Изучение чувства любви в подростковом возрасте

Слайд 2

Актуальность Актуальность выбранной темы обусловлена возрастающим интересом к вопросу чувства любви

Актуальность

Актуальность выбранной темы обусловлена возрастающим интересом к вопросу чувства любви у

подростков, которое является одним из факторов личностного развития человека, служит способом установления эмоциональных отношений с окружающими, поддерживает институт брака. Этот проект интересен мне тем, что я лично столкнулся с чувством любви. Мне очень интересно, как проявляется чувство любви у моих сверстников. Я хотел бы предостеречь их от лишних переживаний, с которыми они могут столкнуться.
Слайд 3

Цели и задачи исследования Цель: Выявление особенностей чувства любви в подростковом

Цели и задачи исследования
Цель:
Выявление особенностей чувства любви в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Изучение

необходимой литературы по теме проекта;
Узнать, как подростки относятся к такому явлению, как чувство любви;
Определить идеальный образ партнера с точки зрения учащихся 9-11 классов;
Дать рекомендации, учащимся исходя из опыта, полученного в результате проекта;
Слайд 4

Методы исследования Объект и предмет исследования В ходе работы над проектом

Методы исследования Объект и предмет исследования
В ходе работы над проектом я использовал

методы исследования, такие как анкетирование и опрос.
Объект проекта: чувство любви.
Предмет проекта: изучение чувства любви у подростков.
Слайд 5

Понятия любовь Любовь - это состояние влюбленности – расстройства, сродни неврозу,

Понятия любовь

Любовь - это состояние влюбленности – расстройства, сродни неврозу, когда

ослабляется внимание, теряется бдительность, человек становится «отрешенным от мира сего».

Любовь – это внутренний наркотик, когда мозг выделяет гормоны удовольствия, дофамин, ощущение счастья и безмятежности.

Любовь - это безболезненная привычка, потребность человека чувствовать себя любимым, дарить эти прекрасные эмоции другим, быть счастливым и удовлетворенным

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Рекомендации для учащихся испытывающие чувство любви Сохраняй границы личного пространства, не

Рекомендации для учащихся испытывающие чувство любви

Сохраняй границы личного пространства, не посвящая

всё своё свободное время объекту воздыхания. Не стоит забывать и об обратной стороне медали – не проявлять назойливость, не стремиться контролировать каждый шаг своего партнёра.
Осознайте для себя, для чего вы начали отношения. В случае, если ваши мнения не совпадают, может произойти такая ситуация, которая может закончиться очень тяжелой стрессовой перегрузкой.
Не ограничивайте друг друга в свободе. Не превращайтесь в «нового родителя» вашей второй половинки. Вы должны плыть с ним по течению, а не волочить за собой.