Грамматическое значение и способы его выражения

Содержание

Слайд 2

Введение Язык как коммуникативная система обеспечивает передачу информации различного рода. Это

Введение

Язык как коммуникативная система обеспечивает передачу информации различного рода. Это и

информация о предметах, явлениях, положениях дел во внешней действительности, и информация о субъективных актах когнитивной (познавательной) деятельности и личных переживаниях говорящего, и информация служебного характера, касающаяся используемых способов построения связной речи и особенностей поведения в ней употребляемых языковых единиц и их вариантов.
Значение слова определяется не только соответствием его тому понятию, которое выражается с помощью этого слова (например: движение, развитие, язык, общество, закон и т.д.); оно зависит от свойств той части речи, той грамматической категории, к которой принадлежит слово, от общественно осознанных и отстоявшихся контекстов его употреблении.
Слово является двусторонним единством: соединяет в себе форму (определенный звуковой или буквенный комплекс) и значение. Звуковая или буквенная последовательность становится словом только тогда, когда обретает значение. Различают лексическое и грамматическое значение.
Слайд 3

Значение слова

Значение слова

Слайд 4

Пример значения слов

Пример значения слов

Слайд 5

Способ выражения грамматических значений

Способ выражения грамматических значений

Слайд 6

Простой способ (синтетический) Аффиксация (от лат. Affixus –прикрепленный) - образование форм

Простой способ (синтетический)

Аффиксация (от лат. Affixus –прикрепленный)
- образование форм слова при

помощи окончаний, приставок, формообразующих суффиксов, инфиксов, постфиксов.
Пример:делать - сделать, писать - написать
оправдать - оправдывать, разменять - разменивать
Слайд 7

Простой способ (синтетический) Внутренняя флексия (флексия основы)-изменение звукового состава корня, выражающее

Простой способ (синтетический)

Внутренняя флексия (флексия основы)-изменение звукового состава корня, выражающее различие

грамматических значений(чередование звуков).
Пример: убирать - убрать , посылать - послать (различие соверш. и несоверш. вида),
вёз - воз (различие разных лексико-грамматических классов : глагола и сущ-го)
Слайд 8

Простой способ (синтетический) Нулевая флексия – окончание , материально не выраженное

Простой способ (синтетический)

Нулевая флексия – окончание , материально не выраженное и

выделяемое в слове по составлению с соотносительными формами , в которых оно материально представлено.
Пример: пара сапог (сапоги), дом (дома),
красив (красива), пел (пела), гор (горы)
Слайд 9

Простой способ (синтетический) Ударение - перестановка ударения. Пример: насЫпать - насыпАть,

Простой способ (синтетический)

Ударение - перестановка ударения.
Пример: насЫпать - насыпАть,
разрЕзать -

разрезАть,
зАмок - замОк …
Слайд 10

Простой способ (синтетический) Супплетивизм (suppletivus – дополняющий) –образование форм одного и

Простой способ (синтетический)

Супплетивизм (suppletivus – дополняющий) –образование форм одного и того

же слова от разных корней. Корневые формы таких словоформ лишены формальной (фонематической)близости и потому не могут объединяться в одну морфему.
Пример: человек - люди, ребенок - дети; я- меня, мне; хороший - лучше, мало - меньше; большой- велик; идти, идут, идущий - шел, шла, шедший; брать - взять, говорить - сказать.
Слайд 11

Простой способ (синтетический) Редупликация (лат. reduplicatio- удвоение) –способ выражения грамматического значения,

Простой способ (синтетический)

Редупликация (лат. reduplicatio- удвоение) –способ выражения грамматического значения, заключающийся

в полном или частичном удвоении (повторе) основы.
Пример: еле-еле, рад-радешенек, рука об руку, чуть-чуть, жили-были, долго-долго, синий-синий.
Слайд 12

Простой способ (синтетический) Сложение - корневая морфема соединяется с другой корневой

Простой способ (синтетический)

