Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей «Узнаю буквы»

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

Слайд 5

1 задание: Задача: Сформировать зрительное восприятие буквы в различных шрифтах. Внимательно рассмотри буквы и назови их.

1 задание:
Задача: Сформировать зрительное восприятие буквы в различных шрифтах.


Внимательно рассмотри буквы и назови их.


Слайд 6

Слайд 7

2 задание: Задача: Сформировать зрительный гнозис и праксис. Игра «Путаница». Найди спрятанные буквы.

2 задание:
Задача: Сформировать зрительный гнозис и праксис.
Игра

«Путаница».
Найди спрятанные буквы.
Слайд 8

3 задание: Задача: Выявить образ буквы в зашумленном, заштрихованном варианте. Назови перечеркнутые буквы.

3 задание:
Задача: Выявить образ буквы в зашумленном, заштрихованном варианте.
Назови

перечеркнутые буквы.
Слайд 9

4 задание: Задача: Сформировать зрительное восприятие образа буквы. Определи букву в неправильном положении.

4 задание:
Задача: Сформировать зрительное восприятие образа буквы.
Определи букву в

неправильном положении.
Слайд 10

5 задание: Задача: Научить дифференцировать оптически смешиваемые буквы .Выдели знакомую букву.

5 задание:
Задача: Научить дифференцировать оптически смешиваемые буквы
.Выдели знакомую букву.

Слайд 11

6 задание: Задача: Развивать зрительный анализ и синтез.

6 задание:
Задача: Развивать зрительный анализ и синтез.

Слайд 12

7 задание: Задача: Развивать пространственные отношения. Игра «Буква сломалась». Добавь недостающий элемент.

7 задание:
Задача: Развивать пространственные отношения.
Игра «Буква сломалась».
Добавь

недостающий элемент.
Слайд 13

8 задание: Задача: Сформировать зрительное узнавание буквы. Обведи контур букв.

8 задание:
Задача: Сформировать зрительное узнавание буквы.
Обведи контур букв.