ЕГЭ 2016 Консультация. Русский язык

Содержание

Слайд 2

СТРУКТУРА КИМ Часть 1 24 задания (с кратким ответом) Часть 2 1 задание с развернутым ответом

СТРУКТУРА КИМ

Часть 1
24 задания (с кратким ответом)
Часть 2
1 задание с развернутым

ответом
Слайд 3

СОДЕРЖАНИЕ КИМ

СОДЕРЖАНИЕ КИМ

Слайд 4

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ

Слайд 5

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

Слайд 6

Задание 1. Выявление главной информации, содержащейся в тексте Укажите два предложения,

Задание 1. Выявление главной информации, содержащейся в тексте

Укажите два предложения, в

которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
А) Небольшой текст научного стиля.
Б) 5 вариантов предложений, в двух из которых верно передана главная информация.
Слайд 7

Алгоритм выполнения задания 1 Выделить в тексте главную информацию (найдите ключевые

Алгоритм выполнения задания 1

Выделить в тексте главную информацию (найдите ключевые слова,

уберите второстепенную информацию)
О чем этот текст?
Какой вывод можно сделать, прочитав этот текст?
2. Найти два предложения, в которых похоже изложена главная информация и нет ее искажений и фактических ошибок.
Слайд 8

Задание 6. Морфологические нормы Укажите пример с ошибкой в образовании формы

Задание 6. Морфологические нормы

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова*.  
 1) мокла

под дождём   
2) косвенных падежов    ! неправ.
3) чудеснейшим образом   
4) здоровые дёсны
*Форма слова – слово в какой-либо возможной для этой части речи форме
Слайд 9

! неправильно нет сапогов ! неправ. у ее туфлей ! неправ.

! неправильно

нет сапогов ! неправ.
у ее туфлей ! неправ.
нет ПОЛТОРАСТА рублей

! неправ.
ПЯТЬСОТЫЙ заказ ! неправ.
картина БОЛЕЕ КРАСИВЕЕ ! неправ.
едь вперёд ! неправ.
сади дерево ! неправ.
ихней работой ! неправ.
Слайд 10

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ФИПИ Фонетика Лексика и фразеология Морфемика и словообразование

ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ФИПИ

Фонетика
Лексика и фразеология
Морфемика и словообразование
Грамматика. Морфология
Грамматика. Синтаксис
Орфография
Пунктуация
Речь
Языковые нормы
Выразительность русской

речи
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров
Слайд 11

Задание 7. Синтаксические нормы

Задание 7. Синтаксические нормы

Слайд 12

Нарушение синтаксических норм Счастливы те, кто приближаются в своей жизни к

Нарушение синтаксических норм

Счастливы те, кто приближаются в своей жизни к идеалу,

сложившемуся в юности.
В своих статьях этот журналист поставил вопросы, волнующих многих его современников.
Это произведение Василия Быкова я прочитал еще летом, которое посвящено Великой Отечественной войне.
Слайд 13

Нарушение синтаксических норм Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания

Нарушение синтаксических норм

Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего

телепередачи «Деловой Москвы».
Подбегая к двери, я резко распахнул ее.
Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.
Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображен в произведениях А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского.
Слайд 14

Сочинение по тексту Проблема исходного текста (1 балл). Комментарий к сформулированной

Сочинение по тексту

Проблема исходного текста (1 балл).
Комментарий к сформулированной проблеме исходного

текста (3 балла).
Позиция автора исходного текста (1 балл).
Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме (3 балла).
Слайд 15

ПРОБЛЕМА ТЕКСТА Советуем выбрать проблему, которая: - находится в центре внимания

ПРОБЛЕМА ТЕКСТА

Советуем выбрать проблему, которая:
- находится в центре внимания автора;
-

дает возможность использовать известные вам аргументы для доказательства своей точки зрения.
Слайд 16

КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ «Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации

КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ

«Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из

прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования)».
Слайд 17

Что такое комментарий? Комментарий к проблеме – это рассуждения, пояснительные замечания

Что такое комментарий?

Комментарий к проблеме – это рассуждения, пояснительные замечания по

поводу проблемы текста,
объяснение того, как проблема раскрывается в этом тексте;
характеристика проблемы с точки зрения того, как она представлена автором текста и толкуется им в событиях и ситуациях текста.
Слайд 18

Обратите внимание!!!

Обратите внимание!!!


Слайд 19

Ошибки при комментировании: комментарий подменяется пересказом; излишне подробно цитируется исходный текст;

Ошибки при комментировании:
комментарий подменяется пересказом;
излишне подробно цитируется исходный текст;
формулируется одна проблема,

а комментируется другая;
при анализе художественного текста не разграничиваются понятия «автор» и «рассказчик». 
Слайд 20

Композиция комментария ЗАЧИН Раскрывая проблему, автор…. Автор раскрывает проблему на примере

Композиция комментария

ЗАЧИН
Раскрывая проблему, автор….
Автор раскрывает проблему на примере случая из жизни….
Проблема

раскрывается автором на примере….
Слайд 21

Композиция комментария РАЗВИТИЕ В качестве примера, подтверждающего актуальность проблемы, автор (Ф.И.О.)

Композиция комментария

РАЗВИТИЕ
В качестве примера, подтверждающего актуальность проблемы, автор (Ф.И.О.) приводит…
Продолжая выстраивать

систему аргументов, актуальных для данной проблемы, автор говорит…. И т.п.
Слайд 22

Композиция комментария ВЫВОД В заключение автор приходит к выводу…. В заключение

Композиция комментария

ВЫВОД
В заключение автор приходит к выводу….
В заключение автор делает вывод

о том, что…
Слайд 23

Авторская позиция Необходимо верно сформулировать позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.

Авторская позиция

Необходимо верно сформулировать позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной

проблеме.
Слайд 24

Аргументация собственного мнения Высший балл – 3 Экзаменуемый выразил своё мнение

Аргументация собственного мнения

Высший балл – 3
Экзаменуемый выразил своё мнение

по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привел не менее 2-х аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы).
Слайд 25

Полезные советы: Проверьте, правильно ли вы записали фамилию автора. К сожалению,

Полезные советы:

Проверьте, правильно ли вы записали фамилию автора. К сожалению,

в сочинениях нередко искажаются фамилии даже известных писателей и публицистов.