Интенсивный курс русского языка Капканы орфографии Программа элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9-х клас

Содержание

Слайд 2

А какой же русский не любит грамотного письма? Как в вождении

А какой же русский не любит грамотного письма?

Как в вождении

автомобиля есть разные уровни: курсант, шофер-любитель, профессионал, ас-гонщик – так и в освоении русского правописания есть разные ступени. Данный курс для тех любителей, которые хотят стать профессионалами.
Слайд 3

Курс является предметным, компенсирующим, рассчитан на учеников, имеющих пробелы в знаниях

Курс является предметным, компенсирующим, рассчитан на учеников,

имеющих пробелы в знаниях

по разным причинам;
в основном владеющих навыками грамотного письма, но желающих повысить орфографическую зоркость;
планирующих выбрать в 10 классе гуманитарный, филологический профиль, но в знаниях по орфографии не уверены.
Слайд 4

Исходные методические принципы курса: типичность и частотность. В курсе представлены наиболее

Исходные методические принципы курса:

типичность и частотность.
В курсе представлены наиболее трудные

правила русской орфографии, нарушение которых дает наибольший процент ошибок.
Эти немногие правила минимизированы, освобождены от многочисленных факультативных случаев, вариативных ситуаций
Слайд 5

«Тренируем память». Исподтишка Исчерна-чёрный Исподлобья Исстари Расчётный Рассчитать Исчезать Чересчур Низший Высший

«Тренируем память».

Исподтишка
Исчерна-чёрный
Исподлобья
Исстари
Расчётный

Рассчитать
Исчезать
Чересчур
Низший
Высший

Слайд 6

Структура занятия (2 – 15) Упражнение «Тренируем память» (5-7 мин.) Теория

Структура занятия (2 – 15)

Упражнение «Тренируем память» (5-7 мин.)
Теория орфографии (10-15

мин.)
Практикум (15-20 мин.)
Рефлексия (5 мин.)
Слайд 7

Содержание курса «Открывающий тест». Диагностика. Гласные, проверяемые ударением (сложные случаи). Непроверяемые

Содержание курса

«Открывающий тест». Диагностика.
Гласные, проверяемые ударением (сложные случаи). Непроверяемые безударные гласные.
Корни

с чередующимися гласными.
Правописание приставок.
Ъ и Ь.
Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных.
Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм.
Гласные после шипящих и Ц.
Слайд 8

Содержание курса Слова с НН и Н – «лакмусовая бумажка» грамотности.

Содержание курса

Слова с НН и Н – «лакмусовая бумажка» грамотности.
Н

и НН в кратких прилагательных и причастиях.
НЕ – слитно или раздельно?
НЕ с разными частями речи.
НЕ и НИ.
Слитное, раздельное, дефисное написание слов. Разграничение одинаково звучащих слов.
Обобщение. Резерв.
«Закрывающий» тест.
Слайд 9

Литература: О.С.Иссерс, Н.А. Кузьмина. Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки

Литература:

О.С.Иссерс, Н.А. Кузьмина. Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки к

тестированию и сочинению в правилах, алгоритмах и шпаргалках. – М.: Центр тестирования, 2002.
Д.Э. Розенталь. Пособие по русскому языку поступающим в вузы с упражнениями. – М.: ОНИКС «Новая волна». Альянс – В, 1999.
О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. 550 правил и упражнений по русскому языку. 5 – 8 класс: для средней школы. – М.: АСТ Астрель, 2004.
Русский язык. Справочник школьника. / Сост. О.В.Галаева; Под ред. В.В.Славкина. – М.: Филолог. об-во «Слово», 1994.
Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. Словарь трудностей русского языка. – М.: Рус. яз.,1981.
Слайд 10

О и Ё после шипящих

О и Ё после шипящих