Аттестационная работа. Планирование проектно-исследовательской деятельности по русскому языку. (5-8 класс)

Август 7, 2022

Главная
Русский язык
Аттестационная работа. Планирование проектно-исследовательской деятельности по русскому языку. (5-8 класс)

Содержание

2. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1.Проектная и исследовательская деятельность является обязательным компонентом ФГОС и включена в учебный план,
3. РЕФЕРАТ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЗНАНИЙ ИЗ РАЗНЫХ ИСТОЧНИКОВ (НАПРИМЕР, «НАВОДНЕНИЕ КАК СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ», «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ РЕГИОНОВ РОССИИ», «РОЛЬ
4. УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНОМ ПОИСКЕ ДАННЫХ, НАПРИМЕР, «УРОВЕНЬ ВОДЫ В РЕКЕ СОЧИНКЕ В РАЗНЫЕ
5. ПРОЕКТ СОЗДАНИЕ НОВОГО ОБЪЕКТА, КАК ПРАВИЛО, ДЛЯ РЕШЕНИЯ КОНКРЕТНОЙ ПРОБЛЕМЫ ИЛИ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧЕГО-ЛИБО. ПРОДУКТАМИ ПРОЕКТА МОГУТ
6. В проектно-исследовательской деятельности задействованы ученик, учитель-методист и учитель-наставник. Их функции:
7. ФУНКЦИЯ РОДИТЕЛЯ КОНТРОЛЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ И У УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА ПО ПРОМЕЖУТОЧНЫМ ПЕРИОДАМ:
8. В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА (В АПРЕЛЕ) УЧАЩИЕСЯ ПРЕДСТАВЛЯЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
9. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ 1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ДЛЯ РЕБЕНКА; 2. НАЛИЧИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ; 3. НАЛИЧИЕ ГОТОВОГО
11. Скачать презентацию

Слайд 2

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1.Проектная и исследовательская деятельность является обязательным компонентом ФГОС и

включена в учебный план, то есть является обязательным учебным предметом в гимназии №9 г. Сочи
2. Различные виды проектной и исследовательской деятельности способствуют общему развитию ребенка, целеполаганию, интересу к интеллектуальному труду.
3. Исследование, проект и реферат – разные ученические продукты!
Функция родителя – контроль учебной деятельности по предмету и у учителя-предметника по промежуточным периодам:

Слайд 3

РЕФЕРАТ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЗНАНИЙ ИЗ РАЗНЫХ ИСТОЧНИКОВ (НАПРИМЕР, «НАВОДНЕНИЕ КАК СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ»,

«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ РЕГИОНОВ РОССИИ», «РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В УКРЕПЛЕНИИ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ»). ЭТОГО МАТЕРИАЛА ВЕЛИКОЕ МНОЖЕСТВО В ГОТОВОМ ВИДЕ В ИНТЕРНЕТЕ, ОДНАКО, ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРЕДМЕТУ ЭТО НЕ ПОДОЙДЕТ. РЕБЕНОК МОЖЕТ И ДОЛЖЕН КОМПИЛИРОВАТЬ ИЗВЕСТНЫЕ ДАННЫЕ, ОДНАКО КАК ОДНУ ИЗ ЗАДАЧ СВОЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИЛИ ПРОЕКТА.

Слайд 4

УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗАКЛЮЧАЮЩАЯСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНОМ ПОИСКЕ ДАННЫХ, НАПРИМЕР, «УРОВЕНЬ ВОДЫ

В РЕКЕ СОЧИНКЕ В РАЗНЫЕ ВРЕМЕНА ГОДА», «НАСКОЛЬКО ДРУЖЕН МОЙ КЛАСС?», «СИЛА ТРЕНИЯ В ЛЫЖНОМ СПОРТЕ», «СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КРОВООБРАЩЕНИЯ КОНЕЧНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОБ СЕРДЕЧНО - СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ».

Слайд 5

ПРОЕКТ СОЗДАНИЕ НОВОГО ОБЪЕКТА, КАК ПРАВИЛО, ДЛЯ РЕШЕНИЯ КОНКРЕТНОЙ ПРОБЛЕМЫ ИЛИ

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧЕГО-ЛИБО. ПРОДУКТАМИ ПРОЕКТА МОГУТ БЫТЬ МАКЕТ, ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ, ИЗОБРЕТЕНИЕ, РЕКЛАМНАЯ АКЦИЯ, ПРОГРАММА И ДР.

Слайд 6

В проектно-исследовательской деятельности задействованы ученик, учитель-методист и учитель-наставник. Их функции:

Слайд 7

ФУНКЦИЯ РОДИТЕЛЯ КОНТРОЛЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ И У УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА ПО

ПРОМЕЖУТОЧНЫМ ПЕРИОДАМ:

Слайд 8

В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА (В АПРЕЛЕ) УЧАЩИЕСЯ ПРЕДСТАВЛЯЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЗАЩИТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ. В МАРТЕ ПРОВОДИТСЯ ПРЕДЗАЩИТА ПРОЕКТОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ И ВЫЯВЛЕНИЯ СЛАБЫХ МЕСТ, ТРЕБУЮЩИХ ДОРАБОТКИ

Слайд 9

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ 1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ДЛЯ РЕБЕНКА; 2. НАЛИЧИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ; 3.

НАЛИЧИЕ ГОТОВОГО ПРОЕКТНОГО ПРОДУКТА (ДЛЯ ПРОЕКТА); 4. СООТВЕТСТВИЕ ВЫВОДОВ ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ; 5. РАБОТА С РАЗНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ.