Повторяем §1 – 6.

Содержание

Слайд 2

Наличие хорошо развитого головного мозга, мышление; Умеет производить орудия труда, трудиться

Наличие хорошо развитого головного мозга, мышление;
Умеет производить орудия труда, трудиться
Владеет членораздельной

речью
Способен к прямохождению
Способен к творчеству
Способен к действиям по плану
Обладает качествами, приобретенными в обществе

Чем человек отличается от животного?

Слайд 3

– это совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни

– это совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни

в обществе, в деятельности и в общении с другими людьми
Личность – человек, наделённый чертами и качествами - эмоциональными, волевыми, интеллектуальными.

Что такое личность?

Слайд 4

Наличие сознания Целеустремленная деятельность Наличие качеств, которые приобретаются в обществе Назовите признаки личности?

Наличие сознания
Целеустремленная деятельность
Наличие качеств, которые приобретаются в обществе

Назовите признаки личности?

Слайд 5

это отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как

это отношение человека к миру,
понимание того, что он делает,

как живет, о чем мечтает

Что такое сознание?

Слайд 6

индивид – один из вида человеческого рода (биологическое существо) Индивидуальность –

индивид – один из вида человеческого рода (биологическое существо)
Индивидуальность – это

своеобразие человека, его отличительные особенности от других людей

Что такое индивид, индивидуальность?

Слайд 7

В чем проявляется индивидуальность человека? Во внешности В характере В способностях

В чем проявляется индивидуальность человека?
Во внешности
В характере
В способностях (физических, интекллектуальных)
В темпераменте.

Вспоминаем!

Запоминаем!
Слайд 8

Можно ли младенца считать личностью? Что значит – человек – биологическое

Можно ли младенца считать личностью?
Что значит – человек – биологическое существо?
Как

на развитие человека влияет общество?

Вспоминаем! Запоминаем!

Слайд 9

– это занятие, труд - способ существования человека Игровая Учебная Трудовая

– это занятие, труд
- способ существования человека
Игровая
Учебная
Трудовая
общение

Что такое деятельность? Какие виды

деятельности существуют?
Слайд 10

1) Не только приспосабливается, но и преобразует природную среду 2) Способность

1) Не только приспосабливается, но и преобразует природную среду
2) Способность

ставить цель, выходить за рамки опыта
3) Сознательный характер деятельности

Чем деятельность человека отличается от поведения животных?

Слайд 11

Какой период жизни называют отрочеством или подростковым возрастом? Какие черты характерны для подросткового возраста? Вспоминаем! Запоминаем!

Какой период жизни называют отрочеством или подростковым возрастом?
Какие черты характерны для

подросткового возраста?

Вспоминаем! Запоминаем!

Слайд 12

Самосознание – направленное на себя сознание. Самооценка – оценка человеком самого

Самосознание – направленное на себя сознание.
Самооценка – оценка человеком самого

себя, своих качеств, способностей, особенностей своей деятельности

Что такое самосознание?

Слайд 13

Что человек должен знать о себе? Почему нужна правильная самооценка? Вспоминаем! Запоминаем!

Что человек должен знать о себе?
Почему нужна правильная самооценка?

Вспоминаем! Запоминаем!

Слайд 14

- это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо

- это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо

для поддержания его организма и развития личности.
Биологические
Социальные
Духовные
Материальные

Потребности - ? Виды потребностей - ?

Слайд 15

Чем чувства отличаются от эмоций? Какие виды чувств существуют? Чувства –

Чем чувства отличаются от эмоций?
Какие виды чувств существуют?
Чувства – проявляются

по отношению к кому-либо или к чему-то
Эмоции – определяют настроение человека в тот или иной момент
Нравственные
Эстетические
Интеллектуальные

Вспоминаем! Запоминаем!

Слайд 16

Суждение – высказывание, содержащее определённую мысль. Мысль – процесс рассуждений и

Суждение – высказывание, содержащее определённую мысль.
Мысль – процесс рассуждений и его

результат.
Умозаключение – несколько логически взаимосвязанных суждений.

Мир мыслей - ?