Взаимодействие музыкального руководителя и учителя – логопеда

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Взаимодействие музыкального руководителя и учителя – логопеда

Содержание

8. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ИНСТРУКТОР ПО ФК ПЕДАГОГ- ПСИХОЛОГ ВОСПИТАТЕЛИ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) Медицинские работники
29. Основные понятия просодической стороны речи Эти просодические компоненты определяют выразительность, разборчивость речи, ее эмоциональное воздействие в
33. Речевое развитие Познавательное развитие руководит учитель-логопед другие специалисты подключаются к работе и планируют образовательную деятельность в
34. Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Воспитатели, учитель-логопед Специалисты, родители Музыкальный руководитель, воспитатель, учитель-логопед Инструктор по ФК Педагоги,
35. ПОСОБИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ Тематическое планирование работы для четырех возрастных групп и описание итоговых мероприятий; Еженедельные задания
36. Взаимодействие с семьями воспитанников методических рекомендаций Рекомендации родителям по организации музыкально - игровой деятельности с детьми
37. Целевые ориентиры (на этапе завершения дошкольного образования) Ребенок хорошо владеет устной речью Любознателен Способен к принятию
39. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ИНСТРУКТОР ПО ФК
ПЕДАГОГ-
ПСИХОЛОГ
ВОСПИТАТЕЛИ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)
Медицинские
работники

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Основные понятия просодической стороны речи Эти просодические компоненты определяют выразительность, разборчивость речи,

ее эмоциональное воздействие в процессе коммуникации, несут определенную семантическую нагрузку.

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Речевое развитие
Познавательное развитие
руководит учитель-логопед
другие специалисты подключаются к работе и планируют образовательную

деятельность в соответствии с рекомендациями учителя-логопеда
участвуют воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед

Слайд 34

Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Воспитатели, учитель-логопед
Специалисты, родители
Музыкальный руководитель, воспитатель, учитель-логопед
Инструктор по

ФК

Педагоги, родители

Слайд 35

ПОСОБИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ
Тематическое планирование работы для четырех возрастных групп и

описание итоговых мероприятий;
Еженедельные задания учителя-логопеда воспитателю для всех возрастных групп ;
Сетки подгрупповых занятий учителя-логопеда;
Планирование работы по развитию общих речевых навыков;
Обширный дидактический материал по всем лексическим темам.

Слайд 36

Взаимодействие с семьями воспитанников
методических рекомендаций
Рекомендации родителям по организации музыкально -

игровой деятельности с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей как в речевом, музыкальном, так и в общем развитии

Слайд 37

Целевые ориентиры (на этапе завершения дошкольного образования)
Ребенок хорошо владеет устной речью
Любознателен
Способен

к принятию собственных решений

Инициативен, самостоятелен
Активен
Способен адекватно проявлять свои чувства
Обладает чувством собственного достоинства

Обладает развитым воображением
Умеет подчиняться правилам и социальным нормам
Развиты крупная и мелкая моторика

Взаимодействие музыкального руководителя и учителя – логопеда

Содержание

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬИНСТРУКТОР ПО ФКПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГВОСПИТАТЕЛИУЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕДРОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)Медицинскиеработники

Основные понятия просодической стороны речи Эти просодические компоненты определяют выразительность, разборчивость речи,

Речевое развитиеПознавательное развитиеруководит учитель-логопеддругие специалисты подключаются к работе и планируют образовательную

ПОСОБИЯ И ИНСТРУМЕНТЫТематическое планирование работы для четырех возрастных групп и

Взаимодействие с семьями воспитанниковметодических рекомендацийРекомендации родителям по организации музыкально -

Целевые ориентиры (на этапе завершения дошкольного образования) Ребенок хорошо владеет устной речьюЛюбознателенСпособен

Похожие презентации

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ИНСТРУКТОР ПО ФК
ПЕДАГОГ-
ПСИХОЛОГ
ВОСПИТАТЕЛИ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)
Медицинские
работники

Речевое развитие
Познавательное развитие
руководит учитель-логопед
другие специалисты подключаются к работе и планируют образовательную

ПОСОБИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ
Тематическое планирование работы для четырех возрастных групп и

Взаимодействие с семьями воспитанников
методических рекомендаций
Рекомендации родителям по организации музыкально -

Целевые ориентиры (на этапе завершения дошкольного образования)
Ребенок хорошо владеет устной речью
Любознателен
Способен