Сложение - корневая морфема соединяется с другой корневой морфемой,

в результате чего образуется единое новое сложное слово. Соединяться могут и полные корни и усеченные, целые основы и слова:
-Через соединительную гласную
Пример: паровоз, землемер, лесозаготовки.
-Без соединительной гласной – сочетание усеченных слов и корней.
Пример: колхоз – коллективное хозяйство, профорг – профсоюзный организатор, а также такие типы слов, как кают-компания, стоп-линия, икс-лучи и др.
Слайд 13

Сложный(аналитический) способ Интонация 1) При одном порядке слов разная интонация может

Сложный(аналитический) способ

Интонация
1) При одном порядке слов разная интонация может различать

высказывания: Он студент. Он студент! Он студент? Он студент… и т.п.
2) Паузирование может различать простое и сложное предложение, сочинительную и подчинительную связь при отсутствии союзов.
3) «Логическое» ударение – выделение какого-либо элемента предложения:
Он только что пришел. (а не кто-то другой )
Он только что пришел. (а не два часа назад )
Он только что пришел . (а не приехал )
4) Убыстрение темпа или ломкой интонационной волны выделяются вводные слова и выражения.
Ты, конечно, права (с выделение вводного слова конечно )
Та, конечно, права (без выделения вводного слова конечно )
Слайд 14

Сложный(аналитический) способ Порядок слов Во многих случаях перестановка слов может служить

Сложный(аналитический) способ

Порядок слов
Во многих случаях перестановка слов может служить выразительным средством

для грамматических значений. Есть языки, в которых отношения подлежащего и дополнения, определения и определяемого не зависят от порядка слов (латинский, русский). Хотя есть случаи, когда порядок слов может выражать значение.
Пример: два часа и часа два – выражение точного, конкретного и приблизительного времени.
Слайд 15

Сложный(аналитический) способ Служебные слова -предлоги (в, на, над)(до, после)(из-за, вследствие) -частицы(не,

Сложный(аналитический) способ

Служебные слова
-предлоги (в, на, над)(до, после)(из-за, вследствие)
-частицы(не, же, бы)(только, лишь,

что-либо)
-артикли(романский, арабский, германский языки)
-союзы(и, да)(но, а)( или-или, либо-либо)
-вспомогательные глаголы (в русском спряжение будущего времени глаголов несовершенного вида осуществляется формами вспомогательного глагола быть: Я буду)
-слова степени (более, самая)
-пустые слова ( женщина-врач, тигр-самец)
Слайд 16

Заключение Грамматические способы одинаковы для всех языков, однако применение их в

Заключение

Грамматические способы одинаковы для всех языков, однако применение их в каждом

языке индивидуально. Языки могут пользоваться и каждым из описанных выше способов, и только несколькими из них, сочетая их с различными грамматическими значениями.
Грамматическое значение находит в языке свое регулярное выражение и характерно для большей группы слов, в отличие от лексического значения. Однако при этом следует учитывать, что грамматическое значение является постоянно сопутствующим значению лексическому.
Слайд 17

АХМАНОВА О.С. ОЧЕРКИ ПО ОБЩЕЙ И РУССКОЙ ЛЕКСИКОЛОГИИ. М., 1957. ВЕНДИНА


АХМАНОВА О.С. ОЧЕРКИ ПО ОБЩЕЙ И РУССКОЙ ЛЕКСИКОЛОГИИ. М., 1957.
ВЕНДИНА

Т.И. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. М., 2005.
ГЕЛИЯ В.Н. ТИПЫ ЯЗЫКОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ. СВЯЗАННОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА В ЯЗЫКЕ. М., 1981.
ГОЛОВИН Б.Н. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. М., 1983.
МАСЛОВ Ю.С. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ. М., 1998.
НИКИТИН М. В. ОСНОВЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ЗНАЧЕНИЯ.
РОЖДЕСТВЕНСКИЙ Ю.Ф. ЛЕКЦИИ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ. М., 1950.
СТЕПАНОВ Ю.С. ОСНОВЫ ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ, 1975.

Литература: