Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика

Сентябрь 9, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика

Содержание

2. Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П.И.Бодина реализуется посредством различных направлений деятельности: спортивно-оздоровительного, гражданско-правового,
3. Общая характеристика курса Программа курса по внеурочной проектной деятельности «Занимательная лексика» предназначена для обучающихся 5 класса,
4. Особенности курса Программа курса«Занимательная лексика» относится к образовательным программам, ориентированным на достижение результатов определенного уровня (первого
5. Цель курса - осмысление в процессе обогащения активного и потенциального словарного запаса русского языка как средства
6. Формы проведения занятий - лекции; - практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и
7. Основные методы и технологии -технология разноуровневого обучения; -развивающее обучение; -технология обучения в сотрудничестве; -коммуникативная технология. Выбор
8. Возможные результаты проектной деятельности учащихся: - альбом - газета - книжка-раскладушка - коллаж - плакат -
9. Система контроля: Работая индивидуально или в команде, учащиеся готовят свои проекты и публично их защищают
10. Тематика занятий курса «Занимательная лексика» Поющая строка 1.Что такое орфоэпия? 2.Что такое фонография или звукозапись? 3.Звуки
11. Тайны лексики 1.Имена вещей 2.О словарях энциклопедических и лингвистических. 3.В царстве смыслов много дорог. 4.Как и
12. Откуда приходят слова 1.Какие бывают имена? 2.Древнерусские имена. 3.Смуглая Чернавка. 4.Отчество и фамилия. 5.Надо ли останавливаться
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П.И.Бодина реализуется посредством

различных направлений деятельности: спортивно-оздоровительного, гражданско-правового, духовно-нравственного, художественно-эстетического, социального. На базе школы работают 18 кружков, 5 секций, которые позволяют учащимся реализовать свои способности, а также определиться в направлении будущей профессиональной деятельности. Учащиеся занимаются исследовательской работой в школьном научном обществе "Цивилизация
В рамках реализации программы предпрофильной подготовки, профильного обучения, внеурочной деятельности, дополнительного образования школой заключены соглашения с учреждениями среднего, высшего профессионального образования, предприятиями, организациями, учреждениями

Слайд 3

Общая характеристика курса
Программа курса по внеурочной проектной деятельности «Занимательная лексика» предназначена

для обучающихся 5 класса, которая предполагает развитие кругозора и мышления у учащихся, способствует повышению их интеллектуального уровня при изучении лексикии, воспитывает чувство уважения к русскому языку. В отличие от уроков русского языка на внеурочных занятиях учащиеся получают углубленные знания по данному предмету по темам: «Этимология» «Лексика», «Фразеология», «Синтаксис», «Культура речи». Большое внимание уделяется практическим занятиям, творческим работам, интерактивным лекциям и семинарам. Используя информационные компьютерные технологии, ребята вместе с учителем учатся аргументировать, рассуждать по заданной теме. Данная программа актуальна, так как изучению русского языка уделяется большое внимание в РФ. Следовательно, необходимо через внеклассные дополнительные занятия прививать любовь к языку, совершенствуя грамотность учащихся. Ребята учатся составлять проекты, работать в команде, этим данный курс отличается от других.

Слайд 4

Особенности курса
Программа курса«Занимательная лексика» относится к образовательным программам, ориентированным на достижение

результатов определенного уровня (первого уровня) и реализует общеинтеллектуальное направление.
Курс состоит из трёх частей:
1) « Поющая строка»
2) «Тайны лексики»
3) «Откуда приходят слова»
В первой части происходит знакомство с нормами литературного произношения; углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.
Во второй части дети подробно, в занимательной форме знакомятся с синонимами, антонимами, паронимами, архаизмами и другими понятиями. Большое внимание уделяется изучению фразеологизмов, пословиц.
В третьей части речь идёт о том, откуда пришли названия известных детям слов, с которыми они встречаются в повседневной жизни и на уроках.

Слайд 5

Цель курса - осмысление в процессе обогащения активного и потенциального словарного

запаса русского языка как средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.

Задачи курса:
углубление знаний, умений, навыков по лексике русского языка;
пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
развитие творчества и обогащение словарного запаса;
совершенствование коммуникативной культуры учащихся;
развивать смекалку и сообразительность;
приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой

Слайд 6

Формы проведения занятий
- лекции;
- практические занятия с элементами игр и игровых

элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.
- анализ и просмотр текстов;
- самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.
В каждом занятии прослеживаются три части:
-игровая;
-теоретическая;
-практическая.

Слайд 7

Основные методы и технологии
-технология разноуровневого обучения;
-развивающее обучение;
-технология обучения в сотрудничестве;
-коммуникативная технология.
Выбор

технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения в целях развития универсальных учебных действий и личностных качеств школьника

Слайд 8

Возможные результаты
проектной деятельности учащихся:
- альбом
- газета
- книжка-раскладушка
- коллаж

- плакат
- серия иллюстраций
- сказка
- стенгазета
- фотоальбом
- презентация
.

Слайд 9

Система контроля:
Работая индивидуально или в команде, учащиеся готовят свои проекты

и публично их защищают

Слайд 10

Тематика занятий курса «Занимательная лексика»
Поющая строка
1.Что такое орфоэпия?
2.Что такое фонография или

звукозапись?
3.Звуки не буквы!
4. Поющая строка.
5.Банты и шарфы.
6.«Пигмалион» учит орфоэпии.
7.Гав-гав! Мяу-мяу, или кое- что о звукоподражаниях.

Слайд 11

Тайны лексики
1.Имена вещей
2.О словарях энциклопедических и лингвистических.
3.В царстве смыслов

много дорог.
4.Как и почему появляются новые слова?
5.Многозначность слова.
6.О словарях, которые рассказывают об истории слов
7.Об одном и том же - разными словами.
8. Слова – антиподы.
9.Фразеологические обороты.
10.Словари «чужих» слов.
11.«Он весь свободы торжество».
12.Мы говорим его стихами.
13.Слова, придуманные писателями.

Слайд 12

Откуда приходят слова
1.Какие бывают имена?
2.Древнерусские имена.
3.Смуглая Чернавка.

4.Отчество и фамилия.
5.Надо ли останавливаться перед зеброй?
6.Времена года.
7.Капитан и капуста.
8.О том, что мы носим
9.Растения – почему их так называют?
10.Птицы и звери – почему их так называют?

Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика

Содержание

Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П.И.Бодина реализуется посредством

Общая характеристика курсаПрограмма курса по внеурочной проектной деятельности «Занимательная лексика» предназначена

Особенности курсаПрограмма курса«Занимательная лексика» относится к образовательным программам, ориентированным на достижение

Цель курса - осмысление в процессе обогащения активного и потенциального словарного

Формы проведения занятий- лекции;- практические занятия с элементами игр и игровых

Основные методы и технологии-технология разноуровневого обучения;-развивающее обучение;-технология обучения в сотрудничестве;-коммуникативная технология.Выбор

Возможные результаты проектной деятельности учащихся:- альбом - газета- книжка-раскладушка - коллаж

Система контроля: Работая индивидуально или в команде, учащиеся готовят свои проекты

Тематика занятий курса «Занимательная лексика»Поющая строка 1.Что такое орфоэпия?2.Что такое фонография или

Тайны лексики1.Имена вещей2.О словарях энциклопедических и лингвистических. 3.В царстве смыслов

Откуда приходят слова 1.Какие бывают имена? 2.Древнерусские имена. 3.Смуглая Чернавка.

Похожие презентации