Содержание
- 2. Цели урока: формирование навыка написания дефиса в наречиях. Работа по развитию речи: употребление наречий для связи
- 3. Наблюдение над правилом
- 5. Составьте предложение с первыми их этих слов. Пусть оно начинается так: «Сегодня я должен, во-первых,… Обратите
- 6. Вывод:
- 7. Замените выделенные выражения наречиями и запишите по образцам, обозначая изучаемую орфограмму. Составьте 2-3 сложных предложения Прыгает,
- 8. Внимание!!!
- 9. Закрепление материала Какой частью речи являются выделенные слова? Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и
- 11. Вывод:
- 12. Словарная работа Давным - давно Волей- неволей Видимо- невидимо Мало- помалу Точь- в- точь Бок о
- 13. Закрепление материала 1) Спишите, раскрывая скобки и обозначая условия выбора дефисных написаний. Поступил не(по)товарищески, поднять (по)выше,
- 14. 2) по- моему — по моему; по- твоему — по твоему; по- своему — по своему.
- 15. Записать, объяснив написание изученной орфограммы. Например: поступать (к а к?) по-боевому; по (к а к о
- 16. Спишите, раскрывая скобки, обозначая орфограмму (Во)первых, я бы хотел, чтобы дети были, как и весь советский
- 17. Итог урока Когда ставится дефис между частями слова в наречиях? Приведите примеры? Как отличить наречие от
- 18. Домашнее задание Выучить тему «Дефис в наречиях» Индивидуальные карточки
- 20. Скачать презентацию