Содержание
- 2. Прочитайте предложение, назовите одну из тем прошлого урока. Вышел я из ельника так тихо, что птички
- 3. Н..когда (не) беспокой другого тем, что можешь сделать сам. Расскажите всё, что вы знаете об этом
- 4. Проверим домашнее задание
- 5. Когда наступило утро, мы отправились в путь по дороге, которая манила неизвестностью. (Когда…), [ ], (которая…).
- 6. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
- 8. Однородное подчинение
- 9. Однородное подчинение [ ], (что…), (что…). [ ] о чем? (что…), (что…)
- 10. Запишите. Составьте две схемы. Ты помнишь, товарищ, как вместе сражались, как нас обнимала гроза.
- 11. Лингвистическая задача. Я порою себя ощущаю связной между теми, кто жив и кто отнят войной. [
- 12. Неоднородное подчинение
- 13. Неоднородное подчинение (Когда…),[ ], (хотя…). [ ] (Когда…) (что…)
- 14. Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и рисовал виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать
- 15. Последовательное подчинение
- 16. [Тот…,(кто…),…], (что…). Последовательное подчинение [ ] (кто…) (что…)
- 17. Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и рисовал виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать
- 19. Скачать презентацию