Содержание
- 2. Игра «Спрятанное слово» Атмосферные осадки в виде белых хлопьев, представляющих собой кристаллики льда. Учебный час, посвященный
- 3. Игра «Спрятанное слово» 5. С древнегреческого языка это слово означает «весь водный покров Земли» 6. Чувство
- 4. Кроссворд к н 4б о 3з л ь о 8н 1с 2у щ н о р
- 5. Имя существительное Распределим слова дворец, кукуруза, ворота, снег, дружба, медведь, мечта по трём группам. Какие это
- 6. Имя существительное 1 группа: дворец, ворота, медведь 2 группа: кукуруза, снег 3 группа: дружба, мечта
- 7. Существительное обозначает - конкретные предметы (дом, книга, поле,…) - вещества (бензин, железо, молоко, мясо,…) - качества
- 8. Лексико-семантические разряды 1. Конкретные книга – две книги, много книг; столик – два столика, много столиков;
- 9. Лексико-семантические разряды 3. Вещественные имена существительные Они употребляются или в ед., или во мн. числе: опилки,
- 10. Выпишите имена существительные Шепот, робкое дыханье, Трели соловья. Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной. Ночные
- 11. Кто? Что? У одушевлённых существительных форма В.п. совпадает с формой родительного падежа Вижу учеников – нет
- 12. Игра «Белая ворона» 1 ряд. О смелост..., о храброст..., о неустрашимост..., о трусост... . 2 ряд.
- 13. Синтаксическая роль 1. Россия – моя Родина 2. Моя родная страна – Россия. 3. За границей
- 14. Наступила долгожданная зима
- 15. Домашнее задание Кто хочет, может сочинить грамматическую сказку про любой признак имени существительного. Кто желает, может
- 17. Скачать презентацию