Содержание
- 2. Определение Готовность к школе – определенный уровень развития дошкольника, необходимый для успешной адаптации ребенка в условиях
- 3. интеллектуальное развитие (кратковременная память, произвольное внимание, дифференцированное восприятие, умозаключения, способность устанавливать связи между основными признаками и
- 4. общая эрудиция ребенка; сформированность мелкой моторики; осведомленность в области будущей учебной деятельности; мотивация к учебной деятельности;
- 5. позитивное отношение к обучению в школе; эмоциональная сфера подразумевает диагностику эмоциональной напряженности (тревожности), которая является важнейшим
- 6. Варианты методик Корректурная проба. Детям предлагают бланк с набором различных значков, расположенных в несколько рядов. Им
- 7. «Цветик-семицветик». Детям напоминают сказку о цветике-семицветике, а затем просят их назвать, чтобы они хотели больше всего
- 8. Инструкция. Ребята, перед вами четыре квадрата. В первых трех квадратах нарисованы рисунки. Все они нарисованы по
- 9. «Найди правило» (Методика Агафоновой И.Н.) Цель методики: выявить уровень сформированность логического мышления по параметру «умение найти
- 10. Оценка. 1 балл за каждый верный рисунок (тренировочный рисунок не учитывается). Максимальная оценка – 5 баллов.
- 11. Методика «Заселение дома» Цель методики: выявить уровень развития логического мышления по параметру «комбинаторные умения». Материалы. У
- 12. Инструкция Посмотрите на этот дом. В нем – шесть этажей и три комнаты на каждом этаже.
- 13. Оценка 1 балл за каждый верно найденный вариант (пятый и шестой этажи не учитываются!!!). Максимальная оценка
- 14. Срисовывание бессмысленных слогов (методика Ю.З. Гильбуха) Вел зу бот 6. Бру то шас Ко рат вен
- 15. Инструкция «Посмотри», – говорит проверяющий. «Тут у нас в гостях был зайчик (инопланетянин, волшебник и т.д.)
- 16. Оценка 0 баллов – каракули. 1 балл – есть сходство с образцом, но распознаются не более
- 17. «ВНИМАНИЕ - ОРИЕНТАЦИЯ - КОЛИЧЕСТВО (ВОК)» (Методика Агафоновой И. Н.) Материалы
- 18. Инструкция Сейчас мы будем работать в квадратах, которые вы видите перед собой. Давайте для начала вспомним,
- 19. Инструкция В верхнем левом квадрате нарисуйте столько же палочек, сколько вы видите у меня карандашей (проверяющий
- 20. Оценка Оценка производится по двум направлениям: внимание-ориентация (ВО), представление о количестве (К). ВО За каждое задание
- 21. Приглашение в гости Цель методики: определить уровень сформированности наглядно-схематического мышления, умения пользоваться правилом. Материалы. Стимульный материал,
- 22. Инструкция Тренировка Ребята! Зайка хочет пригласить вас к себе в гости на день рождения. Но он
- 23. Самостоятельное выполнение Задание 1. Вот письмо мышонка. В письме нарисовано, как надо идти от травки, в
- 25. Скачать презентацию