Индивидуальные особенности младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста

Август 21, 2022

Главная
Психология
Индивидуальные особенности младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста

Содержание

2. Особенности развития младшего дошкольника Речевое развитие: Высказывают простейшие суждения о предметах и явлениях Делают умозаключения Устанавливают
3. Особенности развития младшего дошкольника Внимание: Увеличивается объём внимания Формируются механизмы распределения и переключения внимания
4. Особенности развития младшего дошкольника Развивается память (запоминают 3-4 слова и 5-6 названий предметов). К концу младшего
5. Особенности развития младшего дошкольника Воображение: Начинает развиваться воображение (проявляется в игре) Формируется самооценка
6. Особенности развития младшего дошкольника Восприятие: Ведущим становится зрительное восприятие Формируется целенаправленное рассматривание предметов Развивается перцептивная деятельность
7. Кризис трех лет Возрастные рамки кризиса – от 2,5 до 4,5 лет. В зависимости от личностных
8. Кризис трех лет Признаки: Негативизм Упрямство Протест Своенравие и стремление к самостоятельности Обесценивание Деспотизм
9. Особенности развития в старшем дошкольном возрасте Речевое развитие: Развивается связная речь (логически связанные предложения) Увеличивается словарный
10. Особенности развития в старшем дошкольном возрасте Внимание становится произвольным (сосредоточиваются до 30 минут)
11. Особенности развития в старшем дошкольном возрасте Память: При запоминании используют классификацию. Запускаются процессы опосредованной памяти (использование
12. Кризис семи лет Кризис семи лет у детей может длиться от пары месяцев до года. Примерные
13. Кризис семи лет Признаки: Наигранность поведения Неусидчивость Передразнивание взрослых и паясничанье Повышенная утомляемость Болезненная реакция на
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Особенности развития младшего дошкольника
Речевое развитие:
Высказывают простейшие суждения о предметах и

явлениях
Делают умозаключения
Устанавливают зависимость между ними
Формируется способность к обобщению
Совершенствуется грамматическая правильность речи (на вопросы взрослых ребенок отвечает развернутыми фразами, состоящими из 3—4 и более слов)
Речь становится понятнее в целом, отчетливое произнесение слов и звуков

Слайд 3

Особенности развития младшего дошкольника
Внимание:
Увеличивается объём внимания
Формируются механизмы распределения и

переключения внимания

Слайд 4

Особенности развития младшего дошкольника
Развивается память (запоминают 3-4 слова и 5-6 названий

предметов). К концу младшего дошкольного возраста дети способны запомнить отрывки из любимых произведений

Слайд 5

Особенности развития младшего дошкольника
Воображение:
Начинает развиваться воображение (проявляется в игре)
Формируется

самооценка

Слайд 6

Особенности развития младшего дошкольника
Восприятие:
Ведущим становится зрительное восприятие
Формируется целенаправленное рассматривание предметов

Развивается перцептивная деятельность (дифференцируют предметы по форме, величине, цвету)

Слайд 7

Кризис трех лет
Возрастные рамки кризиса – от 2,5 до 4,5 лет.

В зависимости от личностных особенностей, кризис 3 лет может длиться от 2-3 месяцев до 2 лет. По интенсивности проявления также могут быть разными.

Слайд 8

Кризис трех лет
Признаки:
Негативизм
Упрямство
Протест
Своенравие и стремление к самостоятельности
Обесценивание
Деспотизм

Слайд 9

Особенности развития в старшем дошкольном возрасте
Речевое развитие:
Развивается связная речь (логически

связанные предложения)
Увеличивается словарный запас
Начинают активно употреблять обобщающие существительные, синонимы, антонимы, все части речи

Слайд 10

Особенности развития в старшем дошкольном возрасте
Внимание становится произвольным (сосредоточиваются до 30

минут)

Слайд 11

Особенности развития в старшем дошкольном возрасте
Память:
При запоминании используют классификацию.
Запускаются процессы

опосредованной памяти (использование вспомогательных средств)

Слайд 12

Кризис семи лет
Кризис семи лет у детей может длиться от пары

месяцев до года. Примерные возрастные рамки – от 6,5 до 7,5 лет. Обычно чем кризис длится дольше, тем более спокойно протекает, и наоборот – короткий проходит очень интенсивно. У девочек кризис 7 лет протекает обычно ярче, чем у мальчиков

Слайд 13

Кризис семи лет
Признаки:
Наигранность поведения
Неусидчивость
Передразнивание взрослых и паясничанье
Повышенная утомляемость
Болезненная реакция на критику
Рассеянность

Индивидуальные особенности младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста

Содержание

Особенности развития младшего дошкольникаРечевое развитие: Высказывают простейшие суждения о предметах и

Особенности развития младшего дошкольникаВнимание: Увеличивается объём внимания Формируются механизмы распределения и

Особенности развития младшего дошкольникаРазвивается память (запоминают 3-4 слова и 5-6 названий

Особенности развития младшего дошкольникаВоображение: Начинает развиваться воображение (проявляется в игре) Формируется

Особенности развития младшего дошкольникаВосприятие: Ведущим становится зрительное восприятиеФормируется целенаправленное рассматривание предметов

Кризис трех летВозрастные рамки кризиса – от 2,5 до 4,5 лет.

Кризис трех летПризнаки:НегативизмУпрямствоПротестСвоенравие и стремление к самостоятельностиОбесцениваниеДеспотизм

Особенности развития в старшем дошкольном возрастеРечевое развитие: Развивается связная речь (логически

Особенности развития в старшем дошкольном возрастеВнимание становится произвольным (сосредоточиваются до 30

Особенности развития в старшем дошкольном возрастеПамять: При запоминании используют классификацию.Запускаются процессы

Кризис семи летКризис семи лет у детей может длиться от пары

Похожие презентации