Глагол как часть речи

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Глагол– самая огнепышущая часть речи, самая живая и яркая. В глаголе

Глагол– самая огнепышущая часть речи, самая живая и яркая. В

глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!
А. Югов
Слайд 4

Тема урока: «Глагол как часть речи»

Тема урока: «Глагол как часть речи»

Слайд 5

Цель (чего я хочу добиться на уроке)

Цель (чего я хочу добиться на уроке)

Слайд 6

ИНСЕРТ V знаю + новое - думал иначе ? не понял, есть вопросы

ИНСЕРТ
V знаю
+ новое
- думал иначе
? не

понял, есть вопросы
Слайд 7

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопрос что


Глагол – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопрос что

делать? что сделать? обозначает: действие предмета, состояние, процесс речи и мысли, проявление или изменение признака, взаимоотношения , движение, различные звуковые явления и т.д.

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА

Слайд 8

Восстановить текст … яблони и груши … туманы над рекой … на берег Катюша…

Восстановить текст
… яблони и груши
… туманы над рекой

на берег Катюша…
Слайд 9

Слайд 10

Б…ётся в тесной печурк… огонь, На п…леньях смола, как слеза, И

Б…ётся в тесной печурк… огонь, На п…леньях смола, как слеза, И п…ёт мне

в землянк… гармонь Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне ш…птали кусты В белоснежных п…лях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как т…скует мой голос ж…вой.
Слайд 11

Бьётся (наст) в тесной печурке огонь. На поленьях смола, как слеза.

Бьётся (наст) в тесной печурке огонь. На поленьях смола, как слеза. И поёт

(наст) мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали (прош) кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала (прош) ты, Как тоскует (наст) мой голос живой.
Слайд 12

Слайд 13

Образуйте от данных существительных глаголы, объяснить их значение: ГНЕВ УЛЫБКА СТРАХ ТРЕВОГА РАДОСТЬ СМЕХ

Образуйте от данных существительных глаголы, объяснить их значение: ГНЕВ УЛЫБКА СТРАХ ТРЕВОГА РАДОСТЬ СМЕХ

Слайд 14

ПРОВЕРЬ! ГНЕВ - ГНЕВАТЬСЯ УЛЫБКА - УЛЫБАТЬСЯ СТРАХ - СТРАХОВАТЬСЯ ТРЕВОГА

ПРОВЕРЬ!
ГНЕВ - ГНЕВАТЬСЯ
УЛЫБКА - УЛЫБАТЬСЯ СТРАХ - СТРАХОВАТЬСЯ

ТРЕВОГА - ТРЕВОЖИТЬСЯ РАДОСТЬ - РАДОВАТЬСЯ СМЕХ - СМЕЯТЬСЯ
Слайд 15

Были ли на уроке положительные эмоции? Что нового узнали? Чему научились? Покажите свое настроение (мимика).

Были ли на уроке положительные эмоции? Что нового узнали? Чему научились?

Покажите свое настроение (мимика).



Слайд 16

1. Сегодня на уроке я узнал… 2. Сегодня на уроке я

1. Сегодня на уроке я узнал…
2. Сегодня на уроке я

научился…
3.Сегодня на уроке мне было сложно…
4. Сегодня на уроке мне было легко…
5. Сегодня на уроке мне понравилось…