребенка должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки: самостоятельно есть разнообразную

мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком.перед поступлением в

Алгоритм прохождения адаптации Ступенчатая адаптация:чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для

Уровни адаптацииФизиологический Психологический

Физиологический (надо привыкнуть)К новому режиму, образу жизни, новым нагрузкам (необходимости сидеть,

Психологический(предстоит привыкнуть)К отсутствию значимого взрослого (мамы, папы…)Необходимости в одиночку справляться со