Природа возникновения конфликта

Содержание

Слайд 2

ПЛАН ЛЕКЦИИ Понятие и сущность конфликта. Типы конфликтогенов Причины конфликтов. Функции конфликтов.

ПЛАН ЛЕКЦИИ

Понятие и сущность конфликта.
Типы конфликтогенов
Причины конфликтов.
Функции конфликтов.

Слайд 3

Что такое конфликт?

Что такое конфликт?

Слайд 4

Слайд 5

Понятие и сущность конфликта Конфликт ( от лат. сonflictus – столкновение)

Понятие и сущность конфликта

Конфликт ( от лат. сonflictus – столкновение) -

столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия (Л.А. Карпенко. Психологический словарь).
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Главную роль в возникновении конфликтов играют так называемые конфликтогены

Главную роль в возникновении конфликтов играют так называемые конфликтогены

Слайд 9

Слайд 10

Прямое негативное отношение: приказание, угроза, замечание, критика, обвинение, насмешка, издевка, сарказм

Прямое негативное отношение: приказание, угроза, замечание, критика, обвинение, насмешка, издевка, сарказм


Слайд 11

Снисходительное отношение: унизительное утешение; унизительная похвала; упрек; подшучивание

Снисходительное отношение: унизительное утешение; унизительная похвала; упрек; подшучивание

Слайд 12

Хвастовство: восторженный рассказ о своих реальных и мнимых успехах

Хвастовство: восторженный рассказ о своих реальных и мнимых успехах

Слайд 13

Менторские отношения: категоричные оценки; навязывание своих советов, своей точки зрения; нравоучения и поучения

Менторские отношения: категоричные оценки; навязывание своих советов, своей точки зрения; нравоучения

и поучения
Слайд 14

Нечестность и неискренность: утаивание информации, обман или попытка обмана; манипуляции сознанием человека

Нечестность и неискренность: утаивание информации, обман или попытка обмана; манипуляции сознанием

человека
Слайд 15

Нарушения этики: причинение неудобства без извинения; игнорирование партнера; перебивание собеседника; перекладывание ответственности на другого

Нарушения этики: причинение неудобства без извинения; игнорирование партнера; перебивание собеседника; перекладывание

ответственности на другого
Слайд 16

Регрессивное поведение: наивные вопросы; ссылки на другие мнения при получении справедливого замечания; пререкания

Регрессивное поведение: наивные вопросы; ссылки на другие мнения при получении справедливого

замечания; пререкания
Слайд 17

Слайд 18

Как можно было избежать эскалации конфликтогенов? Ситуация: Студент пришел на занятие

Как можно было избежать эскалации конфликтогенов?

Ситуация: Студент пришел на занятие неподготовленным,

преподаватель вызвал именно его отвечать домашнее задание.
Студент: «Я не смог сделать задание, т.к. на предыдущем уроке ничего не понял».
Преподаватель: «Очень плохо, что до Вас так долго доходит»
Студент: «Вы плохо объяснили предмет»
Преподаватель: «Если бы Вы были более сообразительны, Вы бы всё поняли».
Студент: «Конечно, понял бы, если бы в Вашем объяснении была хоть какая-то логика»…
Таким образом, произошел конфликт, для урегулирования которого пришлось вмешиваться администрации вуза.
Слайд 19

Результаты опроса Какая фраза-конфликтоген вас раздражает? 15% Ну я же говорил(а)…

Результаты опроса

Какая фраза-конфликтоген вас раздражает?
15% Ну я же говорил(а)…
15% Это ты

во всем виноват(а)…
19% Я не знал, мне никто не сказал…
17% Прошу запомнить раз и навсегда…
12% Ты как обычно…
12% Умный человек, а ведешь себя как…
Слайд 20

Слайд 21

Синтон – противоположность конфликтогену, коммуникативное действие, активно удовлетворяющее коммуникативную потребность собеседника,

Синтон – противоположность конфликтогену, коммуникативное действие, активно удовлетворяющее коммуникативную потребность собеседника,

повышающее комфортность общения, снижающее конфликтную напряженность.
Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Каковы основные причины конфликтов?

Каковы основные причины конфликтов?

Слайд 25

Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных групп и работников

Недостаточная согласованность и противоречивость целей отдельных групп и работников

Слайд 26

КОНФЛИКТ ИНЕРЕСОВ: На собрании жителей многоквартирного дома время возник конфликт по

КОНФЛИКТ ИНЕРЕСОВ:

На собрании жителей многоквартирного дома время возник конфликт по поводу

благоустройства дворовой территории. Одни собственники желают видеть во дворе большую парковку, другие – детскую площадку, третьи – тихий уголок с клумбами и лавочками. Как разрешить данный конфликт, чтобы он не перерос в войну между соседями?
Слайд 27

Устарелость организационной структуры, нечеткое разграничение прав и обязанностей

Устарелость организационной структуры, нечеткое разграничение прав и обязанностей

Слайд 28

Ограниченность ресурсов

Ограниченность ресурсов

Слайд 29

Недостаточный уровень профессиональной подготовки

Недостаточный уровень профессиональной подготовки

Слайд 30

Необоснованное публичное порицание одних и незаслуженная (авансированная) похвала другим сотрудникам

Необоснованное публичное порицание одних и незаслуженная (авансированная) похвала другим сотрудникам

Слайд 31

Противоречие между функциями, входящими в круг должностных обязанностей работника, и тем,

Противоречие между функциями, входящими в круг должностных обязанностей работника, и тем,

что он вынужден делать по требованию руководителя
Слайд 32

Различия в манере поведения и жизненном опыте

Различия в манере поведения и жизненном опыте

Слайд 33

Неопределенность перспектив роста

Неопределенность перспектив роста

Слайд 34

Неблагоприятные физические условия

Неблагоприятные физические условия

Слайд 35

Недостаточность благожелательного внимания со стороны менеджера

Недостаточность благожелательного внимания со стороны менеджера

Слайд 36

Психологический феномен

Психологический феномен

Слайд 37

Слайд 38

С какой целью необходимо тщательно анализировать причины конфликта?

С какой целью необходимо тщательно анализировать причины конфликта?

Слайд 39

Каковы основные функции конфликта?

Каковы основные функции конфликта?

Слайд 40

Слайд 41

Каковы негативные функции конфликта?

Каковы негативные функции конфликта?

Слайд 42

Негативные функции конфликтов Большие эмоциональные, материальные затраты на участие в конфликте.

Негативные функции конфликтов

Большие эмоциональные, материальные затраты на участие в конфликте.

Слайд 43

Негативные функции конфликтов Увольнение сотрудников, снижение дисциплины, ухудшение социально-психологического климата в коллективе.

Негативные функции конфликтов

Увольнение сотрудников, снижение дисциплины, ухудшение социально-психологического климата в коллективе.

Слайд 44

Негативные функции конфликтов Представление о побежденных группах как о врагах.

Негативные функции конфликтов

Представление о побежденных группах как о врагах.

Слайд 45

Негативные функции конфликтов Чрезмерное увлечение процессом конфликтного взаимодействия в ущерб работе.

Негативные функции конфликтов

Чрезмерное увлечение процессом конфликтного взаимодействия в ущерб работе.

Слайд 46

Негативные функции конфликтов После завершения конфликта - уменьшение степени сотрудничества между частью сотрудников.

Негативные функции конфликтов

После завершения конфликта - уменьшение степени сотрудничества между частью

сотрудников.
Слайд 47

Негативные функции конфликтов Сложное восстановление деловых отношений («шлейф конфликта»).

Негативные функции конфликтов

Сложное восстановление деловых отношений («шлейф конфликта»).

Слайд 48

Каковы позитивные функции конфликта?

Каковы позитивные функции конфликта?

Слайд 49

Позитивные функции конфликтов Разрядка напряженности между конфликтующими сторонами

Позитивные функции конфликтов

Разрядка напряженности между конфликтующими сторонами

Слайд 50

Позитивные функции конфликтов Получение новой информации об оппоненте.

Позитивные функции конфликтов

Получение новой информации об оппоненте.

Слайд 51

Позитивные функции конфликтов Сплочение коллектива организации при противоборстве с внешним врагом.

Позитивные функции конфликтов

Сплочение коллектива организации при противоборстве с внешним врагом.

Слайд 52

Позитивные функции конфликтов Стимулирование к изменениям и развитию.

Позитивные функции конфликтов

Стимулирование к изменениям и развитию.

Слайд 53

Позитивные функции конфликтов Снятие синдрома покорности у подчиненных.

Позитивные функции конфликтов

Снятие синдрома покорности у подчиненных.

Слайд 54

Позитивные функции конфликтов Диагностика возможностей оппонентов.

Позитивные функции конфликтов

Диагностика возможностей оппонентов.

Слайд 55

Слайд 56

Слайд 57

Слайд 58

Слайд 59

В школе верховой езды не хвалят наездника, удержавшегося на вздыбившейся лошади,

В школе верховой езды не хвалят наездника, удержавшегося на вздыбившейся лошади,

потому что для специалиста очевидно, что под хорошим наездником лошадь никогда не встанет на дыбы.
Слайд 60

Правила бесконфликтного поведения Что можно сделать, пока предконфликтная ситуация не переросла в конфликт

Правила бесконфликтного поведения

Что можно сделать, пока предконфликтная ситуация не переросла в

конфликт
Слайд 61

Правило 1 Старайтесь избегать конфликтогенов в собственном поведении

Правило 1

Старайтесь избегать конфликтогенов в собственном поведении

Слайд 62

Простой способ отучить от опасных выражений себя и коллег Напишите на

Простой способ отучить от опасных выражений себя и коллег

Напишите на стикерах

конфликтогенные фразы, которые вы используете чаще всего. Например: «Разговор окончен» или «На самом деле?». Не беритесь за все сразу, возьмите те высказывания, которые уже вошли в привычку, чтобы у вас хватило сил за ними следить. Приклейте их на монитор и за то, что произнесете вслух конфликтоген, назначьте себе наказание. Например, приседайте. Или платите по 50 руб. в общий фонд «чай-кофе-печеньки» для сотрудников своего отдела.
Как отучать от конфликтогенов коллег? Сразу в момент, когда человек допустил в ваш адрес колкую фразу, сделайте паузу. Посмотрите на собеседника. Повторите вслух то, что он сказал, как бы взвешивая услышанное: «Мне кажется, это резковато». И мягко прокомментируйте: «Я думаю, что такие формулировки – не совсем подходящая форма для нашего общения». Улыбнитесь, еще раз внимательно взгляните человеку в глаза и продолжайте разговор дальше.
Слайд 63

Важные выводы 1. Чтобы наладить конструктивное взаимодействие с коллегами, научитесь выявлять

Важные выводы

1. Чтобы наладить конструктивное взаимодействие с коллегами, научитесь выявлять у себя

маркеры конфликтогенного поведения. Обратите внимание на те фразы, которые провоцируют конфликты.
2. Изучите основные виды конфликтогенов: агрессивность, превосходство и проявление эгоизма. Старайтесь смягчить их фразами-амортизаторами.
3. Напишите названия опасных выражений, которые уже вошли в привычку. Следите за тем, чтобы исключить их из разговоров с коллегами. Если все-таки не удержались, придумайте наказание.
Слайд 64

Правило 2 Отвечайте на конфликтоген не тем, чем хотелось бы (конфликтогеном), а противоположным желаемому поведением

Правило 2

Отвечайте на конфликтоген не тем, чем хотелось бы (конфликтогеном), а

противоположным желаемому поведением
Слайд 65

Правило 3 Развивайте в себе способность к эмпатии и проявляйте эмпатию

Правило 3

Развивайте в себе способность к эмпатии и проявляйте эмпатию к

собеседнику, особенно в жестких ситуациях
Слайд 66

Слайд 67

Правило 4 Проявляйте как можно больше доброжелательности в отношении личности любого

Правило 4

Проявляйте как можно больше доброжелательности в отношении личности любого собеседника

(заранее, про запас, на всякий случай)
Слайд 68

Следуйте принципу: Твердость к проблеме + Мягкость к людям.

Следуйте принципу:

Твердость к проблеме
+
Мягкость к людям.

Слайд 69

Дабы не наживать врагов: Помогайте оппоненту (даже побежденному) «сохранить лицо».

Дабы не наживать врагов:

Помогайте оппоненту (даже побежденному)
«сохранить лицо».

Слайд 70

Слайд 71

Слайд 72

Слайд 73

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!