Содержание
- 2. Композиция сочинения
- 5. Блок 1. Человек и мир (философская проблематика) В чем смысл жизни? Что такое свобода/добро/истина…? Эволюция и
- 6. Блок 3. Человек и язык Состояние современного языка Богатство и бедность нашей речи Соблюдение норм литературного
- 7. Блок 5.Человек и искусство Искусство истинное и ложное Воздействие искусства на человека Понимание искусства Познание и
- 8. Блок 7. Человек и природа Человек и природа Потребительское отношение человека к природе Изучение и охрана
- 9. Способы формулирования проблемы
- 10. «От позиции автора – к проблеме» Выявление проблематики художественного текста
- 11. Типичные ошибки
- 12. Что такое комментарий? Комментарий – рассуждения, замечания по поводу того, как автор раскрывает проблему. Задачи комментария:
- 15. Текстовый комментарий (от текста к проблеме) Юрий Лотман поднимает проблему межнациональных конфликтов. Автор по-настоящему встревожен тем,
- 17. Концепционный комментарий (от проблемы к тексту) Практически каждый день средства массовой информации сообщают нам о межнациональных
- 18. Типичные ошибки
- 20. Сравните формулировки проблем, предложенные учащимися. Укажите номера правильных ответов. Почему с некоторыми вариантами формулировок вы не
- 21. Сравните формулировки проблем, предложенные учащимися. Укажите номера правильных ответов. Почему с некоторыми вариантами формулировок вы не
- 22. Редактируем комментарий. 1 Кир Булычёв восхищается благородством Черняева, который, получив очень ценную в годы войны посылку,
- 23. Редактируем комментарий. 2 Проблема, поднятая автором, очень актуальна. Да, это действительно так: не каждый человек смог
- 24. Редактируем комментарий. 3 Булычёв в данном тексте рассказывает о писателе Черняеве. Как он жил в Ленинграде
- 25. Редактируем комментарий. 4 Всем живым существам свойствен инстинкт самосохранения. Но человеку также свойственно нечто, зачастую противоречащее,
- 26. Что такое позиция автора? Позиция автора – это вывод, к которому приходит автор, рассуждая над проблемой.
- 27. Структура аргументации
- 28. Аргументы, оцениваемые 1 баллом Примеры из личного опыта Обобщённые примеры из жизни Предположительные примеры Ссылка на
- 29. Пример из личного опыта Тезис: компьютер не заменит книгу. Я не во всем согласен с автором.
- 30. Обобщенный пример из жизни Тезис: массовая литература отрицательно сказывается на развитии человека. Среди моих сверстников я,
- 31. Предположительный пример Тезис: умение сочувствовать – важнейшее качество духовно развитого человека. Давайте на минуту представим себе
- 32. Ссылка на обобщенное лицо Психологи доказали: чтобы быть хорошим руководителем, мало одних профессиональных знаний и организаторских
- 33. Ссылка на общезначимый опыт Тезис: общение с книгой важно в детстве, в период формирования личности. В
- 34. Ссылка на кинофильм Тезис: человек должен стремиться к осуществлению своей мечты. Мне кажется, прекрасным подтверждением мысли
- 35. Пословицы, афоризмы (без объяснения) Тезис: дружба – одна из важнейших человеческих ценностей. Я абсолютно согласен с
- 36. Аргументы, оцениваемые 2 баллами Примеры из художественной литературы Примеры из публицистической литературы Примеры из научной (научно-популярной
- 37. Пример из художественной литературы Примером, подтверждающим мою позицию, может послужить роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».
- 38. Пример из публицистики Над проблемой влияния телевидения на современное российское общество размышляет тележурналист Олег Пташкин в
- 39. Пример из научной литературы Тезис: человек должен быть активной личностью Люди, не пасующие перед жизненными трудностями,
- 40. Проблема Как должен жить человек: с головой окунуться в жизнь с ее сложностями и противоречиями или
- 41. Позиция автора Трудно не согласиться с позицией автора. Я тоже считаю, что человек должен быть активной
- 43. Скачать презентацию