4 класс. Урок 6. Фонетический разбор слов. Подготовила Михайлова Надежда Юрьевна.

Цели: повторить порядок фонетического разбора слов; познакомить с понятием транскрипция; роль транскрипции.

Технологии:

Повторение.

Что изучает графика?
Что изучает фонетика?

Прочитайте название темы урока.
Фонетический разбор слов.

Какие предположения о содержании урока, о последовательности работы вы можете высказать?

Роль транскрипции в языке.

Представьте, что вам дано задание подготовить сообщение на

1.Что такое транскрипция? 2. Когда без транскрипции не обойтись? 3. Что помогает заметить

Ответить на эти вопросы нам помогут упражнения № 16 и №

Повторение порядка фонетического разбора.

Работа по учебнику стр. 17.
Прочитайте порядок разбора, рассмотрите

Вспомните позиции, когда буквы я, е, ё, ю обозначают два звука.

Почему в слове огород равное количество букв и звуков?

Ответы на вопросы стр. 16.

Упражнения в фонетическом разборе слов.

Выполните фонетический разбор выделенных слов. Назовите знакомые

Плыли по небу тучки.
Тучек – четыре штучки…

Если мальчик
любит труд,
тычет
в книжку пальчик,
про такого
пишут тут:
он

Итог урока: Что помогает заметить в слове транскрипция?

Расскажите о порядке фонетического разбора

Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке.
Что получилось?
Что вызвало затруднение?
Оцените работу одноклассников